競聘述職報告(編輯修改稿)
2024-10-17 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我開朗的性格，廣泛的愛好也著實影響著孩子們。在古德課，我教唱歌曲虞美人，水調(diào)歌頭明月幾時有，還代表四年做古德研討課岳飛《滿江紅》在課間，我?guī)е粫罄K的孩子一同鉆進大繩跳躍，在勞動基地，女孩子們跑到我的床上，拉著我講笑話，猜謎語；在英語學習上，我與他們一同上外教課，選唱英文歌……，相處的一幕幕都讓我珍惜難忘。作為一名語文教師，一名班主任，我是快樂的，今后我還將一如既往的不段追求，努力讓我的生命與孩子的生命和諧發(fā)展，在教育的晴空下開出絢麗的花朵。第三篇：競聘述職報告競聘小學高級教師述職報告教師是一種很愉快的職業(yè),當我跨出榮昌縣師范學校的大門,信心十足地登上這三尺講臺時,面對那一雙雙純真,渴望,信任的眼睛,使他們得到進步,能茁壯成長,我總有一種樂滋滋,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,還要有直面新情況,分析新問題,《 淺談學生聽的能力的培養(yǎng)》獲得了重慶市二等獎。擔任班主任工作：愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛,嚴中有章,嚴中有信,從學生關心的事尋求最佳教育時機,我刻苦鉆研,虛心求教,不斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,幫助學生提高學習質(zhì)量,培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,我在備課中,根據(jù)《新課程標準》要求,從班級的特點出發(fā),著重突破教學難點,抓住教學重點,創(chuàng)設種種情景,千方百計調(diào)動學生的積極性,一切從學生出發(fā),使學生成為學習的主體,在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,激發(fā)他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,。之后，我積極響應上級領導的號召，到鳳凰小學支教，當時孩子還不滿一歲，我克服了種種困難，出色地完成了支教任務。回校后我又于2009年送走了一個畢業(yè)班。這兩個畢業(yè)班的學生全都順利畢業(yè),但是看到學生們可愛的笑臉,是一項艱巨,復雜而又講究細致的工作,教書育人,是教師全身心地把知識,智慧,愛心,教師必須在教給學生知識的同時,自己要有一桶水,我放棄休息時間,利用業(yè)余時間不斷學習，06年,我參加了小學教育的學習,成績優(yōu)良,于09年順利畢業(yè)。之后,我又參加了 漢語言專升本的函授學習，于 ,教學相長,學生就,也是學習者,只有不斷學習,，我注意向前輩學習,不斷充實自己,我對任何事都認真負責,勤勤懇懇,踏踏實實,刻苦鉆研,精益求精,全面關心學生健康成長,我先后多次被評為優(yōu)秀教師。目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!
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