學習型黨組織個人計劃(編輯修改稿)
2024-10-17 22:28 本頁面
【文章內容簡介】 促幼兒成長，為家長服務為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。以身作則，帶領青年教師樹立良好園風作為骨干教師，我要更嚴格的要求自己，樹立吃苦在前的精神，做好青年教師的表率。帶領青年教師“心往一處想，嘴往一處說，勁往一處使，干往一起干”。樹立良好的園風。全力支持園長在幼兒園建設、教學管理、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時俱進、實事求是的精神，團結一致，扎實的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。記我院2011年市優(yōu)秀教師石娜石娜，女，漢族，1979年11月生，河南商水人，本科，現在周口職業(yè)技術學院生物工程系任教，助教，青年骨干教師，自2004年參加工作以來，一直工作在教學及管理工作第一線，忠誠黨的教育事業(yè)，始終把“奉獻愛心，勤于教學，無愧于人民教師的光榮使命”作為自己工作的信條，以院為家，關心愛護學生，做到為人師表，把精力投入到對學生的培養(yǎng)和教育工作中。認真履行崗位職責，任勞任怨，教學成效顯著，深受學生、同事和領導的好評。一、有較高的政治覺悟，注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的思想素質 在工作中，堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想以及“八榮八恥”社會主義榮辱觀理論，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，在大是大非面前，立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，與時俱進，不斷更新教育觀念，為培養(yǎng)技能型、應用型人才而盡職盡責，自覺履行著一名人民教師的神圣職責。從走上三尺講臺的那天起，我就樹立起“立志于教育事業(yè)”的遠大目標，教育教學中，我想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，無論我的教學和管理始終受到學生的歡迎，師生配合默契，效果自然良好。在日常工作、學習和生活中，我十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性，深受廣大師生好評。為人光明磊落、顧全大局、聽從分配、關心集體、以學院為家、任勞任怨。勤勤懇懇地完成本職工作，認真履行崗位職責，注重思想道德修養(yǎng)，遵紀守法、模范遵守學院里的各項規(guī)章制度。注重廉政建設，做到吃苦在前，享受在后，作風正派、團結同志，工作中能起模范帶頭作用。2009年度、2010年度被學院評為優(yōu)秀教師；2009年度學院舉辦中青年教師優(yōu)質課比賽獲獲優(yōu)勝獎；2010年度被學院評為優(yōu)秀共產黨員。在年度考核中多次被評為優(yōu)秀。二、積極鉆研業(yè)務，治學嚴謹，教學成效突出 作為一名教師，在教學上從不馬虎，對待教學工作一絲不茍、精益求精，積極鉆研業(yè)務，及時吸收國內外的新成果、新技術，注重理論與實踐相結合，突出對學生動手能力的培養(yǎng)。勇于探索，大膽創(chuàng)新，積極探究新的教學方法，在學院已經進入新一輪項目化教學改革的浪潮中，本人也在積極探索所教課程及專業(yè)課程體系改革的思路和方法，希望為學院的項目化教學改革做出自己的努力。在過去的幾年教學生涯中，一直工作在教學第一線，通過不斷自修、進修，本人對園藝園林專業(yè)堅實的理論基礎和獨到見解。先后擔任園藝、園林專業(yè)《園林樹木學》、《園林初步設計》、《園林建筑》、《園林花卉》等課程的講授及實驗、畢業(yè)實習；年平均授課300學時以上，超額完成教學工作量。長期的教學工作使我積累了豐富的教學和科研經驗，在教學工作中，教風端正，治學嚴謹，授課內容豐富新穎，條理清楚，安排合理，教法得當；突出職業(yè)特色，傳授先進知識和教學理念，理論聯(lián)系實際，并注重實踐教學。積極響應學院教學改革要求，積極對自己所擔任的課程《園林樹木》進行項目化教學改革，在教學中引入先進的當代高等職業(yè)教育最重要的教學理念，以職業(yè)崗位能力需求為依據，從整體上對課程進行設計，以職業(yè)活動為導向，對課程內容進行重新設計，教學方法采用項目驅動，任務載體，突出能力目標和學生主體作用，收到了良好的教學效果，得到師生的好評。同時本人十分注重自我學習和知識的更新，利用大量的業(yè)余時間自學管理學、園林景觀設計、江南園林特點等專業(yè)知識，及有關教學改革的先進理念、事例等，積極參加繼續(xù)教育。2011年寒假參加全國職業(yè)教育課程建設與教學技能提升課程的培訓學習，通過不斷的學習，使本人的教學理念和專業(yè)素質都得到了很大的提升。工作上任勞任怨，勇挑重擔，積極承擔新課，講授園林樹木、園林建筑等課程，年年超額完成教學工作量，保質保量完成本職工作。治學嚴謹，對學生在學習和品德上嚴格要求，生活上關心，教會他們如何學習，如何做人，以自己的一言一行為學生做好表帥。堅持以育人為本，注重因材施教，注重學生個性發(fā)展，善于挖掘學生潛能，激發(fā)學生的潛力，取得了良好的教學效果，在每年的學生評教活動中，都受到了學生的一致好評。由于在教育教學工作中表現突出、
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