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正文內(nèi)容

幼兒園家長開放半日活動總結(jié)及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-10-17 22:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 感謝家長們理解和支持,這將是愛樂爾幼兒園成長的巨大動力之一。愛樂爾幼兒園,秉承充滿愛與快樂的信念,用愛心和責(zé)任心讓每一個孩子梅花雨陽光健康成長。幼兒園家長開放半日活動總結(jié)13家長半日開放活動已圓滿結(jié)束,活動中有驚喜,有快樂,有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)?;顒又?,我們能看到家長滿意、滿足的表情,家長們對我們的工作也非常的滿意,非常的信任,通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子,見證了孩子的進(jìn)步與成長,現(xiàn)把本次開放日活動總結(jié)如下,找出不足失敗之處,有助于下次的開放活動更好更成功!晨間活動,我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進(jìn)行拍球練習(xí)。每位小朋友都能高興的積極參加,即達(dá)到了身心愉快,又完成了鍛煉身體的要求。晨間談話活動完成得不錯,我們花樣式的點(diǎn)名形式,發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望,鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,家長們都對此稱贊不已,尤其是駱宇航、田柯如、林詩雅等幾個孩子的家長都特別的滿足,因?yàn)楹⒆釉诩也粣壅f話,有點(diǎn)內(nèi)向,在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己,家長特別滿意。間操活動一直是孩子比較喜歡參與的,間操的活動性、有趣性、豐富性家長們也對此比較滿意,孩子能跟老師一起活動,一起做操,雖然動作不是很美,不是很標(biāo)準(zhǔn),但家長們還是比較滿意的。本次我們展示的教育活動是一節(jié)語言活動《會說話的小樹葉》,本節(jié)活動的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力,通過活動中孩子的表現(xiàn),家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn),找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,活動中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極,尤其是陳俊宇、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極,在活動中我們也注意了對個別幼兒的培養(yǎng),如:曹之函、陳子睿等,總體來說,這節(jié)教育活動完成的不錯。在親子活動中,我們組織家長和幼兒共同制作樹葉時裝,瞧!有的用樹葉制作了漂亮的裙子,有的用樹葉編織了美麗的帽子……孩子們在家長巧手的打扮下,一個個都變成了樹葉精靈。裝扮好后,大家還走了“T臺秀”,展示自己。一個個活潑可愛的39。造型伴隨著動感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺上,家長小孩都很開心。本次活動是中班段主題《會跳舞的樹葉》中的親子活動,旨在更好的深入課程,讓家長也參與到課程當(dāng)中,同時,孩子們也感受了秋天多姿多彩體驗(yàn)了親子活動的快樂。最后是我們本次活動的家長會,家長會時,我們向家長介紹了孩子在園的近況,家長們也積極向我們反映了孩子在家的情況,家長們對我們的工作都比較滿意,孩子交給我們都比較放心!家長們都一致希望像這樣的開放活動多多舉行!給孩子和家長建議培養(yǎng)親情的平臺!中一班20xx年11月29日幼兒園家長開放半日活動總結(jié)14“孩子每天在幼兒園是怎樣過的”“他們喜歡幼兒園的生活嗎?”帶著這些疑問,我們向家長提供參與幼兒活動的機(jī)會,讓家長親身感受,分享其中的苦與樂,從而更真切的了解孩子在園吃飯,學(xué)習(xí),游戲等活動情況,我們在20xx年4月6日舉行了家長半日開放活動,讓家長參與進(jìn)來,使家園之間的距離拉的更近,由于形式新穎,內(nèi)容充實(shí),在視覺,聽覺,情感幾方面對家長進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊,引起了家長的極大興趣。在半日活動開始之即,我們召開了簡短“家長會”,向家長簡單介紹了半日活動的主要活動安排和各項(xiàng)活動目標(biāo),家長在半日活動中,怎樣看,如何看?本次開放日從早晨8:10分開始,一直到中午11點(diǎn)結(jié)束。開展了豐富多彩的活動。家長觀看了孩子早餐,餐后自選活動,主題活動,音樂活動等,還和小朋友們一起戶外完了親子游戲“好玩的皮球”,在午餐前,小朋友還秒年個家長們展示前段時間學(xué)習(xí)的快速閱讀,顛倒詞語的游戲,孩子們表演的舞蹈《小小雞蛋把門開》把當(dāng)天的半日活動推向了高潮。本次活動內(nèi)容豐富,緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容。我們通過餐后自選活動和分組活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性;集體教學(xué)活動“勇敢的蛋寶寶”和自主游戲“寶寶廚房”相結(jié)合合。鼓勵幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案。能夠充分體現(xiàn)保放結(jié)合原則,在活動中細(xì)心地關(guān)注每一個幼兒喝水情況。活動后注意給小朋友擦汗和更換毛巾。注意親子互動,幾十個家長和孩子雖然人很多,但是非常安靜,我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,成為參與者。家長和孩子都全身心投入到制作中,我們將這種情景用相機(jī)記錄下來,作為永久的回憶。為了給家長一個視覺效果,我們對教室環(huán)境進(jìn)一步完善,活動區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合,活動區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料,讓家長體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng)。在本次活動中,我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):1。