小學(xué)課文落花生教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-17 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中的正確讀音。(4)，了解詞語的意思：半畝 開辟 愛慕(5)自由讀課文，讀通句子。檢查自學(xué)情況。(1)指名讀課文，要求讀準(zhǔn)生字的字音，讀通課文。(2)指名讀多音字，區(qū)別讀音。空地 空話 天空 落空 空白 抽空(空地、空白、抽空讀k242。ng)，(空話、天空、落空讀kōng)買種 種類 種田 種地 黃種 種植(買種、種類、黃種讀zhǒng，種田、種地、種植讀zh242。ng)應(yīng)該 答應(yīng) 應(yīng)有盡有 供應(yīng) 隨機(jī)應(yīng)用(應(yīng)該、應(yīng)有盡有讀yīng，答應(yīng)、供應(yīng)、隨機(jī)應(yīng)變讀y236。ng。)成熟 熟練 熟悉(均讀sh)散開 散裝 分散 散漫 散場 散會(huì)(散開、分散、散場、散會(huì)讀s224。n。散裝、散漫讀sǎn)(3)說說的3個(gè)詞語的意思。作業(yè) ：(1)抄寫生字。(2)完成作業(yè) 本第2題。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：能讀懂重點(diǎn) 思想內(nèi)容。了解抓重點(diǎn)段理解課文的閱讀方法。教學(xué)過程 ：復(fù)習(xí)鞏固字詞。(1)認(rèn)讀生字新詞。(2)同桌同學(xué)互報(bào)生字新詞，試著聽寫民，相互檢查，有錯(cuò)誤的自己訂正。指導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元學(xué)習(xí)提示。(1)指名讀：學(xué)習(xí)提示。(2)討論：學(xué)習(xí)提示告訴我們?cè)趺礃拥拈喿x方法?(3)教師小結(jié)。讓學(xué)生明白兩點(diǎn)。①表達(dá)課文主要內(nèi)容的段落叫重點(diǎn)段。②抓住重點(diǎn)段理解課文的閱讀方法是，一先細(xì)讀重點(diǎn)段，讀懂重點(diǎn)段所表達(dá)的思想內(nèi)容：二是以重點(diǎn)段的內(nèi)容為基礎(chǔ)，聯(lián)系全文及題目，進(jìn)一步體會(huì)全文的思想感情。指導(dǎo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)段。(1)指名讀這一段評(píng)文。(2)細(xì)讀這一段的第1部分(第211自然段)。①理解那天晚上實(shí)在很難得這句話的意思。告訴學(xué)生本文寫于1922年，當(dāng)時(shí)作者的父親在廣東做縣官，平時(shí)公事 很忙，很少回家。這次回來是專門為吃花生的嗎?不，是想在花生收獲節(jié)上，以花生為題，跟兒女們談話，啟發(fā)他們臬做人。②說說花生的，最可貴的的好外是什么。(運(yùn)用花生植株及生長過程掛圖，讓了解花生開花結(jié)果的特點(diǎn)是地上開花，花落后在地下結(jié)果)。(3)細(xì)讀這一段的第2 部分(第1214自然段)。①讀這幾個(gè)自然段。②討論：有用的人怎樣的人?什么樣的人是只講體面而對(duì)別人沒有好處的人?(理解體面的意思)③說說這幾個(gè)自然段主要講什么。(4)朗讀這段課文。作業(yè) ：完成敘利亞本第5題。第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：體會(huì)課文的思，幫不應(yīng)只講體面，應(yīng)該做有真才實(shí)學(xué)的，對(duì)人民有用的人。能在語言環(huán)境中區(qū)別居然與果然分辨與分辯的意思。教學(xué)過程 ：復(fù)習(xí)重點(diǎn)段。(1)自由讀重點(diǎn)段，對(duì)花生的好處很多才知道這句話反復(fù)誦讀。(2)說說我聽了父親的話，體會(huì)到要做臬的人，你是怎樣理解有用和是講體面的。指導(dǎo)學(xué)習(xí)第3段。(1)指名讀第1段課文。(2)理解詞語半畝、開辟的意思。(3)說說這一段主要寫什么。(4)指名讀第
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