支教教師帶教協(xié)議推薦(編輯修改稿)
2024-10-17 23:22 本頁面
【文章內容簡介】 同時，進一步倡導“大醫(yī)精誠”的精神，弘揚“仁心仁術”的理念，提升中醫(yī)師職業(yè)道德修養(yǎng)。三、教學安排及考核情況：學習時間:基層中醫(yī)“師帶徒”活動采取跟師臨床或操作、獨立臨床實踐、集中授課等方式進行繼承學習、利用3年時間、完成繼承任務。所帶徒弟每周跟指導老師臨床和實際操作的時間不少于2個半天，獨立從事臨床或實際操作的時間不少于3天。所帶徒弟學習期間，原則上不得中斷。對確有特殊原因，中斷時間在6個月內的，經市衛(wèi)生局批準，科繼續(xù)學習，并補足其缺少的教學、實踐時間；中斷時間超過6個月的、解除師徒關系，停止學習。學習要求：學生要認真書寫“跟師學習筆記”，并及時記下臨床醫(yī)案。認真閱讀指導老師指定的中醫(yī)臨床書籍，書寫讀書筆記。讀背“醫(yī)籍選編”指定的條文。實行考勤簽到制度，有特殊原因中斷學習的需向醫(yī)務科遞交書面請假條，書面請假總次數(shù)不能超過3次。每季度及時上交季度考核表，結業(yè)時須提供反映指導老師的學術思想和技術專長的典型病案6份。撰寫不少于3000字的讀書筆記1篇?？己税才牛簬Ы虇挝恢贫A段考核內容，每半年按照考核內容和要求，進行一次階段考核，考核不合格者，予以淘汰。結業(yè)考核由市衛(wèi)生局組織成立考核小組，考核、驗收合格的徒弟，由市衛(wèi)生局頒發(fā)出師證書。醫(yī)療機構對基層中醫(yī)“師帶徒”活動予以一定數(shù)額的經費支持。四、雙方職責指導老師職責：（1）、老師必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任。（2）、對學生學習期間的學習質量負全面責任。（3）、老師要按照基層中醫(yī)“師帶徒”活動學習目標，實施學習計劃。言傳身教，理論聯(lián)系實際。（4）、負責指導和解答臨床或操作有關問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。學生職責：（1）、遵守我院各項規(guī)章制度，虛心學習，吃苦耐勞，團結同志。（2）、在學習中尊重老師，服從老師的學習安排。（3）、虛心請教老師學習上的疑難問題，保證學習質量。（4）、學習期間接受老師的全面考核，遵章守紀，以保證學習任務的順利完成。五、其他本協(xié)議自簽字之日起生效。本協(xié)議書一式二份，簽訂協(xié)議的雙方單位各保存一份。帶教單位：（蓋章）基層醫(yī)院：（蓋章）責任人（簽字）責任人（簽字）年 月 日 年 月 日聯(lián)系人： 聯(lián)系人：
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