【文章內(nèi)容簡介】 改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）和《關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》（中青聯(lián)發(fā)[2005]3號）精神，擴大我校社會實踐的參與面，特別是鼓勵貧困生通過參與社會實踐鍛煉能力、增長才干，經(jīng)研究，決定在全校學生中組織開展2012年寒假社會實踐活動。二、活動主題：感恩母校，回饋社會，共同成長三、活動名稱：“飲水思源，攜手成長”寒假回訪母校社會實踐活動四、活動目的：促進學生對學校概況、專業(yè)設(shè)置、辦學特色、校園文化等相關(guān)方面的了解；鼓勵貧困生積極參與社會實踐，在實踐中與全體學生共同成長；增強學生感恩之情、愛校之情，增進我校與學生生源地高中的進一步聯(lián)系。五、活動時間：2012年1月13日——1月29日六、猛進如潮回訪小隊成員：郭彬鵲、葉晴輝、鄭家裕、姚穎杰、錢夢霞、謝丹鳳、金超七、活動進行時：步入大學的第一個寒假，因為“回訪母校，宣傳杭電”的寒假社會實踐變得格外充實、有意義。1月13日，我們進行了組隊后的首次集體討論。下午1點時我們集合，開始討論寒假社會實踐的活動具體內(nèi)容。隊友們積極地表達了對活動的想法，最后我們決定了此次活動的時間和具體內(nèi)容，將活動的每一項小內(nèi)容安排到個人。1月17日，連續(xù)的陰雨天突然放晴了，我們一行人終于回到了生活了三年的母?！憬『幨懈呒壷袑W，充滿奮斗與夢想的起點。9點時，隊友們都陸續(xù)到了，我們在三幢教學樓的走廊上張貼學校宣傳海報，以及由謝丹鳳同學畫的寒假社會實踐活動宣傳海報。一起去借了交流會的教室，準備“杭電明信片轉(zhuǎn)寄活動”的桌子、播放宣傳片的電腦。接近11點時，隊友們分2批去食堂吃飯，其余的人留下來照顧準備現(xiàn)場。12點30分熟悉的鈴聲響起，高三的同學們陸續(xù)蜂擁著結(jié)伴走向食堂。由于大部分同學趕著去吃飯，我們的擺攤現(xiàn)場并沒有十分熱鬧。近二十分鐘過后，吃完飯的同學陸續(xù)走回教室，擺攤現(xiàn)場變得熱鬧起來。一些同學駐足觀看“杭電等你來體驗”宣傳視頻，一些同學在杭電明信片上寫下對朋友、親人的新年祝福。隊友們開始熱情的和學弟學妹們介紹“轉(zhuǎn)寄明信片”擺攤現(xiàn)場 杭電以及大學的新生活。接著我們?nèi)タ赐藥孜辉?jīng)諄諄教導(dǎo)過我們的高中老師，向他們匯報了大學新生活的感悟與成長，交流了學習和生活中遇到的問題，同時贈送給老師杭電的紀念品。13點30分午自修又準時開始了，校園又恢復(fù)了寧靜。由于午自修時間有限，又擔心影響高三同學中午休息，所以我們選擇了個別班級進行班級宣講。給學弟學妹們播放“杭電等你來體驗”宣傳片以及經(jīng)過修改過后的杭電PPT，介紹了杭電的歷史、名人、特色專業(yè)、就業(yè)前景、食堂特色、校園風景等等。并且宣傳了下午的“高考經(jīng)歷和大學生活交流會”以及1月29日“杭電一日游”活動。接著我們兵分兩路，由郭彬鵲和葉晴輝代表杭電寒假社會實踐小隊拜訪海寧市高級中學校長，向校長分享了我們的大學生活，介紹了杭電特色專業(yè)、就業(yè)前景，校長還熱情的為我們拍攝了視頻，歡迎海高的高三學生報考杭電。其余的5位同學每人負責一層樓的班級，向各班發(fā)放杭電宣傳手冊、調(diào)查問卷、杭電一日游報名表和活動宣傳單。并在下午第一節(jié)課的課間收回了調(diào)查問卷。由于下午第四節(jié)課是班會，所以下午第三節(jié)課我們在贈送杭電紀念品給校長 高三底樓選修教室舉行了“高考經(jīng)驗和大學生交流會”。杭電作為主辦方，同時邀請了2011屆高考成績優(yōu)異的同學向?qū)W弟學妹們介紹高考經(jīng)驗和大學的新生活。杭電的姚穎杰向?qū)W弟學妹們交流了個人的高考備戰(zhàn)情況、大學社團、大學學習方法等等。浙江大學的梅立霄、北京航空航天大學的張海琴、重慶大學的常斌佳、浙江科技學院的蔣玲璐也和高三的同學進行了交流。交流會現(xiàn)場氣氛活躍，有高三的同學主動要了學姐學長的電話，并建立了長期的聯(lián)系。交流會結(jié)束后一些高三的同學依然留下來與隊友們交流心得、備戰(zhàn)高考的心情以及杭電的情況等，我們也耐心的一一解答。1月17日的活動就在輕松愉快的氛圍下結(jié)束了。四點左右我們在校門口合照留念，依依不舍的離開了充滿回憶的海高。1月29日，杭州電子科技大學猛進如潮回訪小隊成員帶領(lǐng)浙江省海寧市高級中學的9位高三學生來到下沙，參觀了杭州電子科技大學下沙校區(qū)。通過2012年1月17日猛進如潮回訪小隊在海寧市高級中學的宣傳，共有12為高三學生報名參加本次活動。最后有9位同學以及回訪小隊的成員來到下沙，參觀了杭州電子科技大學的活動中心、科技館、問鼎廣場、體育館、生活區(qū)等，中午在高沙就餐。期間回訪小隊的隊友詳細介紹了他們的大學生活，重點介紹了杭州電子科技大學的重點學科和專業(yè)，對學弟學妹們提供高考志愿的參考意見等等。參觀杭州電子科技大學結(jié)束后，由大學的 學長學姐帶領(lǐng)同學們大致參觀了下沙消防主題“杭電一日游”活動合照 公園和中國計量學院。通過本次活動，海寧市高級中學的9位高三學生不僅感受到了大學校園的不同風光，領(lǐng)略到了大學輕松自由的氛圍，而且對杭州電子科技大學有了更為具體和真實的認識，認為是值得報考的好學校。八、“杭州電子科技大學知名度調(diào)查問卷”問卷調(diào)查分析本次問卷調(diào)查針對如何提高我校知名度，做了詳細調(diào)查并采訪部分學生。本次調(diào)查共發(fā)放200張問卷，收回200張，收回率達到100%。我們發(fā)現(xiàn)在海寧市高級中學，有近54%的學生對我校有所了解，其中16%的學生對我校了解較多。這16%的同學主要通過在杭電工作或?qū)W習的親戚朋友，報紙網(wǎng)絡(luò)等方式對杭電深入了解。同時我們也對學生如何選擇高校進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，當代學生擇校更傾向與地理位置優(yōu)越，教學專業(yè)有特色，綜合競爭能力強