【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文化、環(huán)境綜合發(fā)展論。７０年代以后，隨著各國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加快，能源緊張、生態(tài)環(huán)境惡化等全球性問題相繼出現(xiàn)，特別是當(dāng)時(shí)發(fā)生的石油危機(jī)，對(duì)傳統(tǒng)發(fā)展模式提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。于是，“既滿足當(dāng)代，又不傷害后代”的可持續(xù)發(fā)展觀念逐步被國(guó)際社會(huì)所認(rèn)同。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為我們確立以人為本的發(fā)展理念提供了有益借鑒。五、在創(chuàng)新訓(xùn)練工作中，教師要“以學(xué)生為本”，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)習(xí)了十七大，我們要結(jié)合好自身崗位職責(zé)，將對(duì)會(huì)議精神的理解和把握落實(shí)到行動(dòng)上、工作中。在開放實(shí)驗(yàn)室的管理和教學(xué)工作中，“以人為本”應(yīng)更多的體現(xiàn)到“以學(xué)生為本”這一點(diǎn)，要以“科學(xué)發(fā)展”的要求和眼光，做好學(xué)生的培養(yǎng)工作。“以學(xué)生為本”，重在培養(yǎng)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。教師對(duì)學(xué)生除了知識(shí)上的傳授，還要有生活上的關(guān)愛。兩方面的關(guān)系也非常微妙，只有成為學(xué)生的良師益友的老師，才有可能將自己的課堂變成互動(dòng)交流的課堂，才更有可能發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題；同時(shí)，也只有老師幫助學(xué)生解決更多的問題，學(xué)生才會(huì)對(duì)他更加尊敬?！耙詫W(xué)生為本”，一定要用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室成立三年多來，幾乎每個(gè)周末都會(huì)有學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)，黨員教師充分考慮到大部 分學(xué)生只有在周末的時(shí)間，才有比較充裕的可支配時(shí)間來參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，雖然自己也需要周末的休假來調(diào)整，但還是毅然放棄自己的休息時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生?！翱茖W(xué)發(fā)展”的眼光，則重在充分尊重和引導(dǎo)學(xué)生的興趣愛好，進(jìn)行因材施教。作為教師要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣趨向，結(jié)合學(xué)生的所學(xué)專業(yè)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展給予一定的規(guī)劃幫助。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，合理引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)使用實(shí)驗(yàn)室的豐富資源，培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在競(jìng)賽培訓(xùn)工作中，首先要求要有這種獨(dú)到的眼光來發(fā)現(xiàn)人才。古有伯樂識(shí)千里馬的故事，但也并不是千里馬已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)就能跑出“一日千里”的成績(jī)，科學(xué)、系統(tǒng)的培養(yǎng)體系是真正的“千里馬”能“一鳴驚人”的保障。競(jìng)賽培訓(xùn)中，我們選拔隊(duì)員不能以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)，更應(yīng)該注重對(duì)他們興趣愛好以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和自學(xué)能力的考察。六、要在教師管理中，體現(xiàn)“以人為本”的精神，以“科學(xué)的發(fā)展觀”推進(jìn)各項(xiàng)工作。教師是教學(xué)工作的主體，教學(xué)的管理要更加體現(xiàn)出“以教師為本”，對(duì)于工作量的考核要科學(xué)合理，最大限度的激勵(lì)工作的積極性和主動(dòng)性。各項(xiàng)工作的推進(jìn)要充分考慮可持續(xù)性，如選修課的開設(shè)以及生源的招收，都體現(xiàn)了一個(gè)可持續(xù)性發(fā)展的問題。首先選修課的設(shè)計(jì)定位準(zhǔn)確了，才能保證來選修的學(xué)生確實(shí)學(xué)到想學(xué)的東西；再者，選修課內(nèi)容豐富，授課注重技巧，能贏得學(xué)生的認(rèn)可，則在學(xué)生中就能自發(fā)的形成選修課的一種品牌宣傳效應(yīng)。回想開放實(shí)驗(yàn)室建立初期，我們的科技創(chuàng)新活動(dòng)也是從各個(gè)學(xué)院推薦學(xué)生開始的。隨著從中心開放實(shí)驗(yàn)室走出去的學(xué)生逐漸增多，幾年來，在學(xué)生中，逐漸形成了“想?yún)⒓涌萍紕?chuàng)新，到工程訓(xùn)練中心”的美譽(yù)。很多優(yōu)秀的學(xué)生也是在這個(gè)“廣告”的提醒下，才走進(jìn)了我們的開放實(shí)驗(yàn)室，并在這里利用豐富的實(shí)驗(yàn)室條件，逐步提高自己，在各類比賽中展示自己的風(fēng)采，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)展觀，注重一人為本，是我們黨在新的歷史時(shí)期，提出的需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)方針。