【文章內(nèi)容簡介】 ，提高教師依法從教水平。使廣大教師知法守法，自覺爭做社會公德的楷模、職業(yè)道德的標兵。完善考核評價，務求創(chuàng)建實效。為建立健全教師職業(yè)道德考核制度，學校將把職業(yè)道德作為考核教師評優(yōu)評先的重要內(nèi)容和職務聘任的重要依據(jù)。建立定期表彰獎勵制度，通過評選“師德標兵”、“名師”、“優(yōu)秀教研”、“三好教工”等活動，樹典型、立榜樣，進行公開表彰和獎勵，對成績顯著，事跡突出的個人要大力宣傳。對違反職業(yè)道德的教師要嚴肅處理，情節(jié)嚴重的要依據(jù)有關法規(guī)上報區(qū)教育局處理。開展評價教師活動，增加師德評議內(nèi)容，采取部門檢測、自評、領導評議、學生評議、家長評議等多種方式進行。并建立師德評價檔案。①檢測：把師德表現(xiàn)作為重要條件之一，同時加大職業(yè)道德知識測試在師德建設過程中所占的權重，體現(xiàn)師德和師能的有機結合。檢測內(nèi)容為有關師德的政策法規(guī)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。②自評：教師寫出自我鑒定，反思自己在師德建設過程中的思想及做法。③部門領導評議：學校各科處室、年辦主任評議本部門教師師德情況。④教師互評。⑤家長評價：結合教育行風建設評議工作，請廣大家長對學校的師德建設實施監(jiān)督，認真采納他們提出的各種合理化建議。馬村區(qū)實驗學校2011年10月8日第三篇：師德師風先進校創(chuàng)建活動總結武陟縣圪垱店鄉(xiāng)第二初級中學創(chuàng)建河南省師德師風先進?；顒涌偨Y我校是一所農(nóng)村初中，多年來，我校一直堅持開展師德教育活動，目的就是為了強師德、鑄師魂、樹形象、提質量。為進一步提高我校教師的職業(yè)道德素質，建設一支師德高尚、素質全面、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍，促進我校教育教學科學、持續(xù)、和諧發(fā)展，推動教育改革發(fā)展邁上新的臺階，力爭獲得“河南省中小學師德師風先進?！睒s譽稱號，我校在近兩個學期中開展了師德師風先進校創(chuàng)建活動。這次創(chuàng)建活動，我校按照上級文件要求從4月開始，到11月結束。共分宣傳動員、組織實施、學校自評、評估總結四個階段進行。在活動過程中，我們遵循“思想教育為主，查糾問題為主，注重實效為主”的思路，聚焦“愛心，細心，耐心”主題，以《河南省中小學校師德建設工作評估標準》為基本標準，堅持實事求是針對問題采取措施的原則，扎實有效地開展了豐富多彩的師德師風先進校創(chuàng)建活動，達到了預期目標?，F(xiàn)將我校師德師風先進校創(chuàng)建活動總結如下：一、宣傳動員階段活動伊始，我校提前著手，精心部署，形成了濃厚的創(chuàng)建氛圍，動員到位。首先召開領導班子會議，貫徹《河南省教育廳關于開展中學師德師風先進校創(chuàng)建活動的通知》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案。成立了師德師風創(chuàng)建領導小組。2011年4月召開師德師風先進校創(chuàng)建活動全體教師動員大會，學習上級文件精神，安排學校活動步驟。宣傳階段通過師德主題教育板報、標語、櫥窗、橫幅等形式營造活動氛圍，對師德師風先進校創(chuàng)建活動進行全面的宣傳發(fā)動部署。二、組織實施階段A、學習扎實、提高認識學校工作計劃中將師德教育內(nèi)容列入計劃，每學期都安排了2－3次的專題學習。內(nèi)容主要有：。每周教師都進行學習，采取集中學習、自學的方式。主要學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等；通讀了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》全文。⒉組織教師認真自學了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、等。⒊學校利用政治學習時間，組織教師觀談感想，談體會，特別是教師聽了成校長的講話，決心努力學習，認真工作，力爭在幾年之內(nèi)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。通過學習，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。B、活動豐富，效果明顯1)、根據(jù)上級的要求，學校一直堅持做到校務公開。通過民主管理、民主監(jiān)督這種形式，讓每一位教師了解學校和領導的各方面情況，讓教師知情知底心情舒暢地投入工作。2）在全校三個年級學生中開展“我喜愛的好老師”評選活動，讓學生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學生熱愛老師，努力學習。3）、我校召開了學校行風建設監(jiān)督員大會，全體教師參加了會議，另有家長代表32人，學生代表60人，聘請10名行風建設監(jiān)督員。全體教師將虛心接受十位行風監(jiān)督員及家長、社會各界朋友的監(jiān)督，在此基礎上學校又面向社會各界進行了教師師德問卷調查，從而將師德建設工作真正深入人心，落到實處。4）、開展教師師德箴言硬筆書法比賽。5）、以新課改為契機，開展優(yōu)秀課展示活動。教師每人一節(jié)展示課，通過精心準備，把自己最高的教學水平展現(xiàn)給大家。6）、加強學生管理。本學期重點加強了學生管理，通過師德建設活動，教師自我服務意識不斷增強，領導、教師經(jīng)常到學生中管理學生，開展談心活動，學生行為發(fā)生了很大變化，2010年7月，被焦作市精神文明建設委員會辦公室評為“未成年人思想道德建設工作創(chuàng)新獎”。7）、加強師德建設的研討。學校領導班子把師德建設擺在重要的議事日程。基本上遇會必分析研討師德方面的問題。一發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時批評指導。8）自評、互評、問卷調查。自評與互評是師德建設的有效途徑之一，今年我校開展了師德建設評價活動。依據(jù)標準采取自評、年級組互評，盡管還存在著許多不足，但從整個過程來看，還是有一定的促進作用。無記名問卷調查是學生和家長共同完成，我們從“接受有償家教情況、經(jīng)常和您交流孩子學習情況、老師讓你替她（他）辦私事、老師接受您的送禮情況、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象、您對老師的教學效果滿意度”八個方面作了初步統(tǒng)計，%。9）在教師中進行“規(guī)范行為”活動。例如：會議和上課期間接打手機，我們從教師會議要求到善意提醒再到嚴禁違反，堅決制止了教師接打手機的問題。通過此項活動使每位教師知道了應該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項活動中都有所感悟。10）在全體教師中開展了師德演講比賽。其中古素云、郭芳兩位老師被選送縣里參加演講，并分別榮獲“武陟縣師德標兵”等榮譽稱號。11）開展了愛生工程家訪活動，學校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學生耐心細致的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖。12）開展三平教師