【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)，你是一個(gè)幸福的人。當(dāng)然我們可以把遠(yuǎn)大目標(biāo)分成若干個(gè)階段，逐步實(shí)現(xiàn)。在中學(xué)階段，就是要努力提高自身素質(zhì)，努力提高學(xué)習(xí)成績，保證自己順利完成學(xué)業(yè)。不管你基礎(chǔ)如何，你都不能對(duì)自己放棄?！叭吮刈詶?，然后人棄之”??！你們才十五、六歲，今后的路還長著呢，憑什么現(xiàn)在就自暴自棄呢？ 現(xiàn)在你們正處在人生的黃金時(shí)代，精力充沛，記憶力好，虛度光陰實(shí)在可惜！古訓(xùn)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”,“少而好學(xué)，如日出之陽，中而好學(xué),如日出之光，老而好學(xué)，如炳燭之明”。詩曰：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，有花堪折只須折，莫待無花空折枝”。說的都是要珍惜時(shí)間。以我為例，我現(xiàn)在工作這么忙，上午在黨校上課,下午回到學(xué)校處理一些事宜, 很少有整塊時(shí)間看書，看書學(xué)習(xí)的時(shí)間都擠在在晚上。現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展這么快,教育中的變革每天都有新花樣,不學(xué)習(xí)不行，不學(xué)習(xí)就跟不上形勢(shì)，就會(huì)落伍，就會(huì)被社會(huì)淘汰。我真的很羨慕你們：每天吃了飯就可以坐在教室學(xué)習(xí)，沒有任何干擾因素，我現(xiàn)在最想當(dāng)?shù)氖菍W(xué)生，學(xué)習(xí)是一種享受、一種幸福。同學(xué)們，只爭(zhēng)朝夕，抓緊一分一秒努力學(xué)習(xí)吧，“學(xué)會(huì)武藝兒不壓身”，書到用時(shí)方恨少?。‘?dāng)你想偷懶的時(shí)候不妨背一背《明日歌》、《今日歌》、朱自清的《匆匆》、宋濂的《送東陽馬生序》。你就會(huì)勁頭十足，信心倍增。一天24小時(shí)，對(duì)每個(gè)同學(xué)都是一樣的。為什么有些同學(xué)成績提高那么快，而有些同學(xué)就慢呢？除了效率，最主要就是時(shí)間了。而整塊時(shí)間是一樣多的，所以問題的關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間?！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要用力擠，總還是會(huì)有的”，魯迅說：“我只是把別人用來喝咖啡的時(shí)間用于寫作罷了”。算一算，我們每天有多少時(shí)間可以利用：早晨起床后、上學(xué)路上、課間、睡覺前等等??。每當(dāng)看到有些同學(xué)在上課前就三五成群聚在一起喋喋不休、課間大吵大鬧、睡前侃天論地，我真是很痛心，為這些同學(xué)惋惜。算一算吧，如果每天早上記兩個(gè)單詞，一年就近700個(gè)，三年后你就比別人多記2000多個(gè)。我有這樣的習(xí)慣：書和報(bào)刊雜志在我家里的床頭柜上、書房里、衛(wèi)生間里隨處可見，便于我隨時(shí)抄起來看一段，展卷有益嘛。我希望同學(xué)們也養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。我順便想說，大家要多背點(diǎn)警句名言，我泱泱中華五千年文明，博大精深，源遠(yuǎn)流長，先哲們?yōu)槲覀兞粝铝硕嗌倬袷臣Z！凡課文中所選的文章，都是名篇中的名篇，精品中的精品，背下來，輸入大腦，寫文章時(shí)就可以妙筆生花，文不加點(diǎn)。“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛?！皟?nèi)存”中這么多材料，寫作文時(shí)你再也不會(huì)抓耳撓腮，搜腸刮肚了。背誦名篇還有一個(gè)重要功用常被我們忽視，先哲們把自己對(duì)人生的感悟、體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)記錄在文章中，所以我們?cè)谧x這些文章時(shí)要用心體會(huì)、揣摩，用它指導(dǎo)我們的行動(dòng)，提高我們的修養(yǎng)，這樣我們?cè)谌松缆飞暇蜁?huì)少走彎路。