社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-11-14 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。親身實(shí)踐，而不是閉門造車,實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力,為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。第四篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告——圖書管理員心得體會(huì)在大學(xué)的第一個(gè)暑假，為充實(shí)自己的生活，豐富自己的知識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力，我響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極尋找社會(huì)實(shí)踐崗位，終于找到了一份充滿樂趣并且收獲頗多的實(shí)踐崗位——圖書管理員。我所應(yīng)聘的學(xué)校是我們當(dāng)?shù)匾凰攸c(diǎn)高中，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知我的來意，并向我提出幾項(xiàng)要求后，便同意我第二天開始工作。由于該校圖書館對社會(huì)開放，因此即使在暑假，工作量依然很大。通過20天的工作，我不僅學(xué)會(huì)了對資源的管理，對書籍的維護(hù)，更磨練了與人交流的技巧，懂得了耐心與細(xì)心，更重要的是，在此期間，我閱讀了大量書籍，豐富了自己的知識(shí)，以下是我的總結(jié)與體會(huì)：圖書館的工作看似簡單的“借借還還”，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。于是，我積極向老管理員張阿姨請教，我始終覺得：多問多學(xué)不僅體現(xiàn)了一個(gè)人良好的學(xué)習(xí)能力，更體現(xiàn)了一個(gè)人對其工作的責(zé)任心。于是，在任何我與張阿姨一同工作或閑暇時(shí)，我都有意地向她請教經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，如：怎樣選書,評價(jià)資源材料，輔助圖書采購活動(dòng)；怎樣對書刊進(jìn)行分類、編制書目索引，了解書籍的大致內(nèi)容；怎樣審查借閱者身份，維護(hù)圖書館秩序，防止偷書行為；怎樣瀏覽、查詢、統(tǒng)計(jì)、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息；怎樣對購買的圖書進(jìn)行登記、蓋收藏章、打分類號(hào)，歸類、存列，整理書籍，按次序上架，保證書籍排放整齊、正確；怎樣對書籍進(jìn)行定期除塵，做好防火、防蟲、防潮等工作；怎樣查閱館藏目錄及文獻(xiàn)檢索工具、書目編輯，等等，20天的時(shí)間我每天都在學(xué)習(xí)這些看似與我所學(xué)專業(yè)毫不相關(guān)的知識(shí)，但我深知，知識(shí)是相通的，冥冥之中我感到未來的某一天，我這段時(shí)間所學(xué)到的技巧和知識(shí)會(huì)在我的專業(yè)工作上起到至關(guān)重要的作用！下面我簡單介紹以下我學(xué)到的知識(shí)之一吧：就拿圖書的編目來說吧，暑假，學(xué)校新到一批新書，我拿了幾張紙，把書名、數(shù)量登記好，貼上標(biāo)鑒，寫上號(hào)就擺到書架上，就完事了。但是，按《中國圖書館圖書分類法》的要求是很不規(guī)范的。通過向張阿姨學(xué)習(xí)，學(xué)到了圖書管理方面的很多知識(shí)。才知道了編圖書目錄沒有想的那樣簡單。一本書從寫書道編排再到印刷裝訂沁有了多少人的心血，叫我這個(gè)外行一下子就抹殺了多少人的勞動(dòng)成果。要給一本書編目錄必須查閱這本書屬于那個(gè)大類；那個(gè)小部類。編號(hào)、書名、出版社、出版號(hào)、作者是誰、數(shù)量、單價(jià)多少都得登記，一項(xiàng)都不能少。一個(gè)小小的書鑒都有學(xué)問，第一欄：應(yīng)寫類別；第二欄：應(yīng)寫編號(hào)；第三欄：才寫順序號(hào)。不是盲目去寫，想寫什么就寫什
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