【文章內(nèi)容簡介】 加強師德師風建設，重在建立規(guī)范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設。為此，我校專門成立了以校長XXX同志為組長，副校長XXX、XXX、XXX為副組長的“師德師風建設領導小組”，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署，制定了《XXX中學師德師風大討論、大查擺、大整改、大提高活動實施方案》，進一步對我校的師德師風建設工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序、有效開展。同時在緊密結(jié)合我校實際，充分調(diào)查研究的基礎上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法。相繼討論健全了《教職工請假制度》、《教職工考勤簽到制度》、《教職工績效工資發(fā)放制度》、《教職工評優(yōu)評先實施方案》、《XX中學建立師德建設長效機制的實施意見》等，為保障我校各項工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理，進一步加強師德師風建設，起到積極作用。我校在建章立制的過程中，力求既高度重視政府、社會對教師的職業(yè)要求，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點，把師德師風建設同廣大教職工的教學工作緊密結(jié)合起來，同實現(xiàn)學校改革發(fā)展的總體目標結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的積極性，扎實開展“工作爭先，服務爭先，業(yè)績爭先”活動，使的師德師風建設成為推動學校改革發(fā)展的重要保障。三、抓好過程，務求實效。師德師風建設不是喊口號，也絕非走過場，我校師德師風建設著重從以下幾個方面做了大量工作：有計劃地抓好教師職業(yè)道德的學習、教育活動。學校工作計劃、教職工政治學習計劃中都將師德教育內(nèi)容列入計劃，利用黨支部會議、全體教師會、年級部門等會議，學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《XX縣教育系統(tǒng)關于進一步加強師德建設的意見》《XX市中小學教師職業(yè)道德六不準》、《XX縣中小學教師禮儀規(guī)范（試行）》等相關法律規(guī)定。加強教學常規(guī)的管理與檢查。強化教學常規(guī)管理是推動師德建設深入開展的有效措施。根據(jù)我校實際，我們堅持與時俱進，細化常規(guī)，狠抓常規(guī)。一是巡課制度，每天有行政人員對教師上課情況進行巡查，巡查必記錄，及時作反饋。二是堅持集體備課制度，相互交流、取長補短。三是實行教案、作業(yè)的檢查制度。每學期對教師的教案、作業(yè)批改情況進行檢查，對優(yōu)勝教案進行表揚和推廣。四是堅持聽課制度，要求校領導和同科組老師經(jīng)常交互聽課，并在聽課后集中評課。通過抓常規(guī)管理，促進師德、師能、師風的提升。通過印發(fā)《XX中學師德建設工作意見、建議征詢表》，發(fā)現(xiàn)我校在師德師風建設方面存在的問題，積極整改。2013年9月底，我校印發(fā)250份征詢表，征集老師、家長、學生及社區(qū)居民對學校管理工作和師德建設工作的意見和建議?；厥沼行А墩髟儽怼?35份，統(tǒng)計對學校管理方面意見建議210條，對教師師德師風建設方面意見建議182條，我校針對所提意見和建議，在行政會議上進行了認真的討論，分析了原因，提出整改方案，很快落實了整改。為加強師德建設，根據(jù)教育系統(tǒng)和師德師風建設方案，全體教職工謹以人民教師的崇高名義，本著對學生、對學校、對社會高度負責的態(tài)度，自愿簽下了《XX縣XX中學師德承諾書》，承諾不做任何有悖于師德師風建設的事情，承諾書保存在每個老師的師德檔案里面，并在學校公示欄張貼公示，接受全體學生、學生家長和社會各界的廣泛監(jiān)督。為了不斷提高工作效率，更好的樹立學校形象，確保學校各項工作穩(wěn)步、扎實推進，我校結(jié)合本校的實際情況，實行了全體教職工上班指紋簽到制度。制度規(guī)定：學校行政、班主任每天實行四段時間上班簽到，其他教職工每天兩段實時間簽到，教職工的上班簽到情況與績效工資發(fā)放、評優(yōu)評先、職務晉升等掛鉤。此項制度的實施，加強了全校教職工的組織紀律性，促進教師有序、高效地工作，改進了工作作風。根據(jù)師德師風建設工作的需要，為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)，我校制定了《道德講堂實施方案》，擬在元旦到來之際，舉辦“道德講堂”專題文藝匯演。目前，各班級展演節(jié)目正在緊張排練中。此外，我校還制定了《師德師風讀書方案》，鼓勵全體教師多讀書，讀好書，通過讀書修身養(yǎng)性，陶冶情操，爭當師德楷模。我校全體教師以實際行動落實讀書活動，并于11月底向?qū)W校遞交了師德師風學習心得。師德師風的建設和鞏固，絕非一朝一夕的事情，在我校師德師風建設初見成效的形勢下，根據(jù)縣教育局《關于建立師德建設長效機制的實施意見》和全縣師德建設工作動員會精神，我校制定了《XX中學建立師德建設長效機制的實施意見》，為師德建設作為一項長期性工作和做好的師德師風的鞏固工作提供了制度保障。通過一段時間的師德師風建設學習，我校師德師風建設呈現(xiàn)良好局面，全校教職工師德高，師風正，沒有出現(xiàn)違反國家法律法規(guī)，違背《XX教師“六不準”》中列舉的那些有悖于師德師風建設建設精神的現(xiàn)象。對照《XX縣師德師風“大討論、大查擺、大提高”活動專項考核表》的評分要求，自評得分為95分。在以后的工作中，我們會繼續(xù)在教職員工中深入開展“講師德，做凱模，樹形象”師德師風教育活動，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進一步加強學校的教育管理，切實提高教育教學質(zhì)量，把教育系統(tǒng)的行風建設、師德師風建設、抓細抓實，抓出成效，辦人民滿意的教育。2013年12月5日第四篇：師德師風建設自查自評報告湯陰縣城關鎮(zhèn)第一初級中學師德師風建設自查自評報告教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知