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正文內(nèi)容

師德師風個人自評小結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-17 22:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,缺乏創(chuàng)新精神,對已經(jīng)成為一種傳流的教學模式很依順,不意創(chuàng)新,不動腦筋去創(chuàng)新嘗試,害怕失敗。工作作風不夠扎實由于缺乏創(chuàng)新,對一種一成不變的生活方式產(chǎn)生了厭倦的情緒,對工作有一種應付了事,有時除了自己必需完成的工作以外,可以不做的就不做,做的事情只安于表面處理方法,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時還會把工作作為負擔,卻沒有注意到工作方法的完善會自己的工作帶來活力。二、改進措施進一步加強政治思想現(xiàn)念不斷用馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論以及黨的“三個代表”重要思想改造自己的世界觀、人生觀、提高自己的政治敏銳性和洞察力,真正發(fā)揮理論的指導作用。加強自我改革、提高綜合素質(zhì)文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術及一般知識所進行的學習,以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我要努力刻苦地學習科學文化知 識和專業(yè)知識,便自己具有一定底工作能力,目前對我而言,最大的問題是加強業(yè)務學習,學習有利于提高我們的水平,增強做好工作的本領只有狠下決心,提高對笑嘻嘻業(yè)務知識重要新年感和迫切性的認識、自覺、刻苦地鉆研業(yè)務學習,務實基礎=靈活運用合理的方法和措施,熱愛本職工作于一行愛一行,虛心好學,遇到問題多問多想,多向同行請取、便自己更全面地發(fā)展,提高創(chuàng)造力和審美能力,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,樹立起良好的道德風范,為廣大師做出表率,切實做好教書育人工作。剖析自己、虛心接受、更快進步我知道嚴于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認識自己,深刻認識問題的過程、是自重、自省、自警、自勵的具體行動也是對自己的實際考驗?;厥讕啄杲逃模硎苓^成功的喜悅,也體驗過失敗的滋味,歷經(jīng)無數(shù)次的挑戰(zhàn)和挫折,但天道酬勤,我相信,我會不斷的自我更新,不斷的完善自我,為黨的教育事業(yè)拼盡自己的一份微薄之力。我相信,我將會一步一步走向成功的輝煌。第四篇:個人師德師風自查自評報告?zhèn)€人師德師風自查自評報告師者,傳道授業(yè)解惑也,作為培養(yǎng)祖國下一代的辛勤園丁,對教師的師德要求特別高。如下的是個人師德師風自查自評報告,希望對大家有所幫助。師德師風自查自糾報告篇1通過這兩天的師德師風整頓與學習,我的思想覺悟有了很大的提高。法國作家羅曼羅蘭說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道。信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學生如影隨形般地追著走。教師是路標,學生毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。這次學習讓自己看到了存在的缺點,結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析,現(xiàn)總結(jié)如下:一、存在的問題:工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手業(yè)務有待提高,基本功不夠過硬,書寫不過關,普通話不流利。多媒體教跟不上,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。3與家長溝通不多,作為班主任與學生的交流次數(shù)雖然多,但對學生的思想問題仍不能盡早盡好地解決二、根源分析產(chǎn)生這些問題的原因:一是自己放松了學習及對自己的要求。二是思想上有等、懶、靠的情緒。三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向三、下一步整改措施 通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:加強業(yè)務知識學習,刻苦鉆研業(yè)務知識,努力提高綜合素質(zhì),樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,做到思想業(yè)務兩過硬。強化責任,提高效率。開拓創(chuàng)新,提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考,想領導之所想、急領導之所,全心全意做好各項工作尊重家長 服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學習學校的各種規(guī)章制度,虛心聽取各方面的意見,增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,樹立良好教師的形象。注重小節(jié) 修煉人格教師對學生的一生都有至關重要的影響,教師是人類靈魂的工程師,應有為人師表,以身作則,行為示范:愛與責任,是師德之魂。教師是為人之表,要有個好思想,好作風好行為,只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。教育無小事,教師的一言一行都是學生關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為學生眼中的教師都是具體的,而教師又是學生心目中的“學習的榜樣”時刻銘記—從我做起,從小事做起,從今天做起!總之,我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置,隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況,努力使自己成為一
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