（高一年級(jí)有讀書活動(dòng)）3．學(xué)習(xí)要投入，用心要專一我們可能都聽到過這樣的典故：愛因斯坦蓬頭垢面走在大街上被人誤認(rèn)為瘋子；陳景潤走路時(shí)撞在了樹上還說誰撞了他；朱德元帥吃飯時(shí)竟用饅頭蘸了墨水吃到嘴里??。為什么這些大名鼎鼎的人物會(huì)做出這樣在常人看來很“出格”的舉動(dòng)呢？因?yàn)樗麄冇眯奶珜Ｒ涣耍聵I(yè)太投入了。他們走路的時(shí)候、吃飯的時(shí)候還在想著剛才未做完的工作。所以荀子在《勸學(xué)》中說：“是故無冥冥之志者,無昭昭之明，無惛惛之事者，無赫赫之功”。毛澤東讀書，鬧市取靜，孔子讀書，下帷絕編，三月不知肉味，你能達(dá)到這樣的境界嗎？“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”啊，耳朵里塞著耳機(jī)，邊聽歌邊看書，能有效率嗎？做一件事，只有全身心地投入，只有專注，心無旁騖才能做成。4．尊重理解老師我不敢說我們的老師教學(xué)水平都是第一流的，但我敢斷言我們的老師是最敬業(yè)的?？纯窗桑涸缱粤?xí)，課間操、午自習(xí)、小晚自習(xí)，哪一時(shí)間段沒有老師的身影？有哪個(gè)學(xué)校的老師像我們學(xué)校的老師這樣“侍候”著你？可能有些老師的課你不太滿意，可能老師的管理你一時(shí)難以理解，但你一定要相信，老師是為你好，老師永遠(yuǎn)不會(huì)故意去整你，和你過不去。老師的每一節(jié)課都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的，只要你用心聽，每節(jié)課你都能學(xué)有所獲。千萬不要走入這樣的誤區(qū)（許多同學(xué)常犯這樣的錯(cuò)誤）：“恨屋及烏”：不喜歡某老師，就不學(xué)老師所教的這一學(xué)科。那樣的話，倒霉的是你自己。我所說的老師不僅僅指我們高一年級(jí)教你課的老師，也包括其它年級(jí)的老師和學(xué)校管理人員。作為一個(gè)受教育者，時(shí)刻都要服從教育者的管理，特別是班主任、直接任課教師和宿舍管理員。我曾提出服從寢室管理員的管理要貫徹“尊重、理解、支持、配合”的八字方針。有意見時(shí)要對(duì)話，而不能對(duì)抗，更不能出言不遜，做一些過激的行為，把矛盾升級(jí)。要學(xué)會(huì)大事化小，小事化了，化干戈為玉帛?？赡艽蠹覐男【宛B(yǎng)成了事事依靠父母，上學(xué)依靠老師的習(xí)慣，在初中時(shí)只要有不會(huì)的問題就去問老師，你至今不能忘記老師那耐心細(xì)致的認(rèn)真講解，而對(duì)她那種工作態(tài)度和敬業(yè)精神感到敬佩?？蛇@也種下了你不善于獨(dú)立鉆研的種子，養(yǎng)成了學(xué)不好就怨老師教的不好的觀點(diǎn)。你不可能永遠(yuǎn)在別人的呵護(hù)下生活、做事，要知道你自從來到這個(gè)世上就象宇宙中的一個(gè)棄兒，除了自己沒有任何指望。不要一遇到問題就去問別人，要自己想想再想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的大部分問題是通過自己的努力可以得到解決的。真想不出了再去問。要樹立學(xué)習(xí)不好是我自己的責(zé)任的意識(shí)。6．擇友而交同學(xué)們都處在十五六歲的年齡，自我意識(shí)正在覺醒，世界觀、方法論、人生觀、價(jià)值觀正在形成，尚未成熟。這個(gè)時(shí)期，思維活躍，動(dòng)蕩不定。別人的一句話、經(jīng)歷的一件事，就可能改變你的思想。影響你的價(jià)值觀、人生觀。所以一定要謹(jǐn)慎交友，要擇友而交。多與品德高尚、思想正派的人在一起，遠(yuǎn)離社會(huì)上的“小混混”?！敖煺叱?，近墨者黑”“與善人居，如入芝蘭之室，久居而不聞其香，即與之化矣，與不善人居，如入庖魚之肆，久居不聞其臭，亦與之化矣”就是這個(gè)道理，所以“君子游必就士，居必?fù)襦l(xiāng)”。我在5月5日的今晚報(bào)21版上看到一篇文章《你和誰混在一起》講的就是這個(gè)道理。我推薦同學(xué)們讀一讀這篇文章。7．