民族小學治理教師有償補課專項活動實施方案(編輯修改稿)
2025-10-17 23:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多形式查擺問題。學校要通過黨小組會、支部生活會、教研組會等形式，召開有償補課問題查擺會，通過自我剖析和相互提醒查擺問題，提出整改意見。學校要公開設立問題線索舉報電話和舉報郵箱。匯總上報問題線索。學校將自查階段發(fā)現(xiàn)的問題或調(diào)查處理結(jié)果，要如實上報市教育局。（三）嚴肅處理和問責（2月6日2月28日）學校立足于加強教育，以自查自糾自改為重點環(huán)節(jié)，對專項行動中發(fā)現(xiàn)的有償補課的在職教師，按照國家、省有關規(guī)定和我市《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《新泰市教育局關于對在職教師從事有償家教進行治理和處理的暫行規(guī)定》，視情節(jié)輕重，給予警告、記過、降低崗位等級直至開除處分。對自查自糾不認真，知情不報的相關責任人給予相應處分。四、保障措施學校成立治理教師有償補課專項行動領導小組，部署和負責專項治理工作。加強監(jiān)督和檢查。校長對治理有償補課行為負主體責任，各中心、級部負責人負連帶責任，要形成層層傳導壓力、傳導責任、層層監(jiān)管、層層負責的運行機制，堅決剎住有償補課這股歪風。加強輿論宣傳。要通過校園網(wǎng)、全體教職工大會、家長會、校園廣播等形式，大力宣傳專項行動的意義、內(nèi)容和要求，統(tǒng)一思想，形成共識，營造濃厚的氛圍，促成學校、教師、學生、家長、社會共同監(jiān)督。公開舉報電話。治理專項行動期間，學校向社會公開舉報電話，受理在職教師有償補課線索舉報。禹村初級中學 2017年1月第三篇：開展在職教師有償補課專項治理活動實施方案xxx小學開展在職教師有償補課專項治理工作實施方案為貫徹落實教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》以及高碑店市教育局有關文件精神，切實解決群眾反映強烈的有償補課問題，學校就教師有償補課專項治理工作，制定如下實施方案。一、成立領導小組 組 長： 副組長： 成 員：領導小組辦公室設在校辦室。二、工作目標以學校在職教師有償補課專項治理為突破口，切實運用法治思維和方式治理有償補課行為，增強學校規(guī)范辦學意識，提高學校規(guī)范辦學自覺性，教育引導全校在職教師關愛學生，廉潔從教，努力培養(yǎng)和造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師隊伍；規(guī)范在職教師的職業(yè)行為，進一步加大在職教師有償補課等行為的查處力度，通過督查和警示一批師德不正、行為失范的在職教師，促進學校形成良好教風、學風和校風。三、專項治理范圍（一）嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；（二）嚴禁中小學校與校外培訓機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課；（三）嚴禁中小學校為校外培訓機構(gòu)有償補課提供教育教學設施或?qū)W生信息；（四）嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內(nèi)外有償補課；（五）嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構(gòu)或有其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；（六）嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關信息。四、工作安排（一）宣傳發(fā)動階段（7月10日前）本階段重點做好以下三項工作：，全面動員。組織召開有償補課專項治理動員會，認真學習相關文件精神, 充分利用網(wǎng)絡、電視、報紙、櫥窗等媒介和召開家長會、致學生家長信等形式，廣泛宣傳專項治理活動的內(nèi)容、目的和意義，努力營造學校宣傳到位、家長理解配合、社會參與監(jiān)督的良好氛圍。要組織開展公開承諾活動，每一位在職教師要簽訂《師德承諾書》、《拒絕有償補課承諾書》，明確違約責任和處理規(guī)定。學校要設臵有償補課舉報信箱，公布舉報電話，自覺接受社會監(jiān)督。（二）自查自糾階段（7月11日7月31日）學校要在廣泛宣傳、全面動員的基礎上，以學校和教師個人自查、對學生和家長進行問卷調(diào)查、社會有關部門幫查相結(jié)合的形式，周密排查有償補課情況。在自查自糾工作中，按照“自查從寬，被查從嚴”的原則，對參與有償補課的在職教師加強教育引導，要求其立即自行停止有償補課行為，及時退還相關費用。堅決防止和制止在職教師強迫學生參加在線教育，或者為在線教育提供生源、或因參加在線教育影響職工作等行為的發(fā)生。凡在自查自糾階段能主動配合、自覺停止違規(guī)行為的將不予追究。（三）集中治理階段。（8月至10月）在學校自查自糾的基礎上，按照誰主管誰負責原則，學校組織專門人員以明查暗訪的形式，對在職教師、家長和社區(qū)居民進行訪談，開展隨機抽查。學校要公布舉報電話和電子郵箱，接受群眾的舉報監(jiān)督。要重點盯緊暑假、節(jié)假日等重要時間點，對于投訴比較集中的個別教師，
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