【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作，是一項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)明確、工作重點(diǎn)突出、價(jià)值取向鮮明的工作，是一種全新的組織行為。要取得實(shí)實(shí)在在的成效，就必須積極地進(jìn)行規(guī)劃和部署。不能用個(gè)人的學(xué)習(xí)代替組織的學(xué)習(xí)、不能用無(wú)序的行為代替集體的規(guī)范。各級(jí)黨組織應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，盡快對(duì)本級(jí)黨組織的建設(shè)工作提出科學(xué)合理的規(guī)劃，制定出本單位本系統(tǒng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織規(guī)劃和創(chuàng)建計(jì)劃，形成共同愿景，并指導(dǎo)各學(xué)習(xí)小組制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和愿景目標(biāo)，這是保障學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。（三）加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。要切實(shí)解決問題。由于行業(yè)、專業(yè)、地域、基礎(chǔ)等客觀條件的限制，各級(jí)黨組織的建設(shè)工作可能面臨著不同的困難和問題。在這種情況下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部，都要積極關(guān)注基層黨組織的實(shí)際困難，通過加大經(jīng)費(fèi)支持、加大人才支持、加大政策支持等措施，切實(shí)為基層解決問題，確保各基層黨組織都有學(xué)習(xí)場(chǎng)所、有豐富的黨建書籍與業(yè)務(wù)類書籍、有現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)設(shè)備，能滿足電化教育的要求，以此保護(hù)和進(jìn)一步激發(fā)基層黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的積極性和創(chuàng)造性。第三篇：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)調(diào)研報(bào)告學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)創(chuàng)新性工作。在實(shí)踐中不斷探索、創(chuàng)新和完善。成立學(xué)習(xí)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定方案、創(chuàng)新載體，積極探索學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)創(chuàng)新模式，開展了卓有成效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全校掀起了學(xué)習(xí)熱潮，取得了一定的成效。一、示范帶動(dòng) 引領(lǐng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣開展示范工程，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，是基層建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的主要工作方法，也是實(shí)現(xiàn)基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)工作。在學(xué)習(xí)中我校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)得多，學(xué)得深，學(xué)得快，既做不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率，又做學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的積極倡導(dǎo)者、精心組織者、大力推動(dòng)者，以其示范作用帶動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。先進(jìn)典型示范學(xué)。我們注意從不同戰(zhàn)線，特別是從基層一線和普通黨員中培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)典型，分層次培養(yǎng)了一批立得住、傳得開、打得響的骨干教師和優(yōu)秀班主任典型。輿論宣傳引導(dǎo)學(xué)。堅(jiān)持輿論先行，注重運(yùn)用主題宣傳、經(jīng)驗(yàn)宣傳、典型宣傳等，使宣傳報(bào)道內(nèi)容更加豐富全面，手法更加新穎獨(dú)特，說理更加深入透徹，在全校營(yíng)造學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的濃厚氛圍。二、全校聯(lián)動(dòng) 亮點(diǎn)紛呈我們以“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，積極探索中小學(xué)生德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現(xiàn)學(xué)校特色，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)。通過實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。同時(shí)通過“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會(huì)道德新風(fēng)尚，推動(dòng)全民道德水平的提高。學(xué)校黨支部注重教師骨干團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)和帶動(dòng)輻射作用，推動(dòng)全市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，自我校實(shí)施“榮成名師建設(shè)工程”以來(lái)，已經(jīng)有李娜、張海靜兩位老師被評(píng)為榮成市級(jí)名師，孫愛霞老師被評(píng)為威海市級(jí)名師。開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)引領(lǐng)廣大師生更加廣泛深入地感受領(lǐng)悟中華經(jīng)典，加深對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生誦讀、書寫及講解經(jīng)典能力，為經(jīng)典誦讀行動(dòng)的全面推進(jìn)和扎實(shí)有效開展積累了經(jīng)驗(yàn)。為積極實(shí)施“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”，探索學(xué)校開展經(jīng)典誦讀、漢字書寫的有效途徑和長(zhǎng)效機(jī)制，積極引導(dǎo)師生以演講比賽、古詩(shī)文誦讀、漢字書寫大賽等活動(dòng)為載體，不斷促進(jìn)全校語(yǔ)言文字工作邁上了新臺(tái)階。