老師您好我的好老師演講稿[精選5篇](編輯修改稿)
2024-10-18 05:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您好。老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的偉大，啊，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱號(hào)!郭馬玲八歲二年級(jí)指導(dǎo)教師：楊麗榮 電話：***第三篇：老師您好,我的好老師演講稿老師您好，我的好老師新橋中學(xué) 初一（3）班 楊文靜“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是美的播種者、耕耘者，正是老師在學(xué)生心中播種愛的種子，才使學(xué)生心中芳草如茵、柳暗花明。多少個(gè)夜晚，老師在昏暗的燈光下批改著每一份作業(yè)；多少個(gè)白天，老師在明亮的教室里滋潤(rùn)著每一位學(xué)生。如果說老師是蠟燭，那么我們就是燈光下的學(xué)子；如果說老師是園丁，那么我們就是雨露下的鮮花；如果說老師是路牌，那么我們就是尋找方向的行者。小學(xué)時(shí)，我參加過一次演講比賽，、當(dāng)接到朱老師遞給我的演講稿時(shí)，我的內(nèi)心忐忑不安，只得慢慢地顫動(dòng)地接過那張紙，朱老師卻用她的手抱住了我的肩，用溫暖而親切的口吻說：“我相信你，你要是拿第二，沒人敢拿第一?！蔽翌D時(shí)笑噗了，因?yàn)槲抑肋@是朱老師在逗我開心。那一刻，我想對(duì)老師說聲：“謝謝”。還有幾天就要比賽了，再加上朱老師要我練給她看，所以整個(gè)中午我都坐立不安，我像熱鍋上的螞蟻一般熬過了一個(gè)中午，馬上就要見到朱老師了，雙腳哆嗦的走向辦公室，卻看到只有朱老師一人，我想她應(yīng)該是在等我吧，透過窗戶，我隱約看到朱老師眼角的皺紋，頭上的白發(fā)也多了不少，可她手里還在拿著筆，一絲不茍的批改作業(yè)，我想十幾年前她是如此，十幾年后的她應(yīng)該還是如此。朱老師耐心的指導(dǎo)我，糾正我的發(fā)音，調(diào)整我的動(dòng)
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