【文章內容簡介】 素質的五個維度分別用優(yōu)秀、良好、一般三個等級呈現(xiàn)。（2）綜合性評語。由自我描述、同伴贈言、教師寄語、家長心聲四個內容組成。自我描述：記錄一學年中自己最具代表性的成績；同伴贈言：記錄自己最信任的同學或同齡朋友的希望與祝愿；教師寄語：記錄班主任或你最欣賞、信任的老師對自己一學年的評價； 家長心聲：記錄家長的反饋意見。3．小學生綜合素質評價操作程序與方法。（1）本評價方案給每個學校以創(chuàng)造的空間，學?？梢愿鶕驹u價標準制定符合學校和學生實際的評價細則，體現(xiàn)校本特色。（2）綜合素質評價工作以班級為單位，要充分體現(xiàn)學生個體在評價中的主體作用。整個評價重視過程，通過學生綜合素質每月評價記載表來呈現(xiàn)。（3）學生綜合素質月評價要按照《宜昌市小學生綜合素質評價內容體系》，依據年段具體行為目標達成情況，在征求老師、同學、家長等意見的基礎上，由學生自己記載完成，但每次評價結果必須得到老師、家長、同學的簽字認可。（4）學生學年綜合素質評價由班主任依據月評情況，分析學生發(fā)展狀況，給予客觀評定。（5）學生綜合性評語，在每學年即將結束時形成，其整理歸納活動，強調多元主體參與。評價表中的“自我描述”、“同伴贈言”、“教師寄語”和 “家長心聲”均按照前面所述的方式完成，并于下學年報到時反饋給班主任備案。58心 理 健 康 情 況：做事認真負責勇于克服困難，積極進取樂觀自信有一定調節(jié)自己情緒和行為的能力具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力有適應環(huán)境的能力善于與他人交往能與他人合作去實現(xiàn)確定的目標文小弟備忘錄－四年級－小學生綜合素質發(fā)展評價手冊(20100702 10:02:50)分類： 文小弟備忘錄２００９～２０１０學四年級小學生綜合素質發(fā)展評價手冊學 校：＿＿＿＿＿＿＿班 級：＿＿＿＿＿＿＿姓 名：＿＿＿＿＿＿＿學籍號：＿＿＿＿＿＿＿北京市教育委員會????????????????封 面????????????????北京市中小學生守則（修訂）一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動，熱愛科學，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。二、遵守國家的法律和法規(guī)，增強法律意識，遵守社會公德，遵守學校紀律。三、刻苦學習，勤于思考，勇于實踐。四、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，積極參加有益的文體和科技活動。五、熱愛生活，自尊自愛，自信自強。生活習慣文明健康。六、積極參加勞動，生活儉樸，消費合理，自己能做的事自己做。七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。國際交往，注重禮節(jié)。八、熱愛集體，維護集體的榮譽，團結同學，樂于助人。九、明辨是非，誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。十、熱愛大自然，珍惜資源，節(jié)約能源，保護環(huán)境。????????????????封 二????????????????校訓學習與生命同行班訓用小手幫忙用心靈感受用嘴角微笑用耳朵聆聽????????????????第１頁????????????????我的自畫像這就是我說明：將自己最喜歡的照片貼在下面，并用文字、圖片、繪畫等方式介紹自己（例如格言、興趣、愛好、最欽佩的人等）。內容：文小弟在這里用鉛筆畫了一個大頭娃娃。????????????????第２頁???????????????? 〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈一學期〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉思想道德我知道（用涂畫方式做選擇，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）★★★了解國家大事，要尊敬國旗、國徽★★★要尊敬師長，關心同學★★★要遵守交通法規(guī)★★★要誠實守信★★★積極為集體做好事★★★不去未成年人不宜入內的場所★★★要講道理★★★要愛護校園環(huán)境☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我做到———————————————————————————————序號評價內容形成性評價（第１次／第２次）———————————————————————————————１升國旗、奏國歌時肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮 :)／:)２體貼父母、愛護小同學:|／:)３過馬路遵守信號燈，走人行橫道:)／:)４遵守考試紀律:)／:)５在活動中能盡力為班集體爭取榮譽:)／:)６學會保護自己，具有安全意識:)／:)７不罵人、不打架，和同學友好相處:|／:)８能把果皮紙屑等廢棄物扔入垃圾桶:)／:)９＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１０＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿———————————————————————————————（認為自己表現(xiàn)很好:)，認為一般:|，認為還需努力:（）????????????????第３頁????????????????我對自己最滿意的一件事情：這學期我第二單元語文考試得了１００！在學校教育活動中，對我影響比較大的一件事情：秋游那天，我們去科技館，我學到了許多新知識，也糾正了許多錯誤知識。我在哪些方面還可以做得更好：下學期我想改掉常丟東西、馬虎這兩個毛病。????????????????第４頁????????????????學業(yè)成就我知道（用涂畫方式做選擇，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）★★★課后做一定的練習，能夠鞏固知識★★★做完數(shù)學題要有驗算的習慣★★★閱讀有益的課外書能夠開闊眼界，增長見識★★★學習有問題立刻找老師問☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我做到————————————————————————————序號評價內容形成性評價（第１次／第２次）————————————————————————————１課前自己準備好學習用品:|／:)２課上專心聽講，踴躍發(fā)言:)／:)３認真思考，并提出問題:)／:)４按時、獨立完成作業(yè)，及時改正作業(yè)中的錯誤 :)／:)５樂于和同學一起學習，共同探討問題:)／:)６能每天堅持閱讀有益的課外讀物:)／:)７學習積極進取:)／:)８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿————————————————————————————（認為自己表現(xiàn)很好:)，認為一般:|，認為還需努力:（）對我最有效的學習方法（如預習和復習的方法、觀察的方法、積累優(yōu)美詞句的方法等）是：提前預習要學的內容。????????????????第５頁????????????????