由本校師生自編自導(dǎo)的舞蹈《木蘭辭》代表榮成市宣傳部參加威海市“中華情經(jīng)典誦讀大賽暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)”并取得了第一名的優(yōu)異成績(jī)。心理健康教育在去年的評(píng)比中名列第一，“打造書香校園”“親子共讀”“師徒結(jié)對(duì)”“ 愛心媽媽”“論文”“優(yōu)質(zhì)課” 肖麗霞、孫愛霞的錄像課在省級(jí)獲獎(jiǎng)，房麗麗老師的優(yōu)質(zhì)課也在省級(jí)獲獎(jiǎng)，張偉老師的威海公開課，車炎炎老師的兩次威海數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，獲得威海市專家的好評(píng)。王萍萍老師的心理健康優(yōu)質(zhì)課獲得威海的一等獎(jiǎng)。于航老師的美術(shù)課也獲得榮成市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)?！昂侥１荣悺比?chuàng)新模式 夯實(shí)學(xué)習(xí)載體開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，我校注重構(gòu)建全員參與的學(xué)習(xí)體系，結(jié)合實(shí)際提出了構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)習(xí)載體。定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課。認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，從而適應(yīng)新形勢(shì)，更好地完成黨的各項(xiàng)工作任務(wù)。以黨員干部為主體，組織開展大型理論學(xué)習(xí)調(diào)研宣講活動(dòng)。舉辦大型專題報(bào)告會(huì)。以“師德學(xué)習(xí)”為載體，開展師德自查自查自評(píng)活動(dòng)、師德演講活動(dòng)。以“日行一善”為載體，開展善在校園、善在社區(qū)活動(dòng)。以“打造書香校園”為載體，開展師生共讀活動(dòng)、親子共讀活動(dòng)。以“開展教師讀書工程”為載體，開展教師讀書活動(dòng)。實(shí)施“軸線示范”工程。在“點(diǎn)”上，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、謀思路、推舉措。在“線”上，宣傳思想戰(zhàn)線黨員干部真學(xué)、真信、真用，做到入耳入腦入心。在“面”上，以支部學(xué)習(xí)為龍頭，以黨員干部學(xué)習(xí)為依托，以教師自學(xué)為基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過實(shí)施班主任培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。通過實(shí)施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。通過實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。著力構(gòu)建點(diǎn)面結(jié)合，整體推進(jìn)的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。四、創(chuàng)新制度 保障學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)既要靠基層各級(jí)黨組織和廣大黨員的自覺，更要靠制度保障。建立“領(lǐng)學(xué)”制度。成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織落實(shí)，完善相關(guān)制度，進(jìn)一步明確新時(shí)期黨組織的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式和要求，并根據(jù)要求和實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷完善，力求實(shí)效。建立“保學(xué)”制度。加大經(jīng)費(fèi)投入，抓緊學(xué)習(xí)陣地、文化設(shè)施、學(xué)習(xí)場(chǎng)所等硬件建設(shè)，積極創(chuàng)造條件，有效推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。建立“聯(lián)學(xué)”制度。結(jié)合實(shí)際，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂黨支部、黨小組、黨員教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到年有目標(biāo)、季有計(jì)劃、月有安排，努力推進(jìn)“全員學(xué)習(xí)”和“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”，引領(lǐng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。五、創(chuàng)新機(jī)制　加強(qiáng)體系建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)既要靠支部領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師的自覺，更要靠制度保障。“硬”。各級(jí)黨組織必須堅(jiān)持?jǐn)?shù)量、人員、質(zhì)量“三落實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到有學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)陣地、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)效果“五有”目標(biāo)。第四篇：電力公司學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告**電力公司學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告根據(jù)**公司《關(guān)于開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)情況調(diào)研的通知》（**委組?2011?**號(hào)）的要求，**公司從2010年啟動(dòng)了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、健全學(xué)習(xí)制度、拓展學(xué)習(xí)手段、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，在公司形成了以學(xué)習(xí)促工作、以學(xué)習(xí)謀發(fā)展、以學(xué)習(xí)求和諧的良好氛圍，促進(jìn)了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)深入開展。一、貫徹執(zhí)行，重在落實(shí)在**公司《關(guān)于開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)情