【文章內(nèi)容簡介】 題教育。（二）堅持理論學習貫穿始終。將理論學習作為整個教育活動的基礎環(huán)節(jié)，堅持不懈地在廣大團員中開展理想信念教育、宗旨意識教育、黨的基本路線教育、思想道德教育和團史團情教育，引導和幫助廣大團員牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（三）堅持以主題實踐活動為載體。圍繞黨政中心工作，發(fā)揮共青團實踐育人的優(yōu)勢，以團員喜聞樂見的各種主題實踐活動為載體，拓展和深化教育活動，使廣大團員在實踐中受教育、長才干、作貢獻。（四）堅持充分發(fā)揮團員的主體作用。努力把團組織的積極性和團員的積極性統(tǒng)一起來，切實提高廣大團員參與教育活動的自覺性和主動性。力爭使教育活動覆蓋所有基層團組織，使每個團員都參加活動、受到教育。（五）堅持充分尊重基層創(chuàng)造性。廣泛調(diào)動和發(fā)揮基層團組織、團干部和廣大團員的能動性與創(chuàng)造性，鼓勵和支持各地各單位從實際出發(fā)，大膽創(chuàng)新。及時總結(jié)基層的好作法好經(jīng)驗，努力探索新時期團員教育的有效途徑。（六）堅持區(qū)別情況，分類指導。根據(jù)不同地域、不同行業(yè)之間團組織和團員的實際情況，確定各自的實施方案和工作安排。豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，加強活動指導，切實增強教育活動的針對性和實效性。8．為什么增強團員意識主題教育必須堅持黨建帶團建？“黨建帶團建”是黨對共青團工作領導的重要方面，是新形勢下加強團的建設、促進團的工作的根本保證。近年來，各地團組織適應經(jīng)濟社會發(fā)展的新變化和青年的新特點，緊密結(jié)合基層黨的建設加強基層團的建設，團的基層組織覆蓋面不斷擴大，團員隊伍不斷壯大，“推優(yōu)”成為發(fā)展青年黨員的重要渠道，團的各項建設和工作得到顯著加強和明顯活躍。實踐表明，堅持“黨建帶團建”是共青團加強自身建設必須堅持的一條重要經(jīng)驗。開展增強團員意識主題教育必須把堅持“黨建帶團建”作為貫穿活動始終的一條重要原則。堅持“黨建帶團建”才能牢牢把握教育活動正確的政治方向。政治方向問題是做好共青團工作的根本問題。堅持“黨建帶團建”就是要堅持黨的領導。增強團員意識主題教育只有堅持黨建帶團建，緊緊依靠黨的領導，才能更好地把握和體現(xiàn)黨的要求，保持正確的政治方向。新時期，加強團員隊伍建設，開展好增強團員意識主題教育，就要始終按照黨對青年的一貫要求，堅持不懈地用科學理論構(gòu)筑廣大團員的精神支柱，幫助團員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，教育引導團員牢固樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，在政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者。堅持“黨建帶團建”是教育活動深入開展，取得實效的重要條件。當前，全黨正在深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。在全團開展增強團員意識主題教育，是共青團組織進一步貫徹落實黨中央保持先進性教育活動精神的實際步驟和具體舉措。要使這一實際步驟和具體舉措落到實處，取得成效，各級團組織就必須堅持“黨建帶團建”，緊緊依靠黨的領導，按照黨的總體部署，主動把增強團員意識主題教育納入保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的整體工作格局之中，力爭做到要求同步提，任務同步下，活動同步搞，考核同步做，努力爭取黨政支持與重視，不斷優(yōu)化增強團員意識主題教育的環(huán)境與氛圍，使教育活動切實取得實效。9．為什么增強團員意識主題教育要把理論學習貫穿始終？重視和加強理論學習，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，也是黨對團員的一貫要求。革命導師和我們黨歷來要求并重視青年及共青團的學習，總是一再強調(diào)學習是青年和共青團的主要任務。列寧在《論青年團的任務》一文中明確指出：“一般青年的任務，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示：就是要學習?！?953年，以毛澤東同志為核心的黨中央在給中國新民主主義青年團第二次全國代表大會的祝詞中說：“青年團員要永遠記住列寧的教導：學習、學習、再學習。