無錫市水利局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作簡報精選(編輯修改稿)
2024-10-17 23:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人專線，負責與全街道25名大學生村官的 溝通聯(lián)系，并建立每日電話匯報制與每周文稿匯報制。大學生村官積極主動做好學習實踐活動的信息工作，每周至少向街道實踐辦報送高質(zhì)量的信息稿1篇以上，有效地促進了街道學習實踐活動的順利推進。四是爭當群眾服務(wù)員，用實際行動踐行為民宗旨。積極引導(dǎo)大學生村官樹立真心愛民、服務(wù)便民、經(jīng)濟富民、穩(wěn)定安民的意識，通過送理念、送知識、送服務(wù)的實際行動，把學習實踐活動成效落到實處。送理念，把科學發(fā)展的新理念輸送到村（居），為各村經(jīng)濟發(fā)展出謀劃策，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐；送知識，引導(dǎo)農(nóng)民種植葡萄、茶葉等優(yōu)良經(jīng)濟作物，幫助農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收，推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展；送服務(wù)，根據(jù)大學生村官專業(yè)特長，組建法律知識宣傳隊、甲流防控宣傳隊等專業(yè)服務(wù)隊伍，積極開展為民服務(wù)活動，讓群眾感受到學習實踐活動帶來的成效。報：省委學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（5份），市委常委、黨員副市長（各1份），市人大、市政府、市政協(xié)黨組成員（各1份），市委學習實踐科學發(fā)展觀活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員（各1份）發(fā)：各市（縣）區(qū)委、學習實踐活動辦公室；市委教育工委，市醫(yī)院管理中心、學校管理中心黨委，學習實踐活動辦公室；第三批學習實踐活動單位—————————————————————————————第四篇：學習實踐科學發(fā)展觀試點工作總結(jié)學習實踐科學發(fā)展觀試點工作總結(jié)南塗中學：蔡漢冰根據(jù)學校開展學習實踐活動試點工作的進度安排，從如何改進和加強中學德育工作這一課題出發(fā)，對照科學發(fā)展觀的要求，近期我深入到學校教導(dǎo)處和班級，與教導(dǎo)處的有關(guān)同志、班主任及學生進行了座談，就德育工作、學生管理等情況進行了專題調(diào)研。一、基本現(xiàn)狀南塗中學是1998年建成的一所較為年輕的初級中學，現(xiàn)有教學班10個，學生700余人，教職工31人，其中黨員8人。學校德育工作做為學校工作的重要組成部分，對實現(xiàn)我校“以德立校，以德治校，以德育人”的育人方針發(fā)揮至關(guān)重要的作用。二、學校德育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)及問題說和做達不到統(tǒng)一，理論和現(xiàn)實相脫節(jié)，被動接受教育，存在“說起來重要，做起來次要”的現(xiàn)象。導(dǎo)致教師告訴學生多少，學生接受多少，一旦離開老師，學生就喪失自律能力、缺乏解決問題的能力，有時出現(xiàn)了我們常說的“左耳進右耳出”、“今天說了明天又忘記”的現(xiàn)象。學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)雖然形成但實際效果不大。家庭、社會的消極環(huán)境和影視作品宣傳暴力、幫派的輿論影響成為學校德育的“散熱器”。德育課程資源相對貧乏、德育教育手段單一、系列化德育體系還需要加強、德育評價簡單，缺乏科學性、系統(tǒng)性、完整性。大部分孩子因父母外出打工成為留守少年，造成的親情缺失和心理缺陷，學校的溫暖、老師的關(guān)心、同學的互助無法全部彌補和填充。導(dǎo)致學生的感恩意識普遍還比較淡薄，極個別學生出現(xiàn)道德認識模糊，道德判斷錯位的現(xiàn)象。三、采取的主要措施學校認識到德育工作的重要性，確立了全面育人、全員育人、全程育人的觀念，要下大氣力抓好德育工作，推進“四精”、“五育”、“六結(jié)合”建設(shè)，突出抓好八項舉措，促進學校德育工作上水平?！八木奔矗阂皇穷I(lǐng)導(dǎo)組織精干。學校成立了以副校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行“一把手負責制”，建立了年級組長、班主任，政治教師、骨干教師為主的德育工作隊伍，實行班主任、教導(dǎo)處、學?！叭壒芾怼必撠熤?，定期分析研究德育工作，按時布置階段性任務(wù)，并負責檢查考核。二是計劃精煉。學校根據(jù)中小學德育工作大綱要求和內(nèi)容，結(jié)合學生思想實際，制定了詳細的德育工作計劃,確定了愛國主義教育、養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)教育、理想道德教育、法制教育，文明禮儀教育、安全教育等主題，開展一系列教育活動。三是活動組織精心。常規(guī)教育活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團隊活動，班會活動進行紀律教育、行為習慣教育。結(jié)合重大紀念活動和青少年自身特點，寓教育于活動中，組織清明節(jié)祭掃革命烈士紀念碑、“緬懷先烈、告慰忠魂”詩歌朗誦會、“祖國在我心中”知識競賽，“陽光校園，健康成長”讀書活動，“法律在我身邊”征文比賽等豐富多彩的活動。堅持不懈地開展文明禮儀教育和習慣養(yǎng)成教育，開展“走人生先學會走路”、“愛護公物、愛我班級、愛我校園”、“做合格中學生”、“知榮辱、樹新風、向不文明行為告別”、“共青團在召喚”、“學校永在我心中”、“踐行八榮八恥從我做起”、“法制教育進班級”、“學生帶法回鄉(xiāng)村”等一系列教育活動。四是總結(jié)評比精細。學校制定了詳細實用的德育量化評比細則，對德育活動實行過程管理，對每一次活動有布置、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié)，防止走過場，做表面文章?！拔逵保ㄖ附逃齼?nèi)容）即一是抓好紀律安全教育，開展好管理育人，結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建，舉辦了讓學生遠離不健康網(wǎng)吧,拒絕精神毒品侵害學生的知識競賽,凈化了學生心靈。同時通過“警察送法進校園”“法官講法塑靈魂”，用身邊的人和事來教育學生，增強學生法制觀念，提高學生懂法、學法、守法的自覺性。與學生家長常聯(lián)系，常家訪，目的是引領(lǐng)廣大家長用科學方法教育孩子，和家長共建“三結(jié)合”教育的平臺。二是在養(yǎng)成教育過程中，全校推行德育導(dǎo)師制。以“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念，把對學生更深入、更細致的思想教育任務(wù)分解給德育導(dǎo)師，讓更多的老師關(guān)心、指導(dǎo)學生的思想、生活、心理健康和學習。三是開展誠信教育，各班定期開展“雷鋒叔叔教我學做人”等活動。教育學生從
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