【文章內(nèi)容簡介】 樣的作用。一年以來，我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，并在各級教育部門舉辦的各項活動中獲獎。服從學(xué)校的工作安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極主動發(fā)揮好結(jié)對兩校之間交流的紐帶和橋梁作用。支教期間我的支教工作得到了受援學(xué)校師生，家長以及周邊民眾的高度評價，不但認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本位的教學(xué)任務(wù)，還積極為學(xué)校的校園文化、教研工作、幫助貧困學(xué)生解決生活困難等方 面出謀劃策，力所能及地發(fā)揮作用，奉獻力量。 二、工作態(tài)度、履行職責(zé) （一）腳踏實地，教書育人 １、迅速了解情況，及時進入角色 我支教所在的學(xué)校，位于泰順縣的一個偏僻山區(qū)。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)管理等方面的落后，更是讓我吃驚，困難明顯比想象中要大的多?？墒窃诶щy面前，我沒有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。我用最短的時間摸清了學(xué)校教育現(xiàn)狀，及時地調(diào)整好自己的心態(tài)，進入了角色。 ２、踏踏實實教書，全心全意育人 面對各種困難，我開始利用課余和課外活動時間，跟學(xué)生個別談心、交流，寫生，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在思想上先與城里學(xué)生接軌，樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識到文化知識的重要性和必要性。然后，我又開始從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。從而改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，使他們在極短的時間內(nèi)做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。積極深入學(xué)生家庭了解情況，耐心做家長的思想工作。 （二）促進交流，當(dāng)好使者 １、在教學(xué)科研方面 我深知單單憑借一個人的力量是根本辦不了大事的，畢竟一個人的能力有限，所以在這一年的支教時間里我除了給他們開講座、上公開課、組織教研交流等之外還特別邀請原單位的年輕骨干教師來校送教，給該校老師、學(xué)生帶來了別開生面的課堂，給他們帶來先進的教學(xué)理念。今年三月份我又帶領(lǐng)峰小的全體老師專程赴靈溪二小開展兩校間的教研交流活動，通過參觀、學(xué)習(xí)、聽課、上課、評課等實踐達到共同提高的效果。 ２、在扶貧助困方面 峰文鄉(xiāng)是一個省級欠發(fā)達鄉(xiāng)，還存在許 多繳不起學(xué)費的孩子，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費十分緊張。面對現(xiàn)狀，我積極主動與今年下派到該鄉(xiāng)的虞維克同志取得聯(lián)系，在他的大力支持下，樂清六家知名企業(yè)為該校師生捐贈了六萬元的愛心款，我也發(fā)動二小的師生為該校捐贈一萬多元的愛心款，建立學(xué)校的教學(xué)基金，解決貧困學(xué)生和學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費緊張的局面；面對學(xué)生課外讀物空白的情況，通過本人與二小領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后，二小又為該校捐贈一千多冊圖書，旨在為該校建立一個圖書室，這就徹底第打破了該校無藏書，學(xué)生無課外讀物的局面；通過發(fā)動周邊朋友的力量，集資兩千元為該校每位學(xué)生購買一套學(xué)習(xí)用品；為能建一個專業(yè) 的美術(shù)教室，我個人出資一 第 3 頁共 6 頁千多元為美術(shù)室購置一批必備的美術(shù)教學(xué)用具；今年三月份，作為中間人的我，牽線靈溪二小的十一個班級與峰文希望小學(xué)的十一位特困學(xué)生結(jié)對，通過貧困生到結(jié)對的班級聽課和學(xué)生交朋友外，結(jié)對班級還為每位特困生提供每學(xué)期三百元的生活補助費，讓貧困的學(xué)生也能享受同齡人的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)條件。 （三）支教期間個人所獲得的榮譽 １、教育教學(xué)方面 在2021年十一月舉行的蒼南縣第十屆教壇新秀評比中我入圍了課堂教學(xué)評比，并執(zhí)教一節(jié)公開課；在這里我建立了自己的智客網(wǎng)“ 橫陽江畔”，并在蒼南縣教育局舉辦的“精彩2021”蒼南縣優(yōu)秀教師博客評比中榮獲三等獎；我個人的美術(shù)作品《憧憬》獲蒼南縣第三屆教育美展二等獎，并入選《蒼南縣教育美術(shù)作品集》。在靈溪學(xué)區(qū)舉辦的首屆教師論壇中我榮獲最佳進取獎。 ２、教育科研方面 本學(xué)期我有幸被溫州市教育教學(xué)研究院舉辦的“溫州市第三屆綜合學(xué)科青年骨干教師研修班”錄??；我撰寫的論文《淺談中小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)》參加泰順縣教師論文評比；美術(shù)案例參加溫州市教師案例評比。 ３、在指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師方面 我指導(dǎo)的謝逢洗老師在靈溪二小 、峰文小學(xué)教研活動中執(zhí)教公開課一節(jié)；謝逢洗和蔣加針老師兩位老師的論文在泰順縣教師教學(xué)論文評比中榮獲三等獎。 ４、輔導(dǎo)學(xué)生情況 曾真女、柯步意、林觀強等三位同學(xué)的美術(shù)作品入選“2021泰順縣中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品展”；蘇佳佳、林開城、林正再、蘇建菲、蘇小婉、蔣小群等六位同學(xué)的作文、日記在蒼南教育智客網(wǎng)上發(fā)表。 三、支教感受 —— 無怨無悔 “選擇了峰文就選擇了吃苦，選擇了峰文就選擇了奉獻”這是臨行前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所意味深長的話。一年來這就成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我，克服重重困難，圓 滿完成這一年的教學(xué)任務(wù)。在峰文的支教生活是清苦的，單調(diào)的，可是看看峰文那些在貧困線上掙扎的孩子們，看著這山區(qū)教育那種舉步艱難的狀況，我們還會有什么可說的？能為山區(qū)人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡人的最大愿望嗎？能夠在峰文支教是我的榮幸，何況在這些艱苦的日子里，對我自己的人生閱歷也豐富了不少，能力也提高了許多?；仡欉@一年來的工作歷程，它是我人生的一個重要里程碑。在這一年中，在兩地領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在兩地同事朋友的幫助下，我在教學(xué)各方面取得了一些成績。但是成績只代表過