自信、自強(qiáng)、自立主題班會(編輯修改稿)
2024-10-18 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面我們就舉行一些家務(wù)活動比賽，每個(gè)組可以選派兩個(gè)成員參加。一：切土豆絲。程序：每個(gè)組的參賽成員將土豆削皮洗凈再切成絲放在盤子里，看哪個(gè)組切得又快又好。二：削蘋果。程序：每個(gè)組一個(gè)參賽者，綜合評價(jià)。三:對扯破衣服的縫補(bǔ)和定紐扣。程序：每個(gè)組兩個(gè)參賽者比賽，綜合評定。四：規(guī)定的時(shí)間內(nèi)包抄手。程序：每組選派兩個(gè)參賽者共同協(xié)作，綜合評定。比賽結(jié)束，計(jì)算每組的得分，選出優(yōu)勝者。主持人：通過今天的活動，同學(xué)們來談?wù)勛约旱母惺?。討論：在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們離不開自立，自理，同時(shí)還要學(xué)會自強(qiáng)自信自律也是我們生活生存必不可少的條件，我們在今后的學(xué)習(xí)生活中。要學(xué)會生存，適應(yīng)生活。三遠(yuǎn)離一、遠(yuǎn)離不良行為習(xí)慣1．認(rèn)識不良的行為習(xí)慣。（主持人甲、乙對白）甲：教育家葉圣陶先生說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！币遥毫己玫牧?xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，還能提高修養(yǎng)，完善人格，使人上進(jìn)。甲：是的，良好的習(xí)慣是一個(gè)美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志乙：但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不信，請看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情。甲：早晨，同學(xué)們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習(xí)。乙 ：我氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團(tuán)廢紙丟向墻角，還沒有坐下來，就一個(gè)勁地翻旁邊同學(xué)桌上的書。甲：唉，你又遲到了。嗨！嗨！嗨！你在翻什么呀！乙：快！快！把你的作業(yè)本借我一下。甲：什么作業(yè)本？你要干什么？ 乙：借我抄一抄。甲：你又沒有做作業(yè)？乙：沒時(shí)間。我自己從同學(xué)桌上拿起作業(yè)本抄了起來。甲：上課鈴響了，同學(xué)們都在專心聽課，積極思考，認(rèn)真記筆記，而他又在干什么呢？甲：我專心聽講，不時(shí)地記著筆記。乙：我一會兒用手指頂著書轉(zhuǎn)圈，一會兒又用手指夾著筆轉(zhuǎn)圈，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。?。∽蛲碓诰W(wǎng)吧玩游戲真過癮。甲：大家說說看：在他身上有哪些不良習(xí)慣？（同學(xué)們自由發(fā)言）：遲到，抄作業(yè)，作業(yè)沒有及時(shí)完成，亂丟垃圾，上課不能專心聽講，上課作小動作，上課打瞌睡，不文明，上網(wǎng)玩游戲。：除上面這些不良習(xí)慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？ 給同學(xué)起綽號,上課時(shí)故意引人發(fā)笑,老師講課時(shí)隨意插嘴 , 做錯(cuò)題沒有及時(shí)改正,自習(xí)課時(shí)老師在與不在不一樣, 做了錯(cuò)事不虛心接受批評，強(qiáng)詞奪理 , 對不文明行為不及時(shí)制止, 學(xué)習(xí)生活無計(jì)劃。？（學(xué)生們自由發(fā)言）(1)要嚴(yán)格要求自己。(2)要聽老師和家長的話。(3)要請同學(xué)幫助監(jiān)督。(4)要虛心聽取別人意見。(5)要多看有益書籍。(6)要不斷檢查與反思。(7)要有一個(gè)改正計(jì)劃。(8)要有決心與毅力。(9)要有吃苦精神。甲：動動腦筋，如果碰到下列情況，你該怎么辦。(1)周一早上，老師們都在開會，班上有同學(xué)吵鬧，你該在怎么辦？(2)你做作業(yè)時(shí)碰到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)讓你抄，你會怎么辦？(3)假如你的好朋友經(jīng)常無節(jié)制的上網(wǎng)玩游戲，你打算怎么幫助他？(4)課間你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱也沒有老師，這時(shí)你會怎么辦？請實(shí)話實(shí)說。(5)班里有同學(xué)損壞了公物，老師來調(diào)查時(shí)誰也不說，一起幫助這位同學(xué)掩蓋相，假如你是知情者，但又礙于同學(xué)間的面子，不好當(dāng)面站出來，那你該怎么樣？甲：但光說不作是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力，有恒心。乙：對，不能做語言上的巨人，行動上的矮子。我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭光。二、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)（一）引入主題主持人：同學(xué)們，當(dāng)我們聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗時(shí)，當(dāng)我們看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生時(shí)，你會想什么? 你是感嘆，還是惋惜？學(xué)生自由發(fā)言：（略）主持人：是啊。如果我們懂得一些安全知識，有一定的安全意識，有些事故是完全可以避免或減少的。主持人:為了我們的安全,為了家人的幸福,讓我們了解一些安全知識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。（二）安全知識競賽。（每組2道必答題）（1）下課了，不能干什么?如：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。（2）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門? 如：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。（3）哪種行為不對? ①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。④攀爬并坐在窗臺或陽臺上玩耍。（4）上下樓梯怎樣行? 如：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。(5)下課了，在走廊上哪
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