幼兒繪畫與手工(編輯修改稿)
2025-10-17 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 困難制作成作品，培養(yǎng)學(xué)生的成功感，幫助學(xué)生樹立自信心。為使他們成為適應(yīng)社會(huì)生活和自食其力的勞動(dòng)者打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析陽光三、四班共有學(xué)生16人。他們?cè)谥饾u適應(yīng)學(xué)校生活，從無拘無束到能夠跟隨教師指令上課，大部分學(xué)生對(duì)繪畫與手工充滿興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度較好，但是由于生理和心理的缺陷，以及智力程度和能力的差異，對(duì)繪畫技能掌握較好的學(xué)生有5人，繪畫技能一般的有5個(gè)，繪畫能力較差的有6人（連基本的線條都難以獨(dú)立畫出）。鑒于這種情況，要完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，需要付出很多努力。本學(xué)期，將針對(duì)兩班學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，使學(xué)生在繪畫與手工學(xué)習(xí)上都能有所收獲。三、教材分析由于本學(xué)期繪畫與手工沒有固定教材，本人根據(jù)課標(biāo)要求，搜集了一些適合兩班學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容。從智力障礙學(xué)生身心特點(diǎn)及發(fā)展需求出發(fā)，對(duì)他們進(jìn)行相應(yīng)的教育、教學(xué)和訓(xùn)練，補(bǔ)償他們智力和適應(yīng)行為的缺陷。四、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)6種顏色（黑、白、紅、黃、藍(lán)、綠），學(xué)會(huì)均勻涂色，將圖畫填色完整。認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)畫點(diǎn)、線、橫線、豎線、曲線和各種基本圖形，提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品，嘗試用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，表達(dá)自己的感受。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和熱愛生活、保護(hù)小動(dòng)物的情感。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對(duì)美好事物的感知能力，形成健康向上的審美情趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，鼓勵(lì)他們大膽去創(chuàng)造美。教學(xué)重難點(diǎn)：提高學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們不怕困難、獨(dú)立完成工作的信心和毅力。五、教學(xué)措施認(rèn)真遵照課標(biāo)要求，遵循美術(shù)教學(xué)原則，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知水平制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（搜集資料、制作教具）。將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美工的作用。根據(jù)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容，使每名學(xué)生都能學(xué)到一定的知識(shí)，掌握一定的基礎(chǔ)技能。課余時(shí)間，補(bǔ)充學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，通過聽課、看錄像課、瀏覽教案等方式虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而更好地開展教育教學(xué)。充分使用多媒體課件，設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入和總結(jié)，并及時(shí)糾正教學(xué)中的不足之處。第三篇：幼兒繪畫內(nèi)容摘要： 孩子畫畫，是身心全面發(fā)展的需要。如何讓孩子從小喜歡畫畫，我認(rèn)為做好以下幾點(diǎn)很關(guān)鍵：第一、利用各種形式，調(diào)動(dòng)起孩子的繪畫積極性非常重要。第二、由淺 入深、由簡(jiǎn)到繁，適合孩子的最近發(fā)展區(qū)非常關(guān)鍵。第三、多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)幼兒，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)苛求孩子。第四、從實(shí)際出發(fā)，讓孩子適當(dāng)掌握一些繪畫技能。最后，引導(dǎo)幼兒欣賞各種繪畫作品，提高他們的審美能力。關(guān)鍵詞：幼兒；繪畫；興趣繪畫不但能鍛煉幼兒手指的靈活性，眼睛的觀察性，同時(shí)還能刺激幼兒腦細(xì)胞的發(fā)育，增強(qiáng)大腦的靈敏性。因此，培養(yǎng)幼兒畫畫，并讓孩子從小喜歡畫畫，是幼兒身心全面發(fā)展的需要。生 活中不是所有的人都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我常常看到一些家長(zhǎng)說孩子“不是畫畫的料”，或自己不懂兒童畫，還指責(zé)孩子畫的不好、不像。每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)告訴家長(zhǎng)： 孩子的畫是世間最生動(dòng)的畫，連畢加索都要像孩子們學(xué)習(xí)呢！因此，請(qǐng)不要束縛孩子的思想、手和腳，讓他們大膽的畫，慢慢地就會(huì)好起來的，但如果孩子不敢動(dòng)筆 了，那才是真正的悲哀。從事幼兒教育工作多年，因?yàn)樽约合矚g畫畫，所以班上的孩子也都喜歡畫畫。每次，當(dāng)我上完課問小朋友喜歡干什么時(shí)，他們總會(huì)異口同聲的回答：畫——畫！所以對(duì)兒童畫方面也略有一些感悟。第一、利用各種形式，調(diào)動(dòng)起孩子的繪畫積極性非常重要。孩 子年齡越小，注意力越差，如果不感興趣就很難調(diào)動(dòng)起他們的積極性。有一次，我教孩子們畫母雞和小雞寶寶，有的小朋友注意力不夠集中，有兩個(gè)小朋友在一旁低 頭說著悄悄話，我靈機(jī)一動(dòng)唱起了歌：“
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