【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交橋”。學(xué)校黨總支圍繞“請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)、走出去學(xué)、坐下來(lái)學(xué)、沉下去學(xué)”做好學(xué)習(xí)這篇大文章，力求學(xué)習(xí)效益化。全員學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)是xx中學(xué)實(shí)施高中新課改，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，著力構(gòu)建高效課堂的可喜變化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、總支成員堅(jiān)持每月一次學(xué)習(xí)例會(huì)、每學(xué)期一次專題輔導(dǎo)，重大理論和重要精神隨時(shí)學(xué)，采取專題宣講、集中輔導(dǎo)、班子成員輪流主講等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使班子成員成為引領(lǐng)學(xué)習(xí)的“火車頭”，組織學(xué)習(xí)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，促進(jìn)學(xué)習(xí)的“助推器”。學(xué)校黨總支還創(chuàng)造性地將中心組學(xué)習(xí)例會(huì)與青少年業(yè)余黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)合二為一，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，以系列主題報(bào)告的形式對(duì)全校師生集中進(jìn)行黨的重要思想理論學(xué)習(xí)教育，以提高廣大師生的理論素養(yǎng)和思想素質(zhì)。聘請(qǐng)縣內(nèi)外知名專家學(xué)者就師生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題作專題輔導(dǎo)報(bào)告。創(chuàng)辦“教師論壇”，堅(jiān)持每次例會(huì)一講，推進(jìn)名師成長(zhǎng)步伐。校委會(huì)、校行政就提高教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化教學(xué)科研、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)等諸多辦學(xué)重大問(wèn)題，經(jīng)常開(kāi)展多層次、多類型的調(diào)查研究和學(xué)習(xí)交流，既注重向書(shū)本學(xué)習(xí)，又注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，做到問(wèn)政于師生，問(wèn)需于師生，問(wèn)計(jì)于師生，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。（2）創(chuàng)新學(xué)習(xí)制度：開(kāi)掘全員學(xué)習(xí)“動(dòng)力源”。校黨總支把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織納入整體工作規(guī)劃和重要議事日程，加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)，在促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員教師“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”上進(jìn)行制度設(shè)計(jì)和機(jī)制創(chuàng)新。制定和完善了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善黨總支理論學(xué)習(xí)的實(shí)施意見(jiàn)》、《基層黨組織“三會(huì)一課”制度》等一系列規(guī)章制度，建立健全學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報(bào)等各項(xiàng)制度，努力使黨員干部的學(xué)習(xí)形成長(zhǎng)效機(jī)制。用制度規(guī)范學(xué)習(xí)是xx中學(xué)校精細(xì)化管理的重要內(nèi)容，便于考核評(píng)比，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。黨總支要求每一位班子成員努力做到“三個(gè)一”，即一年中至少作一次主題宣講報(bào)告，到各自聯(lián)系的年級(jí)組、班級(jí)講一次課，完成一篇有深度的調(diào)研文章。（3）創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體：構(gòu)建引領(lǐng)學(xué)習(xí)“示范區(qū)”。校黨總支利用中心組學(xué)習(xí)例會(huì)這一有效載體，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵，拓展學(xué)習(xí)外延，把中心組學(xué)習(xí)和群眾性教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，著力把中心組學(xué)習(xí)會(huì)打造成引領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)教育的“示范區(qū)”。為創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)教育管理方式，該校在校園網(wǎng)上建立了“黨建園地”，開(kāi)辟“黨建動(dòng)態(tài)”、“網(wǎng)上黨校”、“八榮八恥”、“先進(jìn)性教育”等欄目。這一創(chuàng)新做法，填補(bǔ)了普通高中網(wǎng)上普及黨的知識(shí)的空白。（4）創(chuàng)新人才培養(yǎng)：造就理論人才“孵化器”。學(xué)校黨總支一是找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，充分發(fā)揮教師教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，通過(guò)中心組學(xué)習(xí)例會(huì)、專題講座、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)平臺(tái)，讓眾多教師輪流參與交流，展示各自最新的心得及感悟，使各種類型的學(xué)習(xí)會(huì)成為培育理論人才的“大熔爐”。二是選好切入點(diǎn)，確立“不學(xué)習(xí)的老師不能使用，不重視學(xué)習(xí)的老師不能重用”的理念。十分重視教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)提高，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)努力成為學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)，勇于擔(dān)當(dāng)領(lǐng)學(xué)之責(zé)、促學(xué)之職、弘學(xué)之任，為在全校大興學(xué)習(xí)之風(fēng)帶好頭。