【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的先后次序排列于論文正文的后面；以“參考文獻(xiàn)：”（左頂格、宋體、五號(hào)、加粗）作為標(biāo)識(shí)；參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格，并用數(shù)字加方框表示（如[1] [2] [3]?），宋體五號(hào)。頁(yè)碼：在“頁(yè)面底端”“右側(cè)”插入“頁(yè)碼”。三、裝訂順序：封面、誠(chéng)信承諾書(shū)、目錄、正文附論文范文四川電大畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中國(guó)傳統(tǒng)的“他”者意識(shí) ——古代漢語(yǔ)人稱代詞的分析作者黃玉順市級(jí)電大資陽(yáng)電大專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)?？颇昙?jí)2009秋學(xué)號(hào)09510011461079指導(dǎo)教師......四 川 電 大 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論文)誠(chéng) 信 承 諾 書(shū)本人慎重承諾和聲明：所撰寫(xiě)的《中國(guó)傳統(tǒng)的“他”者意識(shí) 》是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下自主完成，文中所有引文或引用數(shù)據(jù)、圖表均已注解說(shuō)明來(lái)源，本人愿意為由此引起的后果承擔(dān)責(zé)任。設(shè)計(jì)(論文)的研究成果歸屬學(xué)校所有。學(xué)生(手寫(xiě)簽名)年月日目錄摘要?????????????????????????????????（1）關(guān)鍵詞?????????????????????????????????（1）一、他：缺席的他者???????????????????????????（2）(一)《比卦》初六爻辭?????????????????????????（6）(二)《大過(guò)》九四爻辭?????????????????????????（7）(三)《中學(xué)》初九爻辭?????????????????????????（7）二、你：在場(chǎng)的他者???????????????????????????（9）三、我：內(nèi)在的他者???????????????????????????（12）參考 文 獻(xiàn)??????????????????????????????（17）樣文：中國(guó)傳統(tǒng)的“他者”意識(shí) ——古代漢語(yǔ)人稱代詞的分析黃玉順摘要正如在西方一樣，在中國(guó)傳統(tǒng)觀念中也存在著一種強(qiáng)烈的“他者”意識(shí)。根據(jù)這種意識(shí)，他人乃是一種異己的、陌生的、危險(xiǎn)的在者。這是“你—我”這種本真 的、健康的存在狀態(tài)的異化。這種他者意識(shí)首先是與關(guān)于自我所屬族類的意識(shí)聯(lián)系在一 起的，因而個(gè)人的自我意識(shí)是與其族類意識(shí)密切相關(guān)的：異族的存在規(guī)定著本族的存在，進(jìn)而族類的存在規(guī)定著自我的存在。于是，本真的自我也就不復(fù)存在了。這種他者意識(shí) 滲透于漢語(yǔ)全套人稱代詞“他”、“你”、“我”中：如果說(shuō)“他”是“缺席的他者”，“你” 是“在場(chǎng)的他者”，他們對(duì)“我”來(lái)說(shuō)都是“外在的他者”，那么“我”就只是一種“內(nèi) 在的他者”。關(guān)鍵詞：他；你；我；他者意識(shí)；人稱代詞孤獨(dú)是你我的裂變/裂變是黑色的淪陷/捉不住你的眼波/眼波從肩頭滑過(guò)/ 你我似飄忽的星體/星體在悄然地紅移/生命已散成碎片/碎片零落在荒原/一、他：缺席的他者中國(guó)傳統(tǒng)的他者意識(shí)，最明顯地反映在第三人稱“他”的用法上：我們用“他”來(lái)指稱那個(gè)異己的、陌生的、危險(xiǎn)的“在者”。談到“他”時(shí)，我們心中常常是充滿著疑惑、猜忌、甚至敵意的。跟對(duì)話中出場(chǎng)的“我”和“你”不同，“他”總是不在場(chǎng)的，我稱之為“缺席的他者”。??㈠《比卦》初六爻辭：“有孚盈缶，終來(lái)有它，吉?！备吆嘞壬吨芤坠沤?jīng)今注》指出：“（《說(shuō)文》“它”）重文作‘蛇’”。㈡《大過(guò)》九四爻辭：??二、你：在場(chǎng)的他者這種他者意識(shí)決定了古代漢語(yǔ)全套人稱代詞的語(yǔ)言游戲規(guī)則，以至第二人稱“你”也蛻變成了一種“他”，區(qū)別僅僅在于：“他”是缺席的他者，“你”是在場(chǎng)的他者。??三、我：內(nèi)在的他者這種他者意識(shí)不僅決定了“你”的、而且同樣決定了“我”的語(yǔ)言游戲規(guī)則。??這里有三點(diǎn)是特別值得留意的：1．“有我則必及人”，這就是我們?cè)谏厦嬲f(shuō)過(guò)的，對(duì)自我的意識(shí)是與對(duì)他者的意識(shí)不可分割的。??參考文獻(xiàn)：[1]段玉裁．說(shuō)文解字注．北京：中華書(shū)局，1984．[2]朱駿聲．說(shuō)文通訓(xùn)定聲．武漢：武漢市古籍書(shū)店影印，1982．第三篇：電大畢業(yè)論文寫(xiě)作要求開(kāi)放本?？疲ê淮逡淮螅?