,讓每個孩子都有表現(xiàn)機(jī)會,使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。2。在活動中,家長能夠和孩子一同參與到游戲中,讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動的樂趣。3?;顒又校總€環(huán)節(jié),我們都應(yīng)該安排得當(dāng),讓孩子的情緒穩(wěn)定,而不燥。使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M(jìn)行下去。家園開放活動的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關(guān)心,對工作的責(zé)任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,理論上的欠缺,但我想只要用心就可以做的更好!幼兒園家長開放半日活動總結(jié)15為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況,11月30日周五上午,我們進(jìn)行了中班家長半日開放活動。中班有29名幼兒,有25位家長前來參加活動,4位家長由于上班沒時間,所以沒來參加此次活動。本次開放日活動從早上7:30入園晨間活動開始,一直到10:40戶外游戲活動結(jié)束(由于下雨沒有進(jìn)行早操活動)。家長觀看了孩子晨間活動、語言活動《想飛的小象》,音樂活動《小娃娃跌倒了》,游戲活動。在音樂活動《小娃娃跌倒了》,教師運(yùn)用新穎的教具娃娃配上生動形象的語言、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲,并充分調(diào)動幼兒積極性,通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)行表演;在教學(xué)活動中,做到盡量照顧好每一個孩子,讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會,讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。語言活動《想飛的小象》、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí)、老師自己動手制作了ppt課件,生動有趣的ppt課件繪圖,吸引著在座的每一位孩子,孩子們聚精會上的聽著老師的的講述、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真地看著;當(dāng)老師的問題一提出,孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題,孩子們回答的問題讓家長們聽了即高興又好笑。教室里不時傳來陣陣的朗朗笑聲。由于天下著雨、無法做早操,孩子們只能在室內(nèi)做游戲。在游戲活動中家長都很配合,氣氛也很活躍,孩子在開心地游戲著,看著孩子們歡愉的游戲,也著實(shí)讓家長體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂。此次家長開放日活動,不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的溝通交流。在此次活動中,孩子的參與性較好,大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍,能主動舉手大膽地回答問題,但也有個別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手回答問題。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中,鼓勵幼兒積極大膽的投入活動。家長開放日是家園聯(lián)系的主要途徑之一,為了讓家長能更好地了解自己的孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的情況,建立有利用幼兒成長的平臺。展現(xiàn)現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法,了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動態(tài)等,我園組織了本次的家長開放日的活動。活動前我們做好了充分的準(zhǔn)備,教學(xué)活動考慮周全,落實(shí)精細(xì)到位,開展了本班幼兒最具代表性的`課程語言領(lǐng)域的教學(xué)活動。希望通過語言領(lǐng)域的課程讓家長了解幼兒在教學(xué)活動的一舉一動,發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)中的不足與優(yōu)點(diǎn)。在活動中,幼兒在快樂的中學(xué)習(xí)了本領(lǐng)。提高生活技能,感受了生活中的快樂。我們把《綱要》精神貫穿生活,讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)歡樂、愉快的精神面貌,讓家長看見自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開、心花怒放。我們老師也給予了家長極大地開放性和自由,添加了幼兒和家長互動的環(huán)節(jié),讓家長通過身臨其境的參與活動了解近階段在我園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。本次活動不管從孩子,還是家長而言,都是很開心,孩子們看到自己的父母來參與活動都非常的興奮,活動的情緒高漲。家長們在看到自己的孩子在活動中積極地參與,踴躍的表現(xiàn)自己,都非常的高興。通過此次的活動,家長們了解了老師們的苦心與辛勤,從而更理解老師的工作。總之,開放日的活動讓家長真正的走進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)生活,這也促使家長們在以后的工作中更加主動配合老師和幼兒園的工作,共同完成對孩子們的教育和培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。另外我們收集了家長參與活動的感想和建議,將好的意見采納其中來共同使幼兒園的家教工作開展的更深入更好。擴(kuò)展資料:幼兒園家長半日開放活動總結(jié)幼兒園家長半日開放活動總結(jié)幼兒園家長半日開放活動總結(jié)1日前,幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,促進(jìn)家園聯(lián)系,該園開展了“家長開放日”活動?;顒觾?nèi)容包括:晨間活動、早操、學(xué)習(xí)活動、等等。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操,還是課堂教學(xué),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。