學(xué)習(xí)型黨組織小結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-17 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)時間，使學(xué)習(xí)更有時效性。在學(xué)習(xí)的形式上，把集中學(xué)習(xí)與小組討論、個人自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)形式多樣化。有利于全面調(diào)動全體黨員的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，把政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機結(jié)合，政治學(xué)習(xí)解決黨員的思想和方向問題，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高黨員的業(yè)務(wù)能力，從而更好地發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，提高了學(xué)習(xí)實效性。在學(xué)習(xí)方法上，轉(zhuǎn)變了過去帶強制性的灌輸?shù)姆绞?，轉(zhuǎn)為有針對性的疏導(dǎo)型。在學(xué)習(xí)載體上，由枯燥單調(diào)的說教型轉(zhuǎn)為寓教于樂的多樣型。如看富有教育意義的電教片，進行論文交流、中心發(fā)言、全體教師輪流講座、外出參觀考察等，從而增強學(xué)習(xí)的吸引力。為了使理論學(xué)習(xí)不走過場，學(xué)校支部制定了理論學(xué)習(xí)安排表并精選學(xué)習(xí)資料，把這些內(nèi)容印發(fā)給全體黨員、教師。在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)立專題學(xué)習(xí)專欄，把各時期重要文章放在校園網(wǎng)上。設(shè)立了支部、小組、個人學(xué)習(xí)筆記簿，支部適時進行檢查。注重將理論學(xué)習(xí)與自身建設(shè)結(jié)合起來，使黨員的思想觀念、工作目標(biāo)與時代步伐合拍。創(chuàng)新特色，注重實效在對黨員干部進行教育中，我們在繼承傳統(tǒng)教育途徑的基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位工作實際，積極探索新形勢下黨員教育的新途徑，新方法，不斷提高學(xué)校黨員干部教育的實效性。（1）建立名師工作室，進一步促進教師專業(yè)化發(fā)展一個學(xué)校的發(fā)展必須要有一批名師，學(xué)校把一批進步很快的教師有效地組織起來，激勵他們的發(fā)展積極性，并不定期邀請校外的專家對他們進行專題輔導(dǎo)活動。通過他們的發(fā)展帶動全體教師的發(fā)展。（2）經(jīng)常聘請專家、領(lǐng)導(dǎo)到校進行講座為提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們邀請了有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)到校講座。如：2010年12月，區(qū)政策研究室主任到校給全體黨員做專題輔導(dǎo)報告。2011年2月，邀請、等教育專家到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)校五年期的規(guī)劃。2011年3月教授到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)校文化發(fā)展。（3）吸收先進經(jīng)驗，提升辦學(xué)水平學(xué)校的發(fā)展需要外部力量的支撐，需要整合外部的優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗。2011年3月，學(xué)校派黨員教師到小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾未龠M教師的專業(yè)化發(fā)展，學(xué)習(xí)取得了良好的效果。二、主要成效通過開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動，提高黨員教師的思想水平和工作能力。營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站，可以看到各個時期的政治學(xué)習(xí)中心內(nèi)容。通過要求寫讀書筆記，通過輪流進行學(xué)術(shù)講座，促使教師重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)，廣大黨員的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)能力不斷增強。提高了黨員的思想政治素質(zhì)。通過加強政治理論學(xué)習(xí)，使黨員干部及時了解黨的路線方針政策，提高了思想政治素質(zhì)和貫徹執(zhí)行黨中央和國家路線方針政策的自覺性和堅定性，強化了宗旨意識，黨員先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到進一步增強。、提高了干部、教師的業(yè)務(wù)能力。通過組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)校行政干部的綜合素質(zhì)和崗位技能，提高了依法行政意識，養(yǎng)成了依法按制度規(guī)范辦事的良好習(xí)慣，提高了黨員教師業(yè)務(wù)工作能力，促進了各項業(yè)務(wù)工作更好地開展。提高了教師師德修養(yǎng)。通過組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、金牛區(qū)蘇區(qū)長的講話，教育局黨工委下發(fā)的學(xué)習(xí)材料，廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學(xué)習(xí)活動，宣傳本校優(yōu)秀教師事跡。引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師，從而以高尚的思想道德、敬業(yè)的工作態(tài)度、與時俱進的創(chuàng)新精神搞好工作。發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。通過組織黨員學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的主題實踐活動，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實際，樹立黨員形象，全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用。黨員教師爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開課（示范課），并成為學(xué)習(xí)組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。黨員教師陳茹、劉成亮參加金牛區(qū)賽課活動取得了良好的成績。三、存在的主要問題在推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作中，我們?nèi)〉靡欢ǔ尚?但我們也清醒地認(rèn)識到還存在一些問題。主要有：理論學(xué)習(xí)不夠深入。存在實用主義傾向，即需要什么才去學(xué)什么，與工作聯(lián)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)或干脆不學(xué)，對上級要求學(xué)習(xí)的政治任務(wù)沒有全面完成，更談不上深入學(xué)習(xí)，深刻理解，其學(xué)習(xí)難以持久。用理論指導(dǎo)實際工作不夠。不少黨員教師只是為了完成上級指定的學(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)習(xí)，在實際工作中，理論與實際結(jié)合不夠，不能用理論指導(dǎo)工作。四、幾點意見和建議結(jié)合學(xué)校實際，開展學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校中心工作、教學(xué)時間，因地、因時制宜組織學(xué)習(xí)，做到觀念和思路上有創(chuàng)新，制度和方法上有創(chuàng)新，促進和確保各項學(xué)習(xí)計劃與任務(wù)的有效落實，并提高學(xué)習(xí)效果。注重學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作實際結(jié)合，提高教師的學(xué)習(xí)熱情。要引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種工作需
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