物理第二課堂活動(dòng)方案-新思考網(wǎng)(編輯修改稿)
2024-10-17 23:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的原則第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則學(xué)生參加自已喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目，教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。趣味性和科學(xué)性相結(jié)合的原則第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的好習(xí)慣。參與和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相結(jié)合的原則活動(dòng)課上，力求學(xué)生要有積極參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，這就要求教師把活動(dòng)內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)感到善思、有趣、樂(lè)學(xué)、有益。安全穩(wěn)定原則 各項(xiàng)目的老師必須保證活動(dòng)的安全性，落實(shí)點(diǎn)名制度，活動(dòng)中不得隨意增減學(xué)生，保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。四、管理辦法為了增強(qiáng)輔導(dǎo)效果，切實(shí)提高第二課堂活動(dòng)的質(zhì)量，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化我校的素質(zhì)教育，加強(qiáng)藝術(shù)教育，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。為此，學(xué)校對(duì)第二課堂活動(dòng)實(shí)行“六定”的管理辦法。定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教師特長(zhǎng)與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動(dòng)小組的名稱(chēng)及內(nèi)容。定學(xué)生：在活動(dòng)小組組長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)生可自己選擇參加一項(xiàng)活動(dòng)，組織報(bào)名，確定人員，落實(shí)人數(shù)。各活動(dòng)小組學(xué)生人數(shù)在15——30為佳。定時(shí)間：全校各個(gè)活動(dòng)小組建立以后，每周要組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。定地點(diǎn)：第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動(dòng)小組的活動(dòng)場(chǎng)所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。定輔導(dǎo)教師：每個(gè)教師要結(jié)合自己的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，必須輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動(dòng)，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束，輔導(dǎo)教師要匯報(bào)輔導(dǎo)成果，向家長(zhǎng)匯報(bào)，在學(xué)期末按此目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。五、活動(dòng)程序教導(dǎo)處、科研室、體衛(wèi)藝處商討開(kāi)展第二課堂活動(dòng)小組的項(xiàng)目，并報(bào)分管校長(zhǎng)。在校內(nèi)招聘各活動(dòng)小組的輔導(dǎo)教師，并做好各活動(dòng)小組的“六定”安排。在校內(nèi)招聘和組織學(xué)生參加各活動(dòng)小組。對(duì)輔導(dǎo)教師和各活動(dòng)小組學(xué)生進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目培訓(xùn)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。各活動(dòng)小組開(kāi)展活動(dòng)，每月匯報(bào)活動(dòng)情況，并上交有關(guān)材料。學(xué)期末、學(xué)年末評(píng)比。五、驗(yàn)收評(píng)估主管第二課堂活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)每月要組織有關(guān)人員進(jìn)行督促檢查，并進(jìn)行評(píng)比。學(xué)期末、學(xué)年末學(xué)校組織各方面的人力要對(duì)第二課堂活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，以百分制算出每個(gè)小組平均得分，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第五篇：第二課堂活動(dòng)方案我院第二課堂大學(xué)生職業(yè)技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的總體設(shè)想和建議1．總體設(shè)想 我們認(rèn)為：專(zhuān)業(yè)社團(tuán)是新時(shí)期高職學(xué)生素質(zhì)拓展的有效載體，我們?cè)趯?zhuān)業(yè)社團(tuán)建設(shè)中應(yīng)始終堅(jiān)持“三大視野”，即全局視野、前瞻視野、創(chuàng)新視野。樹(shù)立全局視野，就是要求跳出原有社團(tuán)的“框框”來(lái)發(fā)展專(zhuān)業(yè)社團(tuán)、繁榮專(zhuān)業(yè)社團(tuán)，根據(jù)我院的辦學(xué)要求、學(xué)科特點(diǎn)、人才培養(yǎng)模式，按照高職的專(zhuān)業(yè)設(shè)置要求培養(yǎng)既有較高職業(yè)技能又有一定創(chuàng)新能力的實(shí)用型人才；堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的“前瞻視野”，就是要加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)建設(shè)的科學(xué)預(yù)見(jiàn)和宏觀把握，積極探索專(zhuān)業(yè)社團(tuán)建設(shè)新的機(jī)制和模式，突出專(zhuān)業(yè)社團(tuán)建設(shè)中的職業(yè)技能培養(yǎng)，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃和資源的優(yōu)化配置能力；堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)社團(tuán)建設(shè)的創(chuàng)新視野，就是把創(chuàng)新作為專(zhuān)業(yè)社團(tuán)建設(shè)貫徹始終的靈魂，作為衡量專(zhuān)業(yè)社團(tuán)工作的最基本的尺度，把是否具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新眼光，作為專(zhuān)業(yè)社團(tuán)存在和發(fā)展的基本依據(jù)。創(chuàng)新，是工作理念的創(chuàng)新，是專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的合理定位和其在校園文化建設(shè)、高職學(xué)生成長(zhǎng)成材功能的“多維度”發(fā)揮的探索；創(chuàng)新，是管理、組織形式的創(chuàng)新，是對(duì)社團(tuán)建立穩(wěn)健、高效日常運(yùn)作模式的探索，是工作方法、工作過(guò)程的創(chuàng)新；創(chuàng)新，是專(zhuān)業(yè)社團(tuán)在校園重大活動(dòng)中組織、運(yùn)轉(zhuǎn)的創(chuàng)新，是對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式的探索，活動(dòng)含金量的提升，活動(dòng)影響力、凝
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