一大早,家長們就興高采烈地來到幼兒園,走進(jìn)班級,具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子動”,使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,展示了教師的才能和智慧,又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,調(diào)動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動,老師的教育方法、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大,家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時,也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵,讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。通過半日活動,家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!在觀摩活動后,家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”,老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示,今后要多參加類似活動,以便及時了解幼兒園各種教育信息,更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。但本次家長開放日活動取得了圓滿的成功,雖然只是短暫的一個上午,但給予了孩子們的是無盡的快樂,留給家長的是一份回味,而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。此次家長開放日活動,不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),促進(jìn)了家長和教師的溝通交流,同時對家長提出的意見也能及時反思改正,讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高,相信在我們今后的工作中會做得越來越好!幼兒園家長半日開放活動總結(jié)2從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是孩子成長過程中非常重要的一個環(huán)節(jié),而且這一銜接過程一直以來都令家長們非常關(guān)注,為了讓孩子順利進(jìn)入小學(xué),很快適應(yīng)小學(xué)生活,xx幼兒園一直以來都將幼小銜接工作貫穿于保教之中。6月16日開展了——家長半日開放活動。本次家長開放日采取了全程開放的形式,從觀看幼兒的生活活動、教育活動、戶外親子游戲、陽光大課間、幼兒午餐等,讓家長能夠全面的了解幼兒從入園到午餐間的所有活動,包括入廁、盥洗、飲水等細(xì)節(jié),讓家長懷著愉悅的心情親身體驗(yàn)、感受幼兒在園生活,為以后孩子的科學(xué)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)天我們還邀請上一屆的幼兒及家長回園座談,孩子們講了他們在小學(xué)的快樂生活,家長談了幼兒升入小學(xué)前需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣及家長必須做的準(zhǔn)備工作,使在座的家長都有所觸動,并談了自己的收獲。本次活動,孩子們精彩的問答和有效的溝通為整個活動增添了色彩。使幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有了初步的了解,也讓大班的孩子們對下周舉行的走進(jìn)小學(xué)活動充滿了期待。幼兒園家長半日開放活動總結(jié)3家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況,關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)的情況;關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題,關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識。而幼兒園,以此來更好的和家長們進(jìn)行溝通。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?;顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?;顒尤〉昧溯^好的效果。在這次開放活動,我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程:晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備(入廁)——第一個活動——加點(diǎn)、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動(親子活動)。入廁、加點(diǎn)喝水、早操,孩子們都能有序活動。早操后的民間游戲,男孩和女孩分成兩組,孩子們熱情高漲,開心的玩著。每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望?;顒訙?zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個細(xì)節(jié)有了精心的安排,如:圣誕環(huán)境布置,如:圣誕掛飾、墻飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日常活動的PPT等;活動前要求家長要配合的幾大事項(xiàng),如:請家長手機(jī)開成靜音或震動,活動中注意不要大聲講話,不要幫助幼兒。照顧好自己的孩子的同時,也要照顧好別人的孩子。加點(diǎn)時家長去參觀。反饋表每人一張,活動結(jié)束上交。請家長簽到。教室空間有限,椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐,多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。保育工作,活動中分工明確,每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn),使家長對孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知;對自己孩子和別的孩子也有了一個
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