校訓(xùn)伴我成長(zhǎng)(編輯修改稿)
2024-10-17 23:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 禁鼻子酸酸的。吃飯時(shí)，媽媽還是問(wèn)了。沒(méi)辦法，只能實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。只見(jiàn)媽媽嚴(yán)肅的看了我?guī)追昼姾?，便溫柔地摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力！”聽(tīng)到媽媽的鼓勵(lì)后，我暗暗的下了決心。事實(shí)證明，努力總會(huì)有回報(bào)——在后來(lái)一次的考試中，我終于得了個(gè)高分，因?yàn)檫@都是我刻苦鉆研的結(jié)果。還有一次，我憑著我的勇氣參加了一個(gè)作文比賽，沒(méi)想到后來(lái)還得了獎(jiǎng)。老師說(shuō)，這都是我努力勇敢的結(jié)果。經(jīng)過(guò)這些事后，我明白了我的夢(mèng)想到底需要什么。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想需要堅(jiān)持來(lái)實(shí)現(xiàn)。漫漫人生路，不如意者十有八九。怨天尤人，無(wú)濟(jì)于事。只有在拼搏過(guò)程中，不斷堅(jiān)持，不斷進(jìn)取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生命更加美麗、絢爛。第三篇：校訓(xùn)伴我成長(zhǎng)“泥巴”的芬芳——園本校訓(xùn)伴我成長(zhǎng)春天是個(gè)播種的季節(jié)，你在純潔心田播下什么樣的種子，決定著你未來(lái)的生命之樹(shù)怎么成長(zhǎng)；你的人生將收獲哪些果實(shí)。10年剛剛畢業(yè)的我，滿(mǎn)懷自信地跨進(jìn)了嵐皋路幼兒園的校門(mén)。從教后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，閉上眼睛，一幕幕都可以清晰地在腦海中浮現(xiàn)。忘不了開(kāi)學(xué)第一天面對(duì)里三層外三層家長(zhǎng)的恐慌，忘不了上第一堂課的興奮與緊張，更忘不了第一次與家長(zhǎng)交流時(shí)的不知所措。斗轉(zhuǎn)星移，日復(fù)一日，漸漸地了解了孩子們，慢慢地熟悉了教學(xué)工作。不知不覺(jué)中，曾經(jīng)陌生的一切如今已不再生疏，包括從未觸碰的陶藝教學(xué)活動(dòng)。而曾經(jīng)那個(gè)對(duì)工作一無(wú)所知，尚且?guī)е荒樦蓺獾奈胰缃褚惨讯嗔藥追殖墒炫c穩(wěn)重。在幼兒園里工作了兩年，也漸漸的了解了這所陶藝特色的幼兒園。我們幼兒園一直以來(lái)就十分重視園本特色課程——陶藝教育。在陶藝課程研究與幼兒的陶藝課程教育上都花了很多的精力。對(duì)于“陶醉于藝、陶然于趣、陶冶于情”這十二個(gè)字我也銘記于心。針對(duì)這幾個(gè)字我談?wù)勎业睦斫猓禾兆碛谒嚻湟恢傅氖菍?duì)陶藝活動(dòng)的尊重與喜愛(ài)?！凹兗兊奶胀?、淡淡的泥香” 陶藝作為我們國(guó)家的瑰寶，她有著濃郁的東方魅力，陶藝作為我園的特色活動(dòng)，她凝聚了嵐皋人的心血與智慧。陶中有藝，藝中有思想、有情感、有文化，我們對(duì)它醉心不已。其二指的是對(duì)陶藝活動(dòng)的專(zhuān)注與奉獻(xiàn)。陶藝活動(dòng)的傳承與發(fā)展是一個(gè)需要幾代人努力工作的過(guò)程，因此，需要我們傾注熱情、奉獻(xiàn)智慧，同樣，陶藝活動(dòng)的優(yōu)化與創(chuàng)新，更需要我們?nèi)σ愿啊⑷谇閰R智。陶然于趣：其一指的是注重陶藝活動(dòng)的童趣。我們要根據(jù)不同年段幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行研究，充分挖掘活動(dòng)過(guò)程中的童趣，從而使陶藝活動(dòng)更能體現(xiàn)出是“兒童自己的陶藝”這一特點(diǎn)。其二指的是我們參與陶藝活動(dòng)研究中的樂(lè)趣。我們倡導(dǎo)以“互動(dòng)分享”展開(kāi)研究，引導(dǎo)教師體味成長(zhǎng)，感受快樂(lè)。陶冶于情：指的是以陶為載體，感受“陶”所負(fù)載的靜溢久遠(yuǎn)的文化氣息，感受深厚宏博的中華文化精神，豐富幼兒園文化的內(nèi)涵。陶藝是一種造型藝術(shù)，它歷史悠久、內(nèi)涵深厚。陶藝中的粘土來(lái)自大自然，
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