0505教學(xué)工作會議----關(guān)于撰寫論文和教案書寫工作的規(guī)范推薦5篇(編輯修改稿)
2025-10-18 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其特點。2．本論——要充分展開，要合乎邏輯 本論是教育論文的正文，是它的核心部分。本論部分應(yīng)邏輯嚴(yán)密地表述出作者課題研究的成果，并加以充分的展開和闡發(fā)。（1）要遵循“論點顯明”原則。在顯著地位提出自己的論點，展示自己富于新意和富于創(chuàng)造性的教育、教學(xué)研究 成果。而不應(yīng)將這些閃光的東西淹沒在瑣碎的論述和瑣碎的材料之中。同時，要充分運用段中主句（即本段中心句）顯示段旨。段的中心意思是段旨。全段是圍繞著這個段旨展開的，又是為闡述這個段旨服務(wù)的。段中主句通常放在 段首。作者把握它，可以避免段的不統(tǒng)一和段中的觀點發(fā)生變化，也便以它為中 心展開論述；讀者也能從段中主句里領(lǐng)會本段中心，把握本段要點。（2）要使中心論點統(tǒng)帥好分論點，分論點緊緊圍繞中心論點。中心論點是論述的中心，是教育論文中居統(tǒng)帥地位的觀點，分論點是從不同的角 度、不同層次支持、證明中心論點的觀點。相對于中心論點說，它們又可看作是 論據(jù)。為了闡明中心論點，寫作中常常將中心論點分解成幾個受它支配、為它服 務(wù)的分論點。因此，必須圍繞中心論點，組織好分論點。本論的安排一般有如下幾種形式：并列式——即指各個論據(jù)（分論點）間的關(guān)系是并列的，亦即圍繞一個中心把幾 個有關(guān)的論據(jù)（分論點）分類排列，逐一論述。例如《低質(zhì)閱讀教學(xué)中的辯證唯物主義啟蒙教育》，在結(jié)論部分，首先提出了閱 讀的“訓(xùn)練價值”和“教育價值”；在“教育價值”中又提出了“共產(chǎn)主義道德 品質(zhì)教育”和“辯證唯物主義啟蒙教育”并指出前者是培養(yǎng)學(xué)生“高尚的思想情 操”，后者是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)“科學(xué)的思維方法”；“如果不及時幫助學(xué)生學(xué)習(xí)牢 握科學(xué)的思維方法，他們就不能真正憑借書面語言間接地認(rèn)識事物，培養(yǎng)高尚思 想情操的目的就會隨之落空。”接著提出了中心論點，并從五個方面分別進(jìn)行了 論述。遞進(jìn)式——即指各論據(jù)（分論點）之間的關(guān)系是遞進(jìn)的，它們的位置不能互換，論證時步步緊逼，直到得出結(jié)論。綜合式——即或以“遞進(jìn)式”為主，在論述過程中又局部采用“并列式”； 或以“并列式”為主，局部采用“遞進(jìn)式”。論文中往往是“遞進(jìn)”與“并列”交叉進(jìn)行、多重結(jié)合的?？偡质健忍岢鲋行恼擖c，然后運用不同的論據(jù)從幾個方面或確立幾個分論點 來加以論證。這種結(jié)構(gòu)式叫總分式。在論證中，還應(yīng)注意這樣兩點：一是過渡銜接。論證過程中隨著層次的展開，中間環(huán)節(jié)的出現(xiàn)，間接論據(jù)的運用，使論文的內(nèi)在聯(lián)系變得比較復(fù)雜，有些論據(jù)與論點的關(guān)系比較隱蔽，這就需要 必要的內(nèi)在銜接，使復(fù)雜處清晰，隱蔽處顯露，以達(dá)到連貫思路、承上啟下的效 果。二是有時需要用說明的方法。比如在論證中，不易了解或易生誤會的地方，就必 須加以解釋；有時也需要用敘述的方法，比如敘述別的人或自己的主張等，但無 論是說明或敘述，都必須能直接地或間接地起論證作用。本論部分內(nèi)容多，為求眉目清楚，往往要使用不同的序碼，有時候還要加小標(biāo)題。3．結(jié)論——要干凈利落，不拖泥帶水結(jié)論是教育論文收束部分，是整個研究過程的結(jié)晶。這一部分應(yīng)在本論部分立論 和論證的基礎(chǔ)上，水到渠成般地自然引出結(jié)論。（1）結(jié)論應(yīng)與本論部分的立論相一致。它是立論在得到證明之后的自然歸宿，是從本論的基礎(chǔ)上得出的。兩者之間應(yīng)當(dāng)有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，而不應(yīng)脫節(jié)。（2）結(jié)語對本論部分的主要學(xué)術(shù)觀點作科學(xué)的概括，而且應(yīng)不厭其煩地重復(fù)。（3）結(jié)論的寫作，要措詞嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，文字具體。論文格式中幾個技術(shù)問題的處理 1．要制作好題目題目是論文內(nèi)容的高度概括，往往是論文精髓的集中體現(xiàn)。每個作者總是力圖以 最簡潔、最鮮明的語言來概括論文的內(nèi)容。擬定好題目。（1）制作題目的要求直接——要求直接揭示論點或論題，使讀者一看就能了解論述內(nèi)容。具體——使讀者能準(zhǔn)確地把握論文的基本論點或論題。精煉——題目不宜過長，盡可能刪去可有可無的字、詞，長的標(biāo)題可以用副標(biāo)題 來加以調(diào)整。醒目——題目要鮮明，能一目了然，引起讀者注目。2．準(zhǔn)確署名——書寫出作者姓名及其工作單位，個人寫的個人署名；集體寫的按貢獻(xiàn)大小列名。姓名前寫上單位（全稱）。單位與姓名之間空兩格。3．寫好內(nèi)容提要內(nèi)容提要是論文的重要組成部分。它的作用在于讓讀者盡快地了解論文的主要內(nèi) 容和結(jié)果，以補充文題的不足。提要既負(fù)擔(dān)吸引讀者的任務(wù)，又可供文摘索引雜志選用。提要要做到：短，200300字為宜；精，內(nèi)容準(zhǔn)確、精煉，把論文主要內(nèi)容概括出來，不多寫一個可有可無的字；完整，一篇提要是一篇獨立的短文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強，獨立成篇，不加評論，只對論文內(nèi)容作忠實介紹。擬寫提要要注意敘述準(zhǔn)確而不走樣，內(nèi)容具體而不空泛，文字簡練而不冗長，表 達(dá)明白而不晦澀，不列舉例證，不講研究過程，不作自我評價，不與他人
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1