38美國(guó)聯(lián)邦政府的建立教案2(編輯修改稿)
2025-01-08 21:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 王希著：《原則與妥協(xié)：美國(guó)憲法的精神與實(shí)踐》，北京大學(xué)出版社， 2021年版。 李 道揆著：《美國(guó)政府和美國(guó)政治》，商務(wù)印書(shū)館， 2021 年版。 R．伊薩克編著：《美國(guó)政治思想經(jīng)典文獻(xiàn)選讀》，北京大學(xué)出版社， 2021 年版。 R．帕爾默等著：《近現(xiàn)代世界史》，商務(wù)印書(shū)館， 1992 年版。 趙一凡編：《美國(guó)的歷史文獻(xiàn)》，三聯(lián)書(shū)店， 1989 年版。 網(wǎng)絡(luò)： 中學(xué)歷史教學(xué)網(wǎng) 視頻： 《大國(guó)崛起之新國(guó)新夢(mèng)》 六、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議 1．測(cè)評(píng)題： 歸納總結(jié) 1787 年憲法和英國(guó)《權(quán)利法案》的異同點(diǎn)。 2．提高練習(xí) 結(jié)合學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)，對(duì)比分析美國(guó)總統(tǒng)制和英國(guó)君主立憲制的異同。 第 8 課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立 方案二（示范校） 【課標(biāo)要求】 說(shuō)出美國(guó) 1787 年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)；了解美國(guó)總統(tǒng)制和英國(guó)君主立憲制的異同； 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知識(shí)與能力 了解 1787 年憲法制定的必要性、主要內(nèi)容，比較分析美國(guó)總統(tǒng)制和英國(guó)君主立憲制的異同；了解兩黨制的實(shí)質(zhì)。 2．過(guò)程與方法 研讀和分析歷史材料，初步培養(yǎng)論從史出，史論結(jié)合的思維方法。 通過(guò)觀察《美國(guó)聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)示意圖》概括憲法的主要內(nèi)容并由此分析三權(quán)分立運(yùn)作過(guò)程。 3．情感態(tài)度價(jià)值觀 根據(jù)憲法產(chǎn)生的背景 了解美國(guó)從邦聯(lián)到聯(lián)邦的演進(jìn)過(guò)程，認(rèn)識(shí)到政治制度的形成受特定的時(shí)代背景影響，政治制度的發(fā)展完善是人類(lèi)歷史進(jìn)步的必然過(guò)程。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1787 年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力機(jī)構(gòu)。 難點(diǎn)：美國(guó)建立聯(lián)邦制的歷史背景，三權(quán)分立，君主立憲與總統(tǒng)共和制的異同，對(duì)啟蒙思想的理解。 三、教學(xué)內(nèi)容安排 第一目“獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢(shì)” 教學(xué)要點(diǎn)： ①美國(guó)獨(dú)立 ②邦聯(lián)狀態(tài)危及美國(guó)發(fā)展 ③對(duì)強(qiáng)有力的中央政府的要求 第二目“ 1787 年憲法的頒布” 教學(xué)要點(diǎn)： ①憲法的制定 ②憲法體現(xiàn)的原則（中央集權(quán)原則、分權(quán)制衡原 則、民主共和原則） ③評(píng)價(jià) 第三目“兩黨制的形成與發(fā)展” 教學(xué)要點(diǎn)： ①兩黨制的形成 ②兩黨制的本質(zhì) 四、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略 1．導(dǎo)入設(shè)計(jì) 創(chuàng)設(shè)情境，以《獨(dú)立宣言》導(dǎo)入。 2．美國(guó)獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢(shì) 材料：“ We, the Representatives of the United States of America?? Declare, that these United Colonies are?? Free and Independent States.(我們，美利堅(jiān)合眾國(guó)的代表們，宣布這些聯(lián)合殖 民地成為自由獨(dú)立的國(guó)家 )” —— 1776 年 7 月 4日《獨(dú)立宣言》 （ 1）美國(guó)的獨(dú)立 設(shè)問(wèn)一：宣言表達(dá)了殖民地哪些愿望？ 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)，并進(jìn)一步說(shuō)明《獨(dú)立宣言》中出現(xiàn)的 the United States of America 在中國(guó)被翻譯的情況。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步說(shuō)明，當(dāng)美利堅(jiān)合眾國(guó)簡(jiǎn)稱為美國(guó)的時(shí)候， State 這個(gè)詞便被翻譯成為中國(guó)人能夠理解的，在中國(guó)古代史中曾經(jīng)出現(xiàn)的地方行政區(qū) 劃 —— “州”。 設(shè)問(wèn)二：美國(guó)宣布獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)真正的自由和獨(dú)立會(huì)遇到哪些困難？ 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：諸多困難中，首當(dāng)其沖的是如 何戰(zhàn)勝宗主國(guó)英國(guó)的鎮(zhèn)壓，獲得真正的獨(dú)立。在此基礎(chǔ)上，教師適當(dāng)引入 1777 年制定的《邦聯(lián)條例》并分析其作用。 （ 2）邦聯(lián)面對(duì)的困難危及新生的美國(guó) 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)，并回顧《獨(dú)立宣言》的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。 設(shè)問(wèn)一： 美
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