這就是青年團員的重要任務。”鄧小平同志在全國青年社會主義建設積極分子大會上指出：“青年應當努力學習。一定要十分重視馬克思列寧主義的學習，來不斷地提高自己的政治覺悟?！苯瓭擅裢驹谡劦郊訌妼W習時，總是特別強調(diào)廣大青少年的學習問題，他說：“要在全黨養(yǎng)成勤奮學習的風氣，并把這種風氣大力推廣到全國人民特別是廣大青少年中去。這樣我們才能更好地完成歷史賦予我們的改革和建設的偉大任務?！焙\濤同志在同團中央新一屆領導班子成員和團十五大部分代表座談時對當代青年提出希望中特別強調(diào)要勤于學習，他說：“學習是進步的根基。廣大青年要注意學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想，注重砥礪品格、磨煉意志，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操?！笨梢哉f，重視和加強理論學習是共青團的一項長期任務。堅持理論學習貫穿始終是確保教育活動取得實效的基礎。政治理論水平的高低，是思想成熟與否的重要標志。面對紛繁復雜的國際國內(nèi)形勢，共青團組織要帶領廣大團員青年為實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標而奮斗，肩負起黨賦予的光榮使命，要求每一位共青團員要牢固樹立堅定的理想和信念，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想構(gòu)筑起強大的精神支柱。加強理論學習，用科學理論武裝頭腦，提高廣大團員的理論修養(yǎng)和政治素質(zhì)，是這次增強團員意識教育活動的重要任務。只有引導和幫助好廣大團員高度自覺加強理論學習，打下堅實的理論基礎，才能確保教育活動各個階段取得良好實效。加強理論學習要抓住重點，全面提高團員和團干部的理論素質(zhì)。增強團員意識教育活動理論學習的重點就是學習貫徹“三個代表”重要思想?！叭齻€代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了新的時代要求，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。學習“三個代表”重要思想，要從對黨所處的歷史方位的把握上加深理解；學習“三個代表”重要思想，要從對馬克思主義理論發(fā)展脈絡的認識上加深理解；學習“三個代表”重要思想，要從對理論精髓的領悟上加深理解；學習“三個代表”重要思想，要從對科學內(nèi)涵的體會上加深理解。10．為什么增強團員意識主題教育要以主題實踐活動為載體？圍繞黨的中心工作，根據(jù)青年特點，積極組織有影響、有實效的主題實踐活動，是發(fā)揮團的戰(zhàn)斗力，使廣大團員在教育活動中受教育、起作用、做貢獻、長才干的重要途徑。胡耀邦同志說過，團的工作不能坐而論道，要搞活動。一年不搞一兩項有影響、有實效的活動，青年團的威力就不行，就沒有生氣。這一思想，是對幾十年來團的工作的經(jīng)驗總結(jié)，辯證地闡明了團的活動與團的戰(zhàn)斗力的關系，也說明了團的活動在團的工作中的重要作用。開展增強團員意識主題教育，主題實踐活動是這次教育活動能否取得成效的重要手段。具體說來，團的活動的重要作用表現(xiàn)在以下三個方面：第一，通過主題實踐活動能吸引、團結(jié)廣大團員參與到增強團員意識主題教育中來。青年人都愿意參加適合自己特點的活動，并且希望在集體活動中顯露自己的才華。團組織開展的適合團員青年特點的活動，往往能夠吸引大批的團員青年來參加。例如，近年來，共青團開展的青年文明號活動、保護母親河行動、大學生“挑戰(zhàn)杯”活動、大中學生送文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動、青年志愿者行動等各項主題活動，都吸引了億萬青年，起到了團結(jié)廣大團員青年的作用。第二，通過主題實踐活動能把起作用和受教育結(jié)合起來。共青團是黨的助手，又是學習共產(chǎn)主義的學校。作為“助手”當然要起作用，作為“學?！碑斎灰骨嗄晔芙逃?，二者不可偏廢。如何使青年把起作用與受教育結(jié)合起來呢？這就要通過活動。例如，培養(yǎng)農(nóng)村青年星火帶頭人活動，既起到了加速推廣農(nóng)業(yè)實用技術的作用，又促使廣大農(nóng)村青年學科技、用科技，不斷提高自身素質(zhì)。