【文章內(nèi)容簡介】 實，你是一個幸福的人。當然我們可以把遠大目標分成若干個階段，逐步實現(xiàn)。在中學階段，就是要努力提高自身素質(zhì)，努力提高學習成績，保證自己順利完成學業(yè)。不管你基礎(chǔ)如何，你都不能對自己放棄?！叭吮刈詶?，然后人棄之”??！你們才十五、六歲，今后的路還長著呢，憑什么現(xiàn)在就自暴自棄呢？ 現(xiàn)在你們正處在人生的黃金時代，精力充沛，記憶力好，虛度光陰實在可惜！古訓“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”,“少而好學，如日出之陽，中而好學,如日出之光，老而好學，如炳燭之明”。詩曰：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，有花堪折只須折，莫待無花空折枝”。說的都是要珍惜時間。以我為例，我現(xiàn)在工作這么忙，上午在黨校上課,下午回到學校處理一些事宜, 很少有整塊時間看書，看書學習的時間都擠在在晚上?，F(xiàn)在社會發(fā)展這么快,教育中的變革每天都有新花樣,不學習不行，不學習就跟不上形勢，就會落伍，就會被社會淘汰。我真的很羨慕你們：每天吃了飯就可以坐在教室學習，沒有任何干擾因素，我現(xiàn)在最想當?shù)氖菍W生，學習是一種享受、一種幸福。同學們，只爭朝夕，抓緊一分一秒努力學習吧，“學會武藝兒不壓身”，書到用時方恨少?。‘斈阆胪祽械臅r候不妨背一背《明日歌》、《今日歌》、朱自清的《匆匆》、宋濂的《送東陽馬生序》。你就會勁頭十足，信心倍增。一天24小時，對每個同學都是一樣的。為什么有些同學成績提高那么快，而有些同學就慢呢？除了效率，最主要就是時間了。而整塊時間是一樣多的，所以問題的關(guān)鍵是要學會利用零碎時間?！皶r間就像海綿里的水，只要用力擠，總還是會有的”，魯迅說：“我只是把別人用來喝咖啡的時間用于寫作罷了”。算一算，我們每天有多少時間可以利用：早晨起床后、上學路上、課間、睡覺前等等??。每當看到有些同學在上課前就三五成群聚在一起喋喋不休、課間大吵大鬧、睡前侃天論地，我真是很痛心，為這些同學惋惜。算一算吧，如果每天早上記兩個單詞，一年就近700個，三年后你就比別人多記2000多個。我有這樣的習慣：書和報刊雜志在我家里的床頭柜上、書房里、衛(wèi)生間里隨處可見，便于我隨時抄起來看一段，展卷有益嘛。我希望同學們也養(yǎng)成這樣的好習慣。我順便想說，大家要多背點警句名言，我泱泱中華五千年文明，博大精深，源遠流長，先哲們?yōu)槲覀兞粝铝硕嗌倬袷臣Z！凡課文中所選的文章，都是名篇中的名篇，精品中的精品，背下來，輸入大腦，寫文章時就可以妙筆生花，文不加點?！白x書破萬卷，下筆如有神”嘛?！皟?nèi)存”中這么多材料，寫作文時你再也不會抓耳撓腮，搜腸刮肚了。背誦名篇還有一個重要功用常被我們忽視，先哲們把自己對人生的感悟、體驗、經(jīng)驗總結(jié)記錄在文章中，所以我們在讀這些文章時要用心體會、揣摩，用它指導我們的行動，提高我們的修養(yǎng)，這樣我們在人生道路上就會少走彎路。（高一年級有讀書活動）3．學習要投入，用心要專一我們可能都聽到過這樣的典故：愛因斯坦蓬頭垢面走在大街上被人誤認為瘋子；陳景潤走路時撞在了樹上還說誰撞了他；朱德元帥吃飯時竟用饅頭蘸了墨水吃到嘴里??。為什么這些大名鼎鼎的人物會做出這樣在常人看來很“出格”的舉動呢？因為他們用心太專一了，事業(yè)太投入了。他們走路的時候、吃飯的時候還在想著剛才未做完的工作。所以荀子在《勸學》中說：“是故無冥冥之志者,無昭昭之明，無惛惛之事者，無赫赫之功”。毛澤東讀書，鬧市取靜，孔子讀書，下帷絕編，三月不知肉味，你能達到這樣的境界嗎？“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”啊，耳朵里塞著耳機，邊聽歌邊看書，能有效率嗎？做一件事，只有全身心地投入，只有專注，心無旁騖才能做成。4．尊重理解老師我不敢說我們的老師教學水平都是第一流的，但我敢斷言我們的老師是最敬業(yè)的?？纯窗桑涸缱粤?，課間操、午自習、小晚自習，哪一時間段沒有老師的身影？有哪個學校的老師像我們學校的老師這樣“侍候”著你？可能有些老師的課你不太滿意，可能老師的管理你一時難以理解，但你一定要相信，老師是為你好，老師永遠不會故意去整你，和你過不去。老師的每一節(jié)課都是經(jīng)過精心準備的，只要你用心聽，每節(jié)課你都能學有所獲。千萬不要走入這樣的誤區(qū)（許多同學常犯這樣的錯誤）：“恨屋及烏”：不喜歡某老師，就不學老師所教的這一學科。那樣的話，倒霉的是你自己。我所說的老師不僅僅指我們高一年級教你課的老師，也包括其它年級的老師和學校管理人員。