學(xué)思結(jié)合子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，相比之下，我認(rèn)為思考更重要，思考的過程實(shí)際上是整理提高的過程，是把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過程，是從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過程。是把書本知識(shí)、老師傳授的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)的過程。而許多同學(xué)不會(huì)思考不善思考，天天只知道機(jī)械地做題，簡直成了做題的機(jī)器！作業(yè)做完了，就萬事大吉了，不知道總結(jié)、梳理、思考、感悟。且簡單地把學(xué)習(xí)與看書劃等號(hào)，認(rèn)為只有看書才是學(xué)習(xí)?？纯船F(xiàn)狀吧：正在看書，教室突然停了電，便喧鬧不止；出了教室門，就大吵大鬧，把剛才學(xué)的知識(shí)忘到了九霄云外，如此學(xué)習(xí)，有何效率可言？難道不看書就不能學(xué)習(xí)了嗎？看書受時(shí)間、場(chǎng)地的限制，而思考什么時(shí)候都可以進(jìn)行：走廊上、做操前、路上（當(dāng)然要注意安全）、睡覺前??。前面提到的大人物就是因?yàn)樗伎疾拧俺龈瘛钡穆铮皂n愈說“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。只要不是睡覺，任何時(shí)候都可以思考。科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，一般情況下，人類大腦的開發(fā)利用率僅有10%左右，越勤于思考，腦回溝越深，大腦利用率越高，大腦就活潑，你就越聰明。8．直面挫折、正視懲罰人生本來就不是一帆風(fēng)順的，就是在曲折中前進(jìn)，在前進(jìn)中曲折?！皽厥依镩L不出棟梁材”，受挫愈多，成熟愈快。受到挫折不要緊，要緊的是從失敗中吸取教訓(xùn)，調(diào)整心態(tài)，走出陰影，愈挫愈奮，百折不撓。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校受教育，可能會(huì)因?yàn)樾袨椴灰?guī)范，受到各種懲罰，這是正常的。“沒有處罰的教育，是不完善的教育”，孩提時(shí)代，你因?yàn)橛|摸了剛拿出火爐的鐵條，而被燙傷，至今想起，你還心有余悸，從此再也不敢摸那東西！這叫自然處罰。你犯了錯(cuò)誤，老師罰你，是為了讓你產(chǎn)生深刻的印象，以后不至于重蹈覆轍，這樣想，你就不會(huì)有抵觸情緒了，你就會(huì)和老師積極配合了，就不會(huì)記恨老師了。9．關(guān)于課堂紀(jì)律課堂是老師傳授知識(shí)，同學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的神圣殿堂，所以要始終保持嚴(yán)肅活潑的局面，絕不能在課堂上做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事、說與課堂教學(xué)無關(guān)的話，既擾亂課堂秩序、影響老師情緒又自損人格，是不自重的表現(xiàn)，“人必自尊，然后人尊之”?。r(shí)間長了，你會(huì)變成別人揶揄的對(duì)象，變成我們常說的“笑話”，到那時(shí)你想樹立形象也樹立不起來。學(xué)習(xí)是用來武裝自己、提高自身修養(yǎng)的，不是用來賣弄的，所以課堂上一定要三思而后言，積極與老師配合。用自己的行動(dòng)，調(diào)動(dòng)、激發(fā)老師的講課激情，受益的是你自己。10．寄語后進(jìn)生不要說自己笨，不要說是自己是“差生”，學(xué)生只有學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生之別，我的字典中從來沒有“差生”這個(gè)詞，老師也不會(huì)因?yàn)槟愠煽儾缓枚梢暷悖ㄎ蚁嘈潘械挠胸?zé)任的老師都會(huì)持這樣的觀點(diǎn)），我一貫認(rèn)為，因?yàn)閭€(gè)人的基礎(chǔ)不同，決不能僅以成績優(yōu)劣來評(píng)價(jià)一個(gè)同學(xué)，要用發(fā)展的、全