【文章內(nèi)容簡介】 生感知今天的幸福來之不易，我們務(wù)必倍加珍惜，同時也加深了學生對祖國、對中國共產(chǎn)黨的熱愛，激發(fā)了學生奮發(fā)向上、立志為國學習的激情。受到了一次深刻的愛國主義教育。成立少先隊志愿中隊，積極開展“紅領(lǐng)巾”一條街活動。為了讓學生走出校門、走向社會，在社會中實踐、在社會中發(fā)展、在社會中提高。為了讓學生在活動中得到鍛煉、得到提高，讓志愿者和居民共同建好紅領(lǐng)巾一條街，志愿者向街道居民宣讀了《環(huán)境衛(wèi)生治理倡議書》，并張貼到居民的家家戶戶，同時，師生齊動手，僅半個小時，就把紅領(lǐng)巾一條街打掃得干干凈凈。今年4月19日，是“第43個世界地球日”，由恩施市國土資源局、紅土鄉(xiāng)人民政府主辦、紅土鄉(xiāng)國土資源所、紅土鄉(xiāng)文化服務(wù)中心、紅土鄉(xiāng)中心小學承辦的《珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變生活方式》的大型慶?；顒?，不僅讓學生在思想上得到了升華，觀念得到了很大轉(zhuǎn)變。開展救助困難兒童活動，使少年兒童心靈得到深化。5月28日，紅土鄉(xiāng)中心小學組織為品學兼優(yōu)的四（2）班學生周發(fā)敏捐款。4月30日，周發(fā)敏同學家被一場大火肆掠一空。該校少先隊大隊部發(fā)出倡議，為周發(fā)敏捐款解燃眉之急，緩解當前的基本生活之難。打好慶“”攻堅戰(zhàn)，讓少年兒童節(jié)日過得開心、快樂。今年的“六一”兒童節(jié)準備有點特殊，五月初，中心學校準備還是全鄉(xiāng)組織慶?；顒樱逶轮醒蟾餍Ｗ孕虚_展，所以我們準備的5個節(jié)目就遠遠不夠了，但全體師生硬是在很短的時間里每班排了一個節(jié)目。為了使大會和演出圓滿成功，全體師生都付出了辛勤的汗水，從六一籌備會的組建，到其他方方面面的訓練，每一位教師，每一個隊員不怕炎炎烈日，個個深入角色，使得在較短的時間里圓滿的完成了各自的任務(wù)。5月28日，六一慶祝會及演出如期舉行，由實小支教老師盧麗芳編導、五（2）班演出的爵士舞《強大》，它的成功，真的是一種震撼。我是這樣評價的：自新中國成立以來，爵士舞在紅土搬上舞臺尚屬首次。（三）、校內(nèi)抓氛圍。加強校園文化建設(shè)，通過立體的、多彩的無聲的環(huán)境時時處處、無時無在地對師生的思想、情超、行為、習慣起到熏陶、滲透和影響的作用。優(yōu)秀學生圖片展。這不是我們的創(chuàng)新，是受鴨子塘小學的啟發(fā)。把優(yōu)秀學生在教學樓走道上、樓梯間展示一下，對他們的鼓勵是空前的，對全體學生是一種促進。特別是評上了的，他們更應(yīng)時刻檢點自己的行為，是否符合一個優(yōu)秀學生的標準。只要把握得好，效果還是可以的。瓷磚畫《弟子規(guī) 》《三字經(jīng)》等經(jīng)典名句配有白話文，讓學生在課余既學習了古詩文，又懂得做人樣的人道理。還有原學校校長毛興國親自起草的“紅土鄉(xiāng)小三字經(jīng)”，是鄉(xiāng)小文化的精髓，對學生的衣食住行進行了系統(tǒng)的高度的概括。圍墻的正中新鑲的中國地圖和世界地圖，讓學生加深了對祖國、對世界的的初步了解。著眼學生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)學生良好素質(zhì)（1）、突出重心，抓好學生的道德教育。從規(guī)范學生的行為做起，倡導行為規(guī)范，舉止高雅。引導學生在師生交往、同學交往中培養(yǎng)道德感、集體感、友誼感。（2）夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的學習素質(zhì)。倡導自主學習、合作學習、探究學習，讓學生了解學習規(guī)律，改變學習方式，講究學習方法，在學習中善于發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，反饋信息，自我調(diào)節(jié)，做學習的主人。（3）陶冶情操，培養(yǎng)學生良好身心素質(zhì)。以藝術(shù)教育為載體，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣，通過心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)，讓學生在學習、交往、活動中大方合群，磨煉意志，悅納自己，善待他人。加強心理健康教育，加強對學生的專項教育。隨著社會的不斷進步，教師都普遍感受到學生的心理問題日漸突出，心理健康教育的重要性也就更加明確，長久以來，學校領(lǐng)導經(jīng)常性地要求教師，多注意學生的心理動向，多掌握學生的心理困惑，針對性地對學生進行心理健康教育；特別是引領(lǐng)教師關(guān)愛“留守兒童”，使留守兒童感受到學校的溫暖。