同時(shí)在我們的實(shí)際工作中，以人為本的發(fā)展理念也一定要時(shí)刻牢記在心，落實(shí)到工作過程中，做到“以學(xué)生為本”，注重知識(shí)教育和人格教育的雙重培養(yǎng)，為學(xué)校的人才培養(yǎng)，特別是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)做出有力的探索。工程訓(xùn)練中心第四黨支部王延偉第三篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是:“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。我們要從馬克思主義世界觀和方法論的高度，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)?？茖W(xué)發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想，來源于當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐，又指導(dǎo)著這些年來的實(shí)踐，經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗(yàn)，已經(jīng)顯示出強(qiáng)大的真理力量。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以堪稱偉大的馬克思主義政黨，其巨大生命力就在于不斷探索提出與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論?？茖W(xué)發(fā)展觀同鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一樣，是我們黨在帶領(lǐng)人民群眾不斷探索前進(jìn)中形成的。堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)所在。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)小康社會(huì)，其根本目的就是為了造福人民，一切依靠人、為了人。我們想問題、做決策、辦事情，既要考慮滿足人的物質(zhì)文化需求，又要考慮人的素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展。從執(zhí)政的角度看，堅(jiān)持以人為本就是要做到執(zhí)政為民，就是要遵循人類進(jìn)步的本質(zhì)要求，滿足人的各種需要、促進(jìn)人的全面發(fā)展。順應(yīng)了這個(gè)要求，就體現(xiàn)了執(zhí)政黨的先進(jìn)性，就會(huì)得到人民群眾的真誠擁護(hù)。堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。所謂全面，就是方方面面都要發(fā)展，而不是片面追求某一方面的發(fā)展，不能顧此失彼。所謂協(xié)調(diào)，就是要增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性，使現(xiàn)代化建設(shè)各方面工作協(xié)調(diào)一致地向前推進(jìn)發(fā)現(xiàn)有哪些不協(xié)調(diào)的地方，就要及時(shí)進(jìn)行處理、調(diào)控，使之盡快協(xié)調(diào)起來。所謂可持續(xù)，就是發(fā)展要有持久性、連續(xù)性。人類是不斷繁衍生息的，但地球上的自然資源有限，如果在我們這代人中消耗殆盡，人類失去了必需的生存發(fā)展環(huán)境，子孫后代怎么辦？所以要做到人與自然的和諧，不能以犧牲資源環(huán)境為代價(jià)換取當(dāng)前的發(fā)展，這要進(jìn)一步形成共識(shí)。人類社會(huì)是不斷發(fā)展的，而發(fā)展是有階段性特征的。改革開放之初，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平很低，物質(zhì)極度匱乏，如何盡快豐富整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富，解決人民群眾的基本需求問題，是面臨的最大任務(wù)。所以我們黨就提出發(fā)展是硬道理，這是完全正確的?，F(xiàn)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量大幅提升，人民生活已從溫飽不足發(fā)展到總體小康，正在向全面小康社會(huì)邁進(jìn)。進(jìn)入這樣一個(gè)物質(zhì)基本滿足需求、講求提高發(fā)展質(zhì)量階段，如果我們不堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，就會(huì)違背客觀規(guī)律、脫離時(shí)代要求，就有可能走彎路，以后將要付出沉重的代價(jià)。所以在這個(gè)時(shí)候全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)非常及時(shí)，同30年前我們黨提出改革開放一樣，這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)也必將在今后發(fā)展中產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響?？茖W(xué)發(fā)展觀作為我們黨最新的發(fā)展理念和執(zhí)政理念，不僅是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，而且是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是要用這一重大戰(zhàn)略思想指導(dǎo)工作，使之轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力，并轉(zhuǎn)化為抓好黨的建設(shè)新的偉大工程的巨大力量。科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)需要我們不斷學(xué)習(xí)深刻體會(huì)的理論，只有通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)我們才能對(duì)它理解的更透徹，我們才能在思想理論上始終保持先進(jìn)性。我們一定要用科學(xué)發(fā)