競(jìng)聘述職報(bào)告推薦(編輯修改稿)
2024-10-18 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 當(dāng)時(shí)25個(gè)孩子有來自九臺(tái)、雙陽的，來自朝鮮族學(xué)校、子弟學(xué)校的，來自韓國的；有一個(gè)孩子微量元素鉛超標(biāo)，先天好動(dòng)的，兩個(gè)孩子還在留戀原來的老師與同學(xué)一有情緒就想請(qǐng)假不來的，孩子們間差異明顯，個(gè)性突出，但他們也活潑可愛，這項(xiàng)工作更具挑戰(zhàn)性，更使我想帶好這個(gè)班。還記得我和韓國學(xué)生李水衡第一次見面，任我說什么他都閉口不語，最后只禮貌說了聲“謝謝”。他的第一次語文期中考試只得了33分，我在分析學(xué)生自身原因的同時(shí)，也深深自責(zé)，對(duì)差異發(fā)展關(guān)注得不夠，于是接下來，我工作中多了幾分思考，多了幾分努力。在我參加了四年語文“為學(xué)生的發(fā)展而設(shè)計(jì)”和到德惠送課下鄉(xiāng)的語文大型開放論壇后，05年我又參加了科研協(xié)作體學(xué)校一年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)的開放活動(dòng)，06年參加了班主任在品社學(xué)科中的作用的論壇活動(dòng)，而且今年2月還將面向長春地區(qū)給五年品社學(xué)科備課。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)參與這些活動(dòng)。無論在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)中，還是在總結(jié)反思階段，我的收獲頗多。我撰寫的《為學(xué)生的發(fā)展而設(shè)計(jì)》一文在兩種刊物中發(fā)表，多篇科研論文獲獎(jiǎng)，成為科研課題組“先進(jìn)科研工作者”。剛剛結(jié)束的北京師范大學(xué)班主任高級(jí)研修班與南關(guān)區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)也讓我深深感到工作中就要不斷學(xué)習(xí)、思考、積累、升華。昔日的3E如今已是39人的4E，成為四年中人數(shù)最多的班級(jí)之一，李水衡的語文成績(jī)也取得85．5的優(yōu)秀分?jǐn)?shù)，全班語文平均分達(dá)95．8分我欣慰地看到孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步。連續(xù)5周的“今日詩文”使每個(gè)孩子都當(dāng)小主持與小老師，講解古詩，平日里日記與練筆最多也大大提高學(xué)生的習(xí)作水平，學(xué)生真正提高了能力與語文素養(yǎng)。我開朗的性格，廣泛的愛好也著實(shí)影響著孩子們。在古德課，我教唱歌曲虞美人，水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有，還代表四年做古德研討課岳飛《滿江紅》在課間，我?guī)е粫?huì)跳大繩的孩子一同鉆進(jìn)大繩跳躍，在勞動(dòng)基地，女孩子們跑到我的床上，拉著我講笑話，猜謎語；在英語學(xué)習(xí)上，我與他們一同上外教課，選唱英文歌……，相處的一幕幕都讓我珍惜難忘。作為一名語文教師，一名班主任，我是快樂的，今后我還將一如既往的不段追求，努力讓我的生命與孩子的生命和諧發(fā)展，在教育的晴空下開出絢麗的花朵。第三篇：競(jìng)聘述職報(bào)告競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告教師是一種很愉快的職業(yè),當(dāng)我跨出榮昌縣師范學(xué)校的大門,信心十足地登上這三尺講臺(tái)時(shí),面對(duì)那一雙雙純真,渴望,信任的眼睛,使他們得到進(jìn)步,能茁壯成長,我總有一種樂滋滋,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,還要有直面新情況,分析新問題,《 淺談學(xué)生聽的能力的培養(yǎng)》獲得了重慶市二等獎(jiǎng)。擔(dān)任班主任工作：愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),我刻苦鉆研,虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,我在備課中,根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和
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