【文章內(nèi)容簡介】 基本思想，這里用一個框圖概括了數(shù)學(xué)建模的一般過程。本章的教學(xué)重點是：任意角三角函數(shù)的概念，同角配角函數(shù)的關(guān)系式，誘導(dǎo)公式，正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖象，函數(shù)y=Asin(wx+j)的圖象和正弦函數(shù)圖象的關(guān)系。難點是：弧度制和周期函數(shù)的概念，正弦型函數(shù)y=Asin(wx+j)的圖象變換，綜合運用公式進行求值、化簡和證明等。第二章：平面向量本章主要包括向量的線性運算、向量的分解與向量的坐標(biāo)運算、平面向量的數(shù)量積、向量的應(yīng)用四大節(jié)。重點與難點是向量的線性運算和數(shù)量積運算及其應(yīng)用，平面向量基本定理和平面向量分解定理。第三章：三角恒等變換本章主要內(nèi)容是和角公式、倍角公式和半角公式、三角函數(shù)的積化和差與和差化積共分三大節(jié)。重點與難點是掌握和角公式的推導(dǎo)過程，理解和角公式的幾何意義。教 學(xué) 任 務(wù)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是高一數(shù)學(xué)必修III、必修IV。按照數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求，必修III第一章教學(xué)需要13個課時（不包含考試與測驗的時間）；第二章的教學(xué)需要15個課時；第三章的教學(xué)需要9課時，復(fù)習(xí)4課時；共計需要41個課時。必修IV第一章的教學(xué)需要16課時；第二章的教學(xué)需要12課時；第三章的教學(xué)需要8課時；復(fù)習(xí)4課時；共40課時。本學(xué)期實際授課時間為17周，按每周6課時計算，數(shù)學(xué)課時達到102課時左右。這為我們數(shù)學(xué)組全面貫徹“低切入、慢節(jié)奏”的教學(xué)方針提供了保障，也是我們提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的又一次極好的機會。依據(jù)高一數(shù)學(xué)教學(xué)進度安排，本學(xué)期安排2次月考，3月下旬進行第一次月考，內(nèi)容為必修III和必修IV的第一章，第2次月考5月中旬，內(nèi)容為必修IV的第二章和第三章。本學(xué)期的整體教學(xué)思路以夯實基礎(chǔ)提高能力為宗旨，注重開發(fā)教材，汲取思想方法，重視多元聯(lián)系，引導(dǎo)主動學(xué)習(xí)，注重規(guī)范化訓(xùn)練。第四篇：高一下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃高一下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃4篇時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的高一下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃4篇，歡迎大家分享。高一下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇1本學(xué)期，我校高一年級化學(xué)學(xué)科將使用人民教育出版社、課程教材研究所和化學(xué)課程教材研究中心編著的普通高級課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《化學(xué)2》(必修)及其教師用書開展教學(xué)活動。為更好的開展工作，特制訂教學(xué)計劃如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實施建議》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進課程改革的進行。在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。改變課程內(nèi)容’難、繁、偏、舊’和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。二、教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育，寓思想教育與課堂教學(xué)之中，促進學(xué)生健康發(fā)展，深化教育改革。，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué)，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強的實驗方案，改革課堂教學(xué)方法，積極進行研究性學(xué)習(xí)的探索，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。在教學(xué)目標(biāo)、方法、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生=高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計。，真正了解高一文、理科學(xué)生的實際情況。要認(rèn)真研究學(xué)法，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強分類指導(dǎo)，正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，提高教學(xué)效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對加班加點磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。，加強雙基教學(xué)，加強平時的復(fù)習(xí)鞏固，加強平時考查，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。，重視實驗教學(xué)，注重教師實驗基本功培訓(xùn)，倡導(dǎo)改革實驗教學(xué)模式，增加學(xué)生動手機會，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量，在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計出豐富多彩的教學(xué)活動。三、教學(xué)進度第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律第一節(jié) 元素周期表 3課時第二節(jié) 元素周期律 3課時第三節(jié) 化學(xué)鍵 2課時機動和復(fù)習(xí)2 課時第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié) 化學(xué)能與熱能 2課時第二節(jié) 化學(xué)能與電能 2課時第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 2課時機動和復(fù)習(xí)2 課時第三章 有機化合物第一節(jié) 最簡單的有機化合物—甲烷 2 課時第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時第三節(jié) 生活中兩種常見的有機物 2 課時第四節(jié) 基本營養(yǎng)物質(zhì) 2 課時機動和復(fù)習(xí)2 課時第四章 化學(xué)高一下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇2一、做好課前預(yù)習(xí)高中知識不同于初中知識，有知識量大、學(xué)科多、綜合性和系統(tǒng)性強的特點，有時分析一個問題往往需要綜合運用多方面的知識。但有些學(xué)科光憑老師在課堂的講解難以理解，因此我必須每天提前預(yù)習(xí)好第二天的課堂知識，不懂得地方做好記號，上課認(rèn)真聽老師對于該部分的講解，不懂就下課繼續(xù)請教老師，直到弄懂為止。二、合理運用碎片化時間作文寫作和英語一直是我的弱項，作文的素材積累不夠，同樣英語單詞記不住，聽力也總是聽不懂。為此我決定，每天6：30早起聽半小時英語聽力