作為一個受教育者，時刻都要服從教育者的管理，特別是班主任、直接任課教師和宿舍管理員。我曾提出服從寢室管理員的管理要貫徹“尊重、理解、支持、配合”的八字方針。有意見時要對話，而不能對抗，更不能出言不遜，做一些過激的行為，把矛盾升級。要學會大事化小，小事化了，化干戈為玉帛?？赡艽蠹覐男【宛B(yǎng)成了事事依靠父母，上學依靠老師的習慣，在初中時只要有不會的問題就去問老師，你至今不能忘記老師那耐心細致的認真講解，而對她那種工作態(tài)度和敬業(yè)精神感到敬佩?？蛇@也種下了你不善于獨立鉆研的種子，養(yǎng)成了學不好就怨老師教的不好的觀點。你不可能永遠在別人的呵護下生活、做事，要知道你自從來到這個世上就象宇宙中的一個棄兒，除了自己沒有任何指望。不要一遇到問題就去問別人，要自己想想再想想，你會發(fā)現(xiàn)你的大部分問題是通過自己的努力可以得到解決的。真想不出了再去問。要樹立學習不好是我自己的責任的意識。6．擇友而交同學們都處在十五六歲的年齡，自我意識正在覺醒，世界觀、方法論、人生觀、價值觀正在形成，尚未成熟。這個時期，思維活躍，動蕩不定。別人的一句話、經(jīng)歷的一件事，就可能改變你的思想。影響你的價值觀、人生觀。所以一定要謹慎交友，要擇友而交。多與品德高尚、思想正派的人在一起，遠離社會上的“小混混”?！敖煺叱?，近墨者黑”“與善人居，如入芝蘭之室，久居而不聞其香，即與之化矣，與不善人居，如入庖魚之肆，久居不聞其臭，亦與之化矣”就是這個道理，所以“君子游必就士，居必擇鄉(xiāng)”。我在5月5日的今晚報21版上看到一篇文章《你和誰混在一起》講的就是這個道理。我推薦同學們讀一讀這篇文章。7．學思結(jié)合子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”，相比之下，我認為思考更重要，思考的過程實際上是整理提高的過程，是把所學知識轉(zhuǎn)化為能力的過程，是從感性認識到理性認識的過程。是把書本知識、老師傳授的知識轉(zhuǎn)化成自己的知識的過程。而許多同學不會思考不善思考，天天只知道機械地做題，簡直成了做題的機器！作業(yè)做完了，就萬事大吉了，不知道總結(jié)、梳理、思考、感悟。且簡單地把學習與看書劃等號，認為只有看書才是學習?？纯船F(xiàn)狀吧：正在看書，教室突然停了電，便喧鬧不止；出了教室門，就大吵大鬧，把剛才學的知識忘到了九霄云外，如此學習，有何效率可言？難道不看書就不能學習了嗎？看書受時間、場地的限制，而思考什么時候都可以進行：走廊上、做操前、路上（當然要注意安全）、睡覺前??。前面提到的大人物就是因為思考才“出格”的嘛，所以韓愈說“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。只要不是睡覺，任何時候都可以思考?？茖W實驗證明，一般情況下，人類大腦的開發(fā)利用率僅有10%左右，越勤于思考，腦回溝越深，大腦利用率越高，大腦就活潑，你就越聰明。8．直面挫折、正視懲罰人生本來就不是一帆風順的，就是在曲折中前進，在前進中曲折。“溫室里長不出棟梁材”，受挫愈多，成熟愈快。受到挫折不要緊，要緊的是從失敗中吸取教訓，調(diào)整心態(tài)，走出陰影，愈挫愈奮，百折不撓。同學們在學校受教育，可能會因為行為不規(guī)范，受到各種懲罰，這是正常的?！皼]有處罰的教育，是不完善的教育”，孩提時代，你因為觸摸了剛拿出火爐的鐵條，而被燙傷，至今想起，你還心有余悸，從此再也不敢摸那東西！這叫自然處罰。你犯了錯誤，老師罰你，是為了讓你產(chǎn)生深刻的印象，以后不至于重蹈覆轍，這樣想，你就不會有抵觸情緒了，你就會和老師積極配合了，就不會記恨老師了。9．關(guān)于課堂紀律課堂是老師傳授知識，同學學習知識的神圣殿堂，所以要始終保持嚴肅活潑的局面，絕不能在課堂上做與學習無關(guān)的事、說與課堂教學無關(guān)的話，既擾亂課堂秩序、影響老師情緒又自損人格，是不自重的表現(xiàn)，“人必自尊，然后人尊之”啊！時間長了，你會變成別人揶揄的對象，變成我們常說的“笑話”，到那時你想樹立形象也樹立不起來。學習是用來武裝自己、提高自身修養(yǎng)的，不是用來賣弄的，所以課堂上一定要三思而后言，積極與老師配合。用自己的行動，調(diào)動、激發(fā)老師的講課激情，受益的是你自己。10．寄語后進生不要說自己笨，不要說是自己是“差生”，學生只有學優(yōu)生與學困生之別，我的字典中從來沒有“差生”這個詞，老師也不會因為你成績不好而鄙視你（我相信所有的有責任的老師都會持這樣的觀點），我一貫認為，因為個人的基礎(chǔ)不同，決不能僅以成績優(yōu)劣來評價一個同學，要用發(fā)展的、全