寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。對(duì)于大學(xué)生打工實(shí)踐，一直是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，許多人的看法不盡相同。從在醫(yī)院實(shí)踐的第一天起，團(tuán)結(jié)和合作的概念在我眼前展開(kāi)了詳細(xì)的解釋。這是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)假期，也是我第一次利用假期時(shí)間去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、鍛煉自我，體驗(yàn)社會(huì)生活?；蛟S是由于第一次參加工作，對(duì)一切都感到很新鮮，也很好奇。畢竟活兒是那樣累與繁多，加之天氣尤為的冷，手碰到了冷水，便感到鉆心的疼，有時(shí)不小心碰傷，割傷了手，更是讓人疼痛無(wú)比。有時(shí)，偶爾也會(huì)遇到一些較為棘手的問(wèn)題。比如，你給客人盛湯水，他（她）不需要，便有些不耐煩地對(duì)你說(shuō)“拿走，我不要！”……這些都會(huì)讓你感到特別的不快,真有些手不了?？墒牵M管這樣時(shí)間依舊過(guò)得好慢，每天依舊得重復(fù)著那無(wú)聊、煩瑣的工作。五、活動(dòng)時(shí)間：2012年1月13日——1月29日六、猛進(jìn)如潮回訪小隊(duì)成員：郭彬鵲、葉晴輝、鄭家裕、姚穎杰、錢夢(mèng)霞、謝丹鳳、金超七、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)：步入大學(xué)的第一個(gè)寒假，因?yàn)椤盎卦L母校，宣傳杭電”的寒假社會(huì)實(shí)踐變得格外充實(shí)、有意義。1月17日，連續(xù)的陰雨天突然放晴了，我們一行人終于回到了生活了三年的母?！憬『幨懈呒?jí)中學(xué)，充滿奮斗與夢(mèng)想的起點(diǎn)。12點(diǎn)30分熟悉的鈴聲響起，高三的同學(xué)們陸續(xù)蜂擁著結(jié)伴走向食堂。隊(duì)友們開(kāi)始熱情的和學(xué)弟學(xué)妹們介紹“轉(zhuǎn)寄明信片”擺攤現(xiàn)場(chǎng) 杭電以及大學(xué)的新生活。給學(xué)弟學(xué)妹們播放“杭電等你來(lái)體驗(yàn)”宣傳片以及經(jīng)過(guò)修改過(guò)后的杭電PPT，介紹了杭電的歷史、名人、特色專業(yè)、就業(yè)前景、食堂特色、校園風(fēng)景等等。并在下午第一節(jié)課的課間收回了調(diào)查問(wèn)卷。浙江大學(xué)的梅立霄、北京航空航天大學(xué)的張海琴、重慶大學(xué)的常斌佳、浙江科技學(xué)院的蔣玲璐也和高三的同學(xué)進(jìn)行了交流。四點(diǎn)左右我們?cè)谛ｉT口合照留念，依依不舍的離開(kāi)了充滿回憶的海高。期間回訪小隊(duì)的隊(duì)友詳細(xì)介紹了他們的大學(xué)生活，重點(diǎn)介紹了杭州電子科技大學(xué)的重點(diǎn)學(xué)科和專業(yè)，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們提供高考志愿的參考意見(jiàn)等等。本次調(diào)查共發(fā)放200張問(wèn)卷，收回200張，收回率達(dá)到100%。調(diào)查結(jié)果表明，當(dāng)代學(xué)生擇校更傾向與地理位置優(yōu)越，教學(xué)專業(yè)有特色，綜合競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)，學(xué)術(shù)競(jìng)賽實(shí)力高，學(xué)校知名度高的高校。作為一所以理工科類專業(yè)為主的學(xué)校，我們可以采用與企業(yè)、科研院或者社會(huì)團(tuán)體合作，共同建立屬于高校與企業(yè)間的工作站，實(shí)現(xiàn)人才與社會(huì)的接軌，為社會(huì)提供高質(zhì)量的人才。學(xué)校不僅要發(fā)展優(yōu)勢(shì)科目，同樣需要發(fā)展有前景的偏冷門專業(yè)。提高學(xué)校綜合實(shí)力是提高學(xué)校知名度的根本方法。類似于寒假社會(huì)實(shí)踐等回訪母?；顒?dòng)，也是一種很好的宣傳手段。走在安靜的校園，一切都還是從前的模樣，看到熟悉的校園、依然堆滿書(shū)本的課桌、墻上的倒計(jì)時(shí)、老師們親切的話語(yǔ)、還有辦公室里堆滿的試卷，歷歷在目的回憶，心里滿是感動(dòng)與滿足。由于要配合校長(zhǎng)的時(shí)間，我們還準(zhǔn)備了兩套方案實(shí)施。因?yàn)楦呷瑢W(xué)1月30日就要報(bào)名上課，我們將一日游的時(shí)間定在了1月29日。第四篇：2011年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告2011年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告北京四中網(wǎng)校鐵嶺分校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告團(tuán)隊(duì)名稱：負(fù) 責(zé) 人：李超瓊專業(yè)：小學(xué)教育班級(jí)代碼：B0905完成日期：2011年8月20日共青團(tuán)遼東學(xué)院師范學(xué)院委員會(huì)摘要：為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，并且通過(guò)實(shí)踐使我們能夠接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。想鍛煉一下自己并且也能有點(diǎn)收入。包括和學(xué)生家長(zhǎng)溝通如何管理孩子。閑下的時(shí)間就打電話和學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)約時(shí)間給學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于，一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還有的，搞小聰明，認(rèn)為自己會(huì)了就不聽(tīng)課，雖然我提問(wèn)的問(wèn)題他都會(huì)。用了這種方法后，他們的學(xué)習(xí)興趣有了很大的提高。在經(jīng)過(guò)一周的輔導(dǎo)后，我對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況也有很深的了解，這時(shí)上課也非常的輕松。練習(xí)題同樣做的也很認(rèn)真。說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)上課。實(shí)踐過(guò)程：首先，上課之前認(rèn)真的備課。其次，課前提問(wèn)。當(dāng)然5分鐘就寫(xiě)完了。我便總是提問(wèn)他，提醒他認(rèn)真聽(tīng)講。有時(shí)間的情況下，就找同學(xué)上黑板做。并且，隔一星期都會(huì)有考察。還好，我做學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生成績(jī)有所提高。我想是我的認(rèn)真感染著他們，所以他們也是那么的集中精力。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。第四，我通過(guò)這次為時(shí)四周的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神，按照中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》等文件精神，圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，突出國(guó)情教育和社會(huì)責(zé)任感教育，廣泛動(dòng)員廣大青年學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并且在實(shí)踐中提高了自身素質(zhì)，落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了青年學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感?；顒?dòng)形式重點(diǎn)以社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)為主，由各年級(jí)（部）圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加。本新聞共4頁(yè),當(dāng)前在第1頁(yè)1234
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