20xx—20xx年度第一學(xué)期五年級語文教研組工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-18 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)質(zhì)量。為了更好地貫徹新課標(biāo)的精神，語文組要結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，提高全組教師對新課改的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的形勢，運(yùn)用我?？衫玫木W(wǎng)絡(luò)、圖書、教學(xué)刊物等資源，拓寬教師的視野。新老教師互幫互學(xué)，共同提高。，在學(xué)校的統(tǒng)一部署安排下，開展對新教師上課互聽互評活動，老教師經(jīng)常聽新教師的課，對新教師課的成功和不足之處進(jìn)行評議，不遮不藏，相互切磋，每個(gè)人都從中有較大的收獲。年輕教師思路新，教學(xué)上利用網(wǎng)絡(luò)較多，老教師也要多向新教師學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)辦好《悅讀》?？神R百波老師主編，其中設(shè)專門的欄目，刊登學(xué)生的習(xí)作，將每次征文的獲獎(jiǎng)學(xué)生作品刊登在?？?，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》。通過聽課、抽查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查 1常規(guī)落實(shí)情況。開展語文競賽活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的積極性。本學(xué)期語文組要結(jié)合語文教學(xué)的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展興趣小組活動，拓寬學(xué)生視野。開展全校愛國主義征文活動。另外還組織全校優(yōu)秀作文參選“作文與考試杯”全國大賽。考試工作及時(shí)準(zhǔn)確，公平公正。為了及時(shí)的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和學(xué)生學(xué)習(xí)中的漏洞，語文組要重視高三月考工作，遵循公平公正，真實(shí)可靠的原則，交叉出題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)，確?？荚嚨膶?shí)效性，檢測的準(zhǔn)確性。對高一高二期中期末考試，采取外來出卷，集體封閉閱卷方式，做到公平公正，準(zhǔn)確嚴(yán)密。抓好集體備課工作，將語文組分成三個(gè)年級組，由三個(gè)備課組長負(fù)責(zé)，組內(nèi)經(jīng)常開展集體備課活動，并做好記錄，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)同學(xué)科團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。開展組內(nèi)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，由老師承擔(dān)，組內(nèi)集體備課，講完及時(shí)評課，爭取好成績?？傊緦W(xué)期的語文教研組工作，要在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下，圓滿完成組內(nèi)計(jì)劃，取得好成績。2第四篇：2012——2013學(xué)第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課程改革為重點(diǎn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。二、工作目標(biāo) 轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步探索新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、實(shí)驗(yàn)課、閱讀課等課型的授課模式，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。對改革中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)大量讀寫的改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的語文教改實(shí)驗(yàn)。進(jìn)一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地去飛翔。開展豐富多彩的語文課外活動，
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