【正文】 相信在學(xué)校大力支持下，在主管校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟層次理解下，高一文區(qū)（N區(qū)）的生師一定會“激情澎湃，永不言敗，把握現(xiàn)在，贏得未來”。（2）嚴格坐班時間，狠抓簽到管理簽到的嚴格，是公平公正的體現(xiàn)，是年張管理有無權(quán)威力的體現(xiàn)，忽視這一工作就是放任自流，就是對工作的失職與放棄。（2）狠抓細節(jié)管理A．課堂常規(guī)；B．衛(wèi)生；C．跑操；D．宿舍紀律；E．升旗紀律；F．作息時間管理。這個學(xué)期年級果斷的進行了文理科的分班，比以往各屆年級提前了半年時間，這樣既為高考贏得了時間，又充分調(diào)動了教師們的積極性，使教師們的工作熱情空前高漲，都在努力為2010年的高考提前準備，特此本人制訂了2007—2008學(xué)高一下學(xué)期計劃如下：一．學(xué)生管理思路1．管理原則：嚴格、有序、創(chuàng)新、勤奮在嚴格有序的原則指導(dǎo)下要求文科學(xué)生真正做到：活躍而不雜亂，創(chuàng)新而不狂妄；守紀而不呆板，謙虛而不孱弱；極積而不松散，感恩而不拘束；勤奮而不張揚，優(yōu)秀而不傲慢。中心發(fā)言人依次輪流。閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲。單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。并積極為高一段的英語書法比賽，詞匯競賽做好準備，為期中考、期末考做好積極的準備。二、教學(xué)目標使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性；優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法，使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運用語言的能力；三、課時安排高一要學(xué)第三、四模塊，供10個單元。教學(xué)進度表教學(xué)階段 內(nèi)容安排 第二學(xué)期 期中考試前完成必修3；期末考試前完成必修4，并在考前進行復(fù)習(xí)工作 第 二 學(xué) 期 第12周 必修三 unit 1 第3 – 4周 必修三 unit 2 第5 – 6周 必修三 unit 3 第7 – 8周 必修三 unit 4 第910周 必修三 unit 5 第11周高一下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇4一 指導(dǎo)思想：在英語教學(xué)中，要堅持以下理念的應(yīng)用：要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，堅持“務(wù)實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進教法，激發(fā)興趣，提高能力”的原則, 長期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣。我會每天規(guī)劃時間分配表，讓自己在規(guī)定的時間之內(nèi)達到一定的學(xué)習(xí)成果，通過給自己施加一定的壓力，使自己在學(xué)習(xí)的過程中，排除一切雜念，全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。上課認真聽講，積極思考老師給出的問題，做到隨時跟著老師的思路走，必要時候做好筆記，以便課后復(fù)習(xí)。二、合理運用碎片化時間作文寫作和英語一直是我的弱項，作文的素材積累不夠，同樣英語單詞記不住，聽力也總是聽不懂。，重視實驗教學(xué)，注重教師實驗基本功培訓(xùn)，倡導(dǎo)改革實驗教學(xué)模式，增加學(xué)生動手機會，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。要認真研究學(xué)法，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強分類指導(dǎo)，正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強的實驗方案，改革課堂教學(xué)方法，積極進行研究性學(xué)習(xí)的探索，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學(xué)模式。改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。高一下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇1本學(xué)期，我校高一年級化學(xué)學(xué)科將使用人民教育出版社、課程教材研究所和化學(xué)課程教材研究中心編著的普通高級課程標準實驗教科書《化學(xué)2》(必修)及其教師用書開展教學(xué)活動。依據(jù)高一數(shù)學(xué)教學(xué)進度安排，本學(xué)期安排2次月考，3月下旬進行第一次月考，內(nèi)容為必修III和必修IV的第一章，第2次月考5月中旬，內(nèi)容為必修IV的第二章和第三章。按照數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求，必修III第一章教學(xué)需要13個課時（不包含考試與測驗的時間）；第二章的教學(xué)需要15個課時；第三章的教學(xué)需要9課時，復(fù)習(xí)4課時；共計需要41個課時。重點與難點是向量的線性運算和數(shù)量積運算及其應(yīng)用，平面向量基本定理和平面向量分解定理。最后安排了數(shù)學(xué)建模活動，在數(shù)學(xué)1學(xué)習(xí)函數(shù)的時候已經(jīng)講過數(shù)學(xué)建模的基本思想，這里用一個框圖概括了數(shù)學(xué)建模的一般過程。第三章：概率本章放在“統(tǒng)計”一章的后面、計數(shù)原理一章的前面這樣的變化對涉及到的有關(guān)概率的某些計算要求有所降低。重點是概念和算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)及對應(yīng)的基本算法語句，難點是循環(huán)語句。教 材 分 析必修III第一章：算法初步本章的主要內(nèi)容是算法的概念、程序框圖、算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)和框圖表示，以及基本算法語句。（7）抓數(shù)學(xué)思維方法的訓(xùn)練。（3）抓學(xué)習(xí)節(jié)奏。爭取機會，走出去、請進來，取得最佳信息。四、教研組加強集體備課，和集體研究，充分發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)整體優(yōu)化共同提高。二、根據(jù)教材特點及教學(xué)要求，實行幾個結(jié)合：教材例習(xí)題結(jié)合，教材與輔導(dǎo)材料的結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活的結(jié)合。部分同學(xué)學(xué)習(xí)不求甚解，知難而退，做事虎頭蛇尾。他們的思維需要開發(fā)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培養(yǎng)，學(xué)習(xí)品質(zhì)亟待優(yōu)化。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學(xué)習(xí)。但是，在這個學(xué)期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。另