————————————————————————————課程名稱——平時 成 績—平時評定—期末成績—學期成績語文———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———優(yōu)秀———優(yōu)秀數(shù)學———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———優(yōu)秀———優(yōu)秀英語———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———優(yōu)秀———優(yōu)秀品德與社會—優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———＿＿———優(yōu)秀科學———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———＿＿———優(yōu)秀體育———優(yōu) 及格優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———良好———優(yōu)秀音樂———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———優(yōu)秀———優(yōu)秀美術———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———＿＿———優(yōu)秀————————————————————————————綜合實踐活動：勞動技術、信息技術、研究性學習——————————優(yōu)秀社區(qū)服務、社會實踐————————————————————————————地方與校本課程：東城、書法、大走班、博物博覽———————————優(yōu)秀————————————————————————————????????????????第６頁????????????????綜合實踐活動我知道（用涂畫方式做選擇，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）★★★自然界是人類生活的家園，應該接觸自然，欣賞自然，熱愛自然★★★勞動改變生活，要熱愛勞動，養(yǎng)成良好的勞動習慣★★★實踐活動中，同學之間要同心協(xié)力，團結合作★★★自然資源是有限的，要節(jié)約使用★★★關注日常生活及周圍環(huán)境中的問題，并積極考察和探究☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我做到——————————————————————————————————————序號評價內容形成性評價（第１／２次）——————————————————————————————————————１認識各種災害及水、火、電等危險情境，學會自我保護的方法:)／:)２身體力行地保護自然環(huán)境:)／:)３在公共場所，如博物館、公園、醫(yī)院、超市等，知道并遵守相關行為規(guī)范:)／:)４經常參加力所能及的家務勞動，維護班級、學校衛(wèi)生:|／:| ５認真、細心地做好學習資料的積累和分析處理工作:(／:(６節(jié)水節(jié)電，愛惜糧食:|／:| ７＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——————————————————————————————————————（認為自己表現(xiàn)很好:)，認為一般:|，認為還需努力:（）????????????????第７頁????????????????我記錄請用文字記錄自己參加實踐活動或做志愿者的時間、地點、主題及活動體會；用照片或文字記錄活動的過程、表現(xiàn)。—————————————————————————時間：２００９．１１｜地點：中國科技館（新）｜主題—————————————————————————活動過程：科技館外觀像一個個圖形。走進里面，許多實驗都呈現(xiàn)在我眼前。我們玩得不亦樂乎。尤其是一個叫“與門捷列夫對話”的一個區(qū)域把我們深深吸引住了?！顒芋w會：新科技館真好玩！我以后帶我父母來玩！————————————————————————— ????????????????第８頁????????????????身體健康我知道（用涂畫方式做選擇，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）★★★如何確定鍛煉目標★★★合理安排作息時間★★★購買包裝食品應注意查看生產日期、保質期，不購買無照攤販的食品★★★對身體健康有好處的食品有哪些☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我做到—————————————————————————————序號評價內容形成性評價（第１次／第２次）—————————————————————————————１認真上好體育課，積極參加體育活動:)／:)２每天體育鍛煉不少于一小時:(／:（３養(yǎng)成良好的鍛煉習慣:|／:（４早晚刷牙，飯后漱口；飯前便后洗手；便后沖水 :)／:)５不吃不潔、變質、超過保質期的食品:)／:)６認真做眼保健操和廣播體操:)／:)７＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿—————————————————————————————（認為自己表現(xiàn)很好:)，認為一般:|，認為還需努力:（）????????????????第９頁????????????????我的體檢數(shù)據—————————————————————————項 目 身高（厘米）體重（公斤）視力（左／右）—————————————————————————測量結果 １３４２８５．１／５．１—————————————————————————參考值 男１３９．６ 男３６．４５．０／５．０參考值 女１３８．５ 女３３．６５．０／５．０—————————————————————————說明：身高、體重參考值為北京教育網絡和信息中心依據２００９年２月４日前上報市交委體美處的所有小學學生的體質健康標準測試數(shù)據計算得出的平均值。我的體質健康測試數(shù)據請?zhí)顚懕砀?，或者直接粘貼你的《國家學生體質健康標準登記卡》——————————————————————————————指標 身高標準體重 擲實心球 ５０米跑（２５米２往返跑）（項目）（厘米千克）（米）（秒）——————————————————————————————成績 １３４ ２８５９．１得分６０６０９０等級較低體重及格優(yōu)秀——————————————————————————————獎勵得分學年總分等級評定５８４良體育老師簽字班主任簽字家長簽字ＬＧＦＭＹＴＷ——————————————————————————————我的鍛煉小計劃：我決定每周末各擲實心球一刻鐘。????????????????１０頁????????????????心理健康我知道（用涂畫方式做選擇，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）★★★自己不光有優(yōu)點也有不足★★★要體諒他人★★★遇到困難，要想辦法克服★★★學習是一件快樂的事★★★自己能做好很多事☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我做到——————————————————————序號 評價內容 形成性評價（第１次／第２次）——————————————————————１做錯了事，能主動認錯并改正:)／:)２對別人的幫助表示感謝:)／:)３不怕困難，做事有始有終:)／:)４經常保持樂觀、愉快的心情:|／:|５和同學一起活動時能照顧他人:)／:)６雖然我有不足，但我不自卑:(／:)７＿＿＿