再如，大中學生送文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動，既方便了農(nóng)村群眾，也使廣大大中學生進一步加深了對國情、民情的了解。所以，搞活動比單純的思想教育更能有益于青年成長。第三，通過主題實踐活動能使團干部和廣大團員青年增長才干。主題活動的特點是實踐性強，是表現(xiàn)在行動上的，不是關起門來坐而論道。這就要求團干部事先要做好調(diào)查研究，選定活動內(nèi)容，并反復研究實施方案，然后再精心指導、正確指揮、擴大成果。這一系列工作，對團干部來說，是實際鍛煉，可以提高團干部組織群眾活動的才干。對于團員青年來說，也同樣可以在主題活動中，得到學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會。11．為什么增強團員意識主題教育要發(fā)揮團員的主體作用？團員是團的各項活動的主體，要使增強團員意識主題教育取得實效就必須突出團員的主體作用，努力調(diào)動團員參加教育活動的積極性和自覺性，充分發(fā)揮團員的主觀能動性和創(chuàng)造性。發(fā)揮團員的主體作用，就要尊重團員的獨立人格。開展增強團員意識主題教育，團員既是受教育者，更是活動的重要參與者。從團員的自身需求出發(fā)，對團員多理解、多關心、多幫助，既教育團員，又服務團員，既加強管理，又注重引導，真正把團組織的意圖和團員的積極性統(tǒng)一起來。發(fā)揮團員的主體作用，就要適應團員青年的年齡特點和認知方式。努力使團員意識主題教育的內(nèi)容和形式適合青年的特點，不提大而空的口號，不提做不到的要求，在教育內(nèi)容上既注重思想性和教育性，又適當注意知識性和趣味性，在活動形式上除了單向灌輸，更要注重雙向互動，力求使教育活動豐富多彩、生動活潑。發(fā)揮團員的主體作用，就要區(qū)別團員青年的差異和個性。充分考慮團員青年的年齡差異、地域差異和個體差異，從各地的實際和團員的實際入手，安排教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育手段，真正使團員通過教育活動，把團員意識內(nèi)化為行為習慣，使教育活動真正取得效果。12．為什么增強團員意識主題教育要堅持充分尊重基層的創(chuàng)造性？共青團工作發(fā)展的源頭活水在于基層，在于團員青年。共青團組織許多新的工作項目、工作方法和組織形式都來自基層組織的創(chuàng)造和青年的實踐活動。新形勢下，共青團事業(yè)的發(fā)展面臨著許多新情況新問題，解決這些問題最重要的辦法就是尊重和鼓勵基層的創(chuàng)造性，只有基層活躍了，才有團工作的真正活躍，才能促進團工作的真正發(fā)展。開展增強團員意識主題教育同樣如此，尤其需要尊重基層的創(chuàng)造性，鼓勵基層在教育內(nèi)容、方式方法、制度機制上大膽創(chuàng)新。尊重基層的創(chuàng)造性，就要為基層提供創(chuàng)新的舞臺、資源和機制，充分了解、理解，并積極支持基層的創(chuàng)造實踐，給基層一個寬松環(huán)境和良好的工作氛圍。尊重基層的創(chuàng)造性，就要處理好繼承和創(chuàng)新的關系，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。尊重基層的創(chuàng)造性，就要善于總結(jié)并及時肯定基層的首創(chuàng)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型、培植典型、宣傳典型，運用典型指導工作，同時，還要加強理論研究，在實踐中提煉理論，在運用理論中推動工作實踐。13．為什么增強團員意識主題教育要堅持區(qū)別情況，分類指導？ 開展增強團員意識主題教育，必須堅持一切從實際出發(fā)，區(qū)別情況，分類指導。決不能不加分析辨別，籠而統(tǒng)之地搞簡單化重復，更不能搞同一化、一般齊、一刀切，惟有如此才能使增強團員意識主題教育生動扎實有效，達到預期目的。從活動主體看，團員分布領域廣、跨度大，機關團員、企業(yè)團員、農(nóng)村團員、學生團員、街道社區(qū)團員，以及流動團員，其特點各不相同，而且每一名團員自身條件不一，生活環(huán)境多樣，發(fā)揮模范作用的情況和存在的突出問題也必然有較大差別。因此，開展增強團員意識主題教育需要對他們提出不同的具體要求，對癥下藥，因人施教。從基層團組織看，不同地區(qū)、不同領域、不同類型單位團組織的工作水平參差不齊，存在的問題也各不相同。