【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)中心管理人員上，學(xué)期末實(shí)行嚴(yán)格的目標(biāo)考核，從而不斷提高管理效率和服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持安全第一，消除安全隱患。不管是培訓(xùn)，還是開展活動(dòng)，活動(dòng)中心都把學(xué)生的安全放在第一位，做到萬(wàn)無(wú)一失。一年來(lái)，活動(dòng)中心沒(méi)有出現(xiàn)一起不安全事故。四、今后設(shè)想在進(jìn)一步發(fā)揮中心陣地優(yōu)勢(shì)的前提下，確立以“優(yōu)勢(shì)求生存，特色求發(fā)展”的工作思路，按照“保持已有優(yōu)勢(shì)，拓展現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，謀劃未來(lái)優(yōu)勢(shì)”的發(fā)展定位，認(rèn)真分析形勢(shì)和挖掘自身潛力，既大力發(fā)展個(gè)別方面的特色，又積極發(fā)展整體性特色，不斷提高特色發(fā)展的水平，走出一條具有我校特色的校外教育發(fā)展之路，力爭(zhēng)早日把我區(qū)青少年校外活動(dòng)中心打造成青少年朋友的校外樂(lè)園，未成年人思想道德建設(shè)的校外基地。青少年校外活動(dòng)中心 二〇一四年十二月二十三日第四篇：廣饒縣青少年校外活動(dòng)中心總結(jié)材料廣饒縣青少年校外活動(dòng)中心總結(jié)材料廣饒縣青少年活動(dòng)中心位于大王高新經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地510畝，建筑面積8萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教職工120人，開設(shè)計(jì)算機(jī)、電工電子、生命科學(xué)、數(shù)控實(shí)習(xí)、汽車駕駛模擬、陶藝制作、工藝制作、拓展訓(xùn)練、革命傳統(tǒng)教育、棋藝開發(fā)、電子琴樂(lè)器教育、天文觀測(cè)等十幾個(gè)專業(yè)，可同時(shí)接納150名學(xué)生到校實(shí)踐。該活動(dòng)中心成立于2002年10月，隸屬山東大王職業(yè)學(xué)院。中心緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將報(bào)告如下：一、師資建設(shè)：（1）、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組核心作用，完善德育工作管理機(jī)制，形成各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。（2）充分利用山東大王職業(yè)學(xué)院的師資力量，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師組織教學(xué)與管理。充分利用活動(dòng)中心周邊的力量如聘請(qǐng)東營(yíng)市第二人民醫(yī)院的專家講解醫(yī)護(hù)知識(shí)等。二、活動(dòng)模塊、運(yùn)作效果及組織總結(jié)（一）每次運(yùn)營(yíng)活動(dòng)基本設(shè)置拓展訓(xùn)練、剪紙、航模制作、生活化學(xué)、生命科學(xué)教育、陶藝制作、情景英語(yǔ)、科幻電影、篝火晚會(huì)、網(wǎng)上沖浪、外出考察等11個(gè)模塊，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。拓展訓(xùn)練：（2課時(shí)）主要通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)，積極參與，讓學(xué)生以解運(yùn)動(dòng)中的安全知識(shí)，運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體合作、互幫互助的團(tuán)體意識(shí)，打破男女性別界限，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取、團(tuán)體觀念。剪紙：（2課時(shí)）讓學(xué)生了解剪紙的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心與認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗(yàn)成功后有的喜悅。航模制作：（2課時(shí)）通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生了解航天航空的有關(guān)知識(shí)；學(xué)生主動(dòng)參與動(dòng)手操作，了解到物理的一些知識(shí)；通過(guò)制作后的比賽，學(xué)生檢查航模制作中出現(xiàn)的問(wèn)題，加以調(diào)整，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。生活中的化學(xué)：（2課時(shí)）讓學(xué)生親生體驗(yàn)、觀察簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生對(duì)神秘科學(xué)的探究熱情，培養(yǎng)其動(dòng)手操作的能力。生命科學(xué)教育：（2課時(shí)）通過(guò)活動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生理解生命的價(jià)值，探索生命科學(xué)的秘密，關(guān)愛生命，關(guān)注健康。掌握量血壓、心肺復(fù)蘇的基本方法與技巧。陶藝制作：（2課時(shí)）通過(guò)親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)、積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，自己動(dòng)手，根據(jù)想象，完成陶藝作品，培養(yǎng)其創(chuàng)新和實(shí)踐能力。情景英語(yǔ)：（2課時(shí)）通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在一定情景下進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話的能力，讓學(xué)生了解未來(lái)社會(huì)通用語(yǔ)的作用，培養(yǎng)其聽說(shuō)能力?？苹秒娪埃海?課時(shí)）通過(guò)看影片，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)新力，目的在于挖掘與拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。網(wǎng)上沖浪：（2課時(shí)）讓學(xué)生了解現(xiàn)代科技知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)上網(wǎng)，建立郵箱等，掌握簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。外出考察：（8課時(shí)）（1）云門山自然風(fēng)景區(qū)（2）青州歷史博物館實(shí)踐活動(dòng)中心與上兩個(gè)單位建立了長(zhǎng)久的合作關(guān)系，確定云門山考察活動(dòng)中心和青州歷史博物館教育活動(dòng)中心，并于2004年11月進(jìn)行了掛牌儀式。讓學(xué)生走出校門，走向自然、走向社會(huì)，追溯歷史，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。1篝火晚會(huì)（3課時(shí)）通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，盡展個(gè)人才藝，克服自卑，增強(qiáng)信心與團(tuán)結(jié)。內(nèi)容豐富多彩，加強(qiáng)了師生感情。另外，通過(guò)對(duì)學(xué)生住宿及就餐教育，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立能力，學(xué)生自己涮洗碗筷，自己疊被整內(nèi)務(wù)，得到了鍛煉，養(yǎng)成了良好的生活行為習(xí)慣。（二）、活動(dòng)組織及總結(jié)每期活動(dòng)四至五天，第一天上午開學(xué)典禮，第四天下午結(jié)業(yè)典禮，（課程安排）開學(xué)典禮后，活動(dòng)中心與參加培養(yǎng)的學(xué)員簽定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全公約，進(jìn)行入學(xué)教育；每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束前組織學(xué)生談活動(dòng)感受，交流活動(dòng)心得，理解活動(dòng)意義；通過(guò)教師講評(píng)得到升華，每名學(xué)員于當(dāng)天