我校共有留守兒童325人，他們或是無父無母的孤兒，或是單親，或是父母在外打工。他們大多性格孤僻，缺少親情撫慰。作為班主任有責任對留守兒童關(guān)心、愛護。學校也將此項工作納入優(yōu)秀班主任的考核范疇。采取各種形式，加大家訪力度，積極開展“百千萬”活動，加強與家長的溝通，大力推行三溝通育人模式，加強了學校、社會和家庭相結(jié)合的育人的力度。通過班主任與家長進行充分的接觸，完整地了解學生的全面情況，以便于更好地對學生進行教育，現(xiàn)在我校教師、班主任已充分認識到學校、家庭配合對教育好學生的重要性，對有必要與家長溝通的事都能通過電話或當面進行溝通，教師平時的教育效果明顯提高六、抓創(chuàng)建，增強激勵機制。學校爭創(chuàng)各級文明單位，這是上級對下級單位的一種激勵措施，同樣，學校要求各班爭創(chuàng)“文明班級”、“文明寢室”這是學校對班級采取的一種激勵機制，而班上要求各組看誰的紅旗多，這是班主任對各組采取的一種激勵機制等等。這樣，人與人、組與組、班與班、校與校的那種激勵機制就形成了一種有機的結(jié)合。如果德育工作跟不上，其他你要看到的效果就免談。我校是市文明單位，現(xiàn)在正在爭創(chuàng)州級文明單位。在新的歷史條件下，學校德育面臨較為嚴峻的形勢，許多新問題有待去研究，許多工作有待改革探索。德育工作任重道遠。我們將不斷努力，積極探索，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。謝謝大家！紅土鄉(xiāng)中心小學德育處2013年春第三篇：紅土鄉(xiāng)中心小學和雅文化建設(shè)方案德才雙馨 和雅共進——紅土鄉(xiāng)中心小學和雅文化建設(shè)方案一、指導思想校園文化是學校教育不可缺少的重要組成部分，是學校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，它體現(xiàn)了一所學校的校風。健康和諧的校園文化能傳遞給師生一種有形而莊重的正能量，能在無形中起到“潤物細無聲”的教育魅力。加強校園文化建設(shè)是加強學校內(nèi)涵建設(shè)的內(nèi)在要求，是全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本要求。為全面落實州、市教育局關(guān)于深化校園文化建設(shè)的有關(guān)意見，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升校園文化建設(shè)品位，實現(xiàn)和雅校園、詩畫紅土、魅力恩施，共筑中國夢，特制定本方案。二、總體目標今天我們提出的素質(zhì)教育，恰恰與兩千五百多年前的孔子的教育思想不謀而合?？鬃诱f“君子和而不同，小人同而不和。”這是兩句極富哲理的話，事實上反映了兩種不同的世界觀、社會觀、人生觀和價值觀，含義極為深刻。多年來，學校經(jīng)過充分的調(diào)研和思考，挖掘?qū)W校歷史背景，初步形成了以“和雅”文化為精髓的儒家文化品牌。所謂“和雅”，從字面上來講是“和而不同，雅而有致”?！昂投煌笔羌t土鄉(xiāng)中心小學文化的核心，是學校的文化價值追求。具體是指干群之間的和諧互敬、教師之間的和諧互學、學生之間的和諧互助、師生之間的和諧互動、人與環(huán)境之間的和諧共生?！把哦兄隆眲t是學校文化要達到的目標，一方面指“行為儒雅、語言文雅、情趣高雅”的師生形象的樹立，另一方面指優(yōu)雅靜美的校園文化氛圍的營造，以及二者之間的和諧統(tǒng)一。構(gòu)建和雅文化，就是要在未來三至五年內(nèi)，把我校建設(shè)成為德才雙馨、和雅共進的文明示范校園、平安和諧校園、綠色生態(tài)校園、健康衛(wèi)生校園、環(huán)保模范校園、以及人性化服務(wù)校園。三、和雅文化的內(nèi)涵“和”的內(nèi)涵和外延：源于《論語》，“禮之用，和為貴?！痹谖覈凭玫奈拿鳉v史中，“和”一向是我們中華民族推崇的傳統(tǒng)道德，是涵蓋自然、社會、內(nèi)心等層面與各領(lǐng)域的基本原則，以及修身、齊家、治國、平天下的本質(zhì)規(guī)定，是傳統(tǒng)文化的精華和一種高尚的民族精神。“和”表達出和睦、和諧、和平、平和等思想觀念，“和為貴”和“貴和”的思想是我國傳統(tǒng)文化最核心的價值取向。千百年來，“和為貴”、“與人為善”、“仁者愛人”等，滲透于歷史上各家各派的思想之中，成為人們普遍接受和認同的人文精神和道德原則?！把拧钡膬?nèi)涵和外延：源于《詩經(jīng)》，“發(fā)于情，止于禮，顯于行?！敝腥A五千年文明史，本身就是