如在社區(qū)，團組織的設置不能適應社區(qū)迅速擴展的形勢；在非公有制經(jīng)濟組織和新型社會組織中，團的組織覆蓋面、工作影響力有待進一步擴大；在農(nóng)村，部分團組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力不強。這就要求在開展增強團員意識主題教育時，必須充分考慮各種類型的基層團組織工作條件的好壞、工作力量的強弱、工作難度的大小等不同情況，采取不同方式和措施，“因人因地因時制宜”。14．增強團員意識主題教育應達到什么效果？（一）增強意識。堅持用科學理論構(gòu)筑廣大團員的精神支柱，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，切實增強政治意識；保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識；引導團員在學習和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命感，切實增強模范意識。（二）健全組織。把教育活動與加強基層團組織建設緊密結(jié)合起來，進一步深化創(chuàng)建“五四紅旗團委”活動，完善“三級聯(lián)創(chuàng)”工作機制。通過教育活動，達到提高團員隊伍素質(zhì)，鞏固和完善團的基層組織體系，建立健全與新形勢相適應的基層團的組織制度和運行機制，整體推進基層團建工作的目的。力爭使“五有”、“四好”團組織在基層達到相當比例。（三）活躍工作。進一步提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，不斷提高團的工作水平。著重解決工作中存在的突出問題和難點問題，推動各項任務深化落實，努力構(gòu)建有效服務青年、服務黨政工作大局的工作體系。15．如何理解“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵？ 中國共產(chǎn)黨必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是對“三個代表”重要思想的集中概括。始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就是黨的理論、路線、綱領、方針、政策和各項工作，必須努力符合生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，體現(xiàn)不斷推動社會生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的要求，尤其要體現(xiàn)推動先進生產(chǎn)力發(fā)展的要求，通過發(fā)展生產(chǎn)力不斷提高人民群眾的生活水平。始終代表中國先進文化的前進方向，就是黨的理論、路線、綱領、方針、政策和各項工作，必須努力體現(xiàn)發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的要求，促進全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的不斷提高，為我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供精神動力和智力支持。始終代表中國最廣大人民的根本利益，就是黨的理論、路線、綱領、方針、政策和各項工作，必須堅持把人民的根本利益作為出發(fā)點和歸宿，充分發(fā)揮人民群眾的積極性主動性創(chuàng)造性，在社會不斷發(fā)展進步的基礎上，使人民群眾不斷獲得切實的經(jīng)濟、政治、文化利益。“三個代表”是相互聯(lián)系、辯證統(tǒng)一的整體。只有不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，增強國家的經(jīng)濟實力，才能為建設中國特色社會主義文化和實現(xiàn)人民群眾的根本利益提供雄厚的物質(zhì)基礎。只有不斷發(fā)展和繁榮社會主義文化，才能不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需要，才能為發(fā)展生產(chǎn)力提供強大的精神動力和智力支持。只有不斷提高人民群眾的物質(zhì)文化生活水平，改革和建設才能具有堅實的群眾基礎，人民群眾才能始終以飽滿的熱情投身到中國特色社會主義的偉大事業(yè)中來。發(fā)展先進生產(chǎn)力和先進文化是實現(xiàn)最廣大人民根本利益的基礎和