三是抓住激發(fā)點(diǎn)。以激發(fā)廣大教師的＇學(xué)習(xí)研究熱情。以成績(jī)爭(zhēng)得榮耀，以榮耀激發(fā)創(chuàng)造，以創(chuàng)造催生人才，從而形成“創(chuàng)名校、做名師”的良性發(fā)展。（三）創(chuàng)建五型學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。xx中學(xué)以創(chuàng)建“五型”（節(jié)約型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、和諧型、創(chuàng)新型）學(xué)校為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)，突出德育地位，認(rèn)真組織，強(qiáng)化教育，精心安排一系列活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，在教育中增長(zhǎng)知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，受得到啟發(fā)，收到較好的教育效果。（1）強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，以低碳生活為切入點(diǎn)培養(yǎng)節(jié)約品質(zhì)。厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，崇尚傳統(tǒng)的節(jié)儉之風(fēng)業(yè)已形成。（2）強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，以提高教師素質(zhì)。學(xué)校堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，在研究思考中學(xué)、在探索實(shí)踐中學(xué)。通過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷提高廣大教師教書(shū)育人水平，不斷增強(qiáng)教師各方面的能力。學(xué)校成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案，出臺(tái)了《教師繼續(xù)教育的相關(guān)規(guī)定》、《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室、班組考核辦法》等制度，做到年初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、年底有考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭參加各種學(xué)習(xí)，并充分發(fā)揮黨總支理論學(xué)習(xí)中心組在建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校中的示范和導(dǎo)向作用。近幾年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持了“學(xué)習(xí)日”制度（每周星期四為集中學(xué)習(xí)時(shí)間），并對(duì)學(xué)習(xí)到課情況進(jìn)行考勤。堅(jiān)持搞好專題輔導(dǎo)報(bào)告，短期培訓(xùn)，開(kāi)辦講座、電化教育、參觀考察、知識(shí)競(jìng)賽和召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、理論研討會(huì)等，全體教職工學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)熱情也持續(xù)高漲，大家變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“學(xué)一陣子”為“學(xué)一輩子”。（3）以促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，著力打造“服務(wù)型”學(xué)校。20xx年我縣實(shí)行對(duì)xx籍學(xué)生免除高中學(xué)費(fèi)政策以來(lái)，學(xué)校在師生兩個(gè)層面做出不同要求，莊重承諾為學(xué)生成長(zhǎng)成才、為教師成名成家搭建舞臺(tái)。學(xué)校的服務(wù)表現(xiàn)在一是服務(wù)當(dāng)?shù)卣?，二是服?wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)，三是服務(wù)廣大人民群眾。特別是XX年實(shí)施教育振興工程的三年來(lái)，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高，學(xué)校利用三年時(shí)間完成了高考二本以上人數(shù)翻一番的目標(biāo)，過(guò)硬的教育質(zhì)量就是對(duì)廣大人民群眾的服務(wù)。（4）以校園文化建設(shè)為載體，著力打造“和諧型”學(xué)校。校園文化建設(shè)，是學(xué)校精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校注重以人為本，重視意識(shí)形態(tài)的工作，強(qiáng)化軟管理，激發(fā)教職工的工作熱情，從而達(dá)到潛移默化的作用。多年來(lái)，該校堅(jiān)持在重大節(jié)假日、紀(jì)念日等，組織不同層次、不同對(duì)象開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)凝聚力和向心力。尤其是在學(xué)校體育藝術(shù)科技節(jié)上，舉辦了青少年科技創(chuàng)新、學(xué)生書(shū)畫攝影作品展，激勵(lì)廣大師生“正直做人，認(rèn)真做事”。第三篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織總結(jié)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織總結(jié)——旗幟初冬的古徵，松柏蒼翠，金菊怒放。在這個(gè)燃燒著創(chuàng)業(yè)激情，催生著草根經(jīng)濟(jì)的小縣城，一個(gè)現(xiàn)代化的新村正沐浴著中華復(fù)興的朝陽(yáng)蓬勃興起。她，就是享有全省“平安家庭示范村”、全市“升級(jí)晉檔科學(xué)發(fā)展百?gòu)?qiáng)村”和全縣“民主法制示范村”等美譽(yù)的xx鎮(zhèn)xx村。xx，是澄城轉(zhuǎn)型升級(jí)一個(gè)縮影。xx的崛起，見(jiàn)證著基層黨支部的旗幟引領(lǐng)。（推出片題）旗 幟——xx鎮(zhèn)xx村建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部工作剪影馬超，曾是地地道道的農(nóng)民，而今已搖身變?yōu)槟暧^(guò)百萬(wàn)的酒店經(jīng)理。（馬超同期聲）。像馬超這樣的企業(yè)家在xx已不是個(gè)小數(shù)目，有投資千萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)建富源建材的路福才，投資1500萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)立石辦建材的石紅軍，還有投資500萬(wàn)元建成鴻友嘉會(huì)大酒店的楊西健……一位位創(chuàng)業(yè)致富能