新教師三年個人進修計劃(編輯修改稿)
2025-10-17 23:24 本頁面
【文章內容簡介】 主任。在教學方面，將自己的教學風格與名家對比，完善自己的風格。加強自身師德修養(yǎng)：時時關注教育的最新動態(tài)，及時更新完善自己的教育理論體系，是學生能夠更輕松更有效地學習。繼續(xù)保持自學以及虛心請教他人的習慣。嘗試發(fā)表教育教學論文結合他人班級管理的經驗，了解學生，參與班級管理的工作。爭取當上班主任。關愛學生，通過開展活動適當為學生減壓。以上是我的教師個人三年成長規(guī)劃。我相信，只要我多學習，多做事，多進步，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師。第四篇：新教師個人三年成長計劃新教師個人三年成長計劃為落實學校辦學目標的達成，促進新課標的實施，促進青年教師的專業(yè)成長，提高學校師資隊伍整體素質，學校搭建了教師專業(yè)成長系列平臺，并確立了青年教師“三年入門、五年成才、十年成熟、十五年成名”的總體目標。為了感謝學校的大力栽培，感謝蔡甸生物名師呂鋒老師對我的悉心教導，并且為了自己能夠迅速的成為一名合格并且優(yōu)秀的青年教師，特此制定“入門三年計劃”。希望自己在未來的三年中，嚴格按照制定的計劃實施，順利完成從新教師到有經驗的教師的過渡，初步形成自己的教學風格，成為一名受學生愛戴、家長信任，合格的教師，力求在新教師中脫穎而出，成為學校師資力量中的中堅力量。第一年規(guī)劃：第一年主要是提高自己在教育教學方面的能力。從小事做起，虛心向有經驗的教師請教。做到教學“五認真”。第一，認真做好課前準備，認真詳細的書寫教案，除學校常規(guī)要求的必備欄目外，在教學過程的設計中必須詳述教師活動中的主要提問、學生學習活動中預計可能出現的情況、各環(huán)節(jié)之間的銜接語等。給指導老師檢查并認可后，真正實施到教學中。第二，認真編寫導學案導練案，根據課程教學計劃和集體備課內容編寫導學案，將知識點有邏輯的呈現給學生，使學生在一節(jié)課后有完整的系統(tǒng)的知識筆記，根據知識點出導練案，重難點突出，讓學生及時消化鞏固，并把握知識的重難點。第三，認真上課，關注學生對教學內容的接受程度，及時調整教學方法，盡量讓學生在課上掌握知識點。第四，課后認真反思，寫好課堂小結和教育反思，了解學生的掌握情況，也明白自己的優(yōu)缺點，針對性的解決自己的不足；另外也要根據學生的反應修改教案上的教學方法，甚至調整教學策略，并進一步確定教學的流暢性與邏輯性。第五，認真做導學案導練案，一方面預測學生可能會出現的問題，并與真實的情況相比較，從而了解學生的學習情況和學習水平；另一方面進一步加深自己對知識的熟悉程度，有利于盡快形成完整的知識體系。認真對待學生的作業(yè)。必須做到“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”。對學生的典型錯誤，共同錯誤，不僅要求學生糾錯，自己也要準備相應的糾錯本糾錯，以備日后復習有針對性的解決學生的易錯點。積極聽課。聽其他老師的課，特別是指導老師和優(yōu)秀教師的課。爭取每周聽課次數不少于兩節(jié)，每聽必評，每聽必思，并且每月從所聽課中整理課堂教學實錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料。大膽展示。每學期向全科組老師上匯報課一節(jié)。爭取獨立的設計教學預案，并向全組老師說課，闡述設計意圖及理論依據，認真聽取科組老師反饋意見，寫出1000字以上的課后反思，將教案、說課稿、課后反思等材料及時上交科組。努力自學。每3周讀一篇教育教學論文，寫出500字左右的讀后感并及時與科組長或備課組長交流。也要根據自己的實際情況修習更過關于研究生相關專業(yè)的課程以及教育學和心理學。積極參加教師比賽、活動：比賽是促進成長最快的方式，比賽能夠鍛煉自信，鍛煉意志，鍛煉能力。第二年規(guī)劃：繼續(xù)努力學習，強化自我。第二年主要是在第一年的基礎上，繼續(xù)加強各方面的學習，初步形成適合自己的教學風格。傳統(tǒng)的上課技巧之外，要能夠結合教學內容，充分考慮學生的實際情況來備課。上課可以適當設計些小活動，小游戲，更有效地引導學生學習，提高學生學習興趣。用心聽課：在聽學校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學校優(yōu)秀教師學習，進行各種教育教學培訓進修?？偨Y各家之所長，取長補短，初步形成適合自己的教學風格。繼續(xù)抓緊時間自學：除了閱讀經典教育文學名著外，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案，教育家的學術論文來提高自己的理論水平，并寫出讀后感。積極承擔學校的各項工作，鍛煉自己的能力。處理好自己的人際關系，團結同時，營造和諧輕松的工作氛圍。第三年規(guī)劃：在初步掌握了高中所有生物知識的基礎是，做好總結歸納的工作，形成自己的知識體系，并在之后的教學中，提煉自己的教學方法。要做到有信心和責任心，沒有錯講、漏講。傳授學生的不僅是知識，更是學習態(tài)度和方法。另外積極學習班級管理方面知識，為未來班主任工作做準備。加強自身師德修養(yǎng)：時時關注教育的最新動態(tài)，及時更新完善自己的教育理論體系，使學生能夠更輕松更有效地學習，達到高效課堂的目標。將思考變成一種習慣：每上一次課都有新的收貨和體會；每批改一次作業(yè)都能發(fā)現教學中的薄弱處；每聽完一次課，都能彌補自己不足之處。不斷思考，不斷成長，虛心求教，大膽質疑。結合他人班級管理的經驗，了解學生，參與班級管理的工作。關愛學生，參與到班會活動，通過開展活動適當為學生減壓。第五篇：幼兒教師三年進修計劃學海無涯，知識是無止境的每一個教師都要認識終生學習的重要性。接下來小編搜集了幼兒教師三年進修計劃，僅供大家參考，希望幫助到大家。篇一：幼兒教師三年進修計劃從大學畢業(yè)至今，走上課堂的
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