、成招畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作要?jiǎng)t一、基本要求畢業(yè)論文要求學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)、實(shí)踐技能來(lái)解決本專業(yè)的實(shí)際問(wèn)題。畢業(yè)論文為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。二、選題原則及要求1．選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性和學(xué)術(shù)性，具有一定的深度和廣度。2．選題應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)盡可能選擇與本地區(qū)、本行業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的，與本單位、本崗位實(shí)際工作相結(jié)合的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，鼓勵(lì)從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，分析、研究和解決具有一定實(shí)用價(jià)值和指導(dǎo)意義的實(shí)際問(wèn)題。題目大小適中。3．選題應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問(wèn)題；選題范圍既要與課程實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，又要避免重復(fù)。4．本、?？频倪x題在深度和廣度上要有所區(qū)別，選題難度、大小適中，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，經(jīng)努力可完成為宜。杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。三、畢業(yè)論文的寫(xiě)作（一）用一個(gè)學(xué)期以上時(shí)間進(jìn)行資料收集、調(diào)查研究，并將原始記錄保留。（二）醞釀擬寫(xiě)寫(xiě)作計(jì)劃和論文提綱，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后方可撰寫(xiě)。（三）正文撰寫(xiě)。初稿完成后交指導(dǎo)教師審閱。按照指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改，直至達(dá)到本人所能達(dá)到的最佳境界。每次修改需作如實(shí)記錄，并保留原始材料。每個(gè)學(xué)生必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成畢業(yè)論文任務(wù)，嚴(yán)禁弄虛作假，杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)生在專科學(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。四、畢業(yè)論文提交方式所有本科論文全部從“湖南電大畢業(yè)論文”平臺(tái)上傳，指導(dǎo)老師給予評(píng)語(yǔ)，不收紙質(zhì)論文。開(kāi)放教育?？?、“一村一大”畢業(yè)論文以紙質(zhì)形式上交。五、畢業(yè)論文的內(nèi)容及格式(一)畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。專業(yè)所需的圖紙、測(cè)試數(shù)據(jù)以及計(jì)算機(jī)程序清單、軟盤等相關(guān)材料。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用文獻(xiàn)：作者、著作的書(shū)名（或論文名稱）、期刊、論文集、報(bào)紙名稱、出版單位、出版時(shí)間。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來(lái)源。（二）畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)本科一般不少于5000字，不超過(guò)10000字；?？埔话悴簧儆?000字，不超過(guò)8000字。（三）畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，（?？普撐模┙y(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。裝訂順序?yàn)椋悍饷妗⒅形膬?nèi)容摘要與關(guān)鍵詞、英文內(nèi)容摘要與關(guān)鍵詞（申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)生必寫(xiě)）、目錄、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、畢業(yè)論文教師指導(dǎo)記錄表、畢業(yè)論文學(xué)生承諾書(shū)、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師責(zé)任承諾書(shū)、畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程考核表、畢業(yè)論