【文章內(nèi)容簡介】 途徑有機統(tǒng)一起來。團員青年要認真學習“三個代表”重要思想，準確理解和深刻把握黨的基本路線、方針和政策，充分認識我們黨是代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向和中國最廣大人民的根本利益的馬克思主義政黨，是與時俱進、開拓創(chuàng)新的黨，是充滿生機與活力的黨，從而增強對黨的信心，堅定不移地跟著黨沿著建設(shè)有中國特色社會主義道路前進。要積極實踐“三個代表”重要思想，立足崗位，銳意創(chuàng)新，為促進我國先進生產(chǎn)力發(fā)展貢獻力量；積極參與群眾性精神文明創(chuàng)建活動，弘揚文明新風，為促進先進文化發(fā)展發(fā)揮積極作用；熱心奉獻社會，真誠服務他人，努力為最廣大人民謀利益。總之，當代團員青年要用“三個代表”重要思想武裝頭腦，把個人成長與民族振興緊密結(jié)合起來，把個人追求與人民群眾創(chuàng)造性歷史活動緊密結(jié)合起來，到黨和人民需要的地方去建功立業(yè)，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中鍛煉成長。5．增強團員意識主題教育為什么確定以“永遠跟黨走”為主題？共青團是黨締造的，是黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織。共青團與黨的特殊關(guān)系，以及自身的先進性和肩負的歷史使命，決定了共青團只有堅持黨的領(lǐng)導，堅定不移地跟黨走，才能始終保持正確的前進方向，在祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮出應有的作用。首先，這是共青團作為黨的助手和后備軍性質(zhì)決定的。共青團與黨有著特殊的政治關(guān)系，黨的政治綱領(lǐng)決定了團的奮斗目標，鑄就了團員青年追求的理想信念；黨的指導思想是團的行動指南，構(gòu)筑著團員青年的強大精神支柱；黨在各個時期的中心任務是共青團的奮斗目標，激勵團員青年為之貢獻力量。共青團近八十年的奮斗歷程表明，正是因為有了中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導，有了正確的指導思想，才在革命、建設(shè)和改革的各個歷史時期，緊跟黨走在時代的前列，為我們黨戰(zhàn)勝一個又一個艱難險阻，奪取一個又一個勝利做出了積極的貢獻。“黨有號召，團有行動”，就是共青團這種光榮傳統(tǒng)的生動寫照。其次，這是由共青團組織的先進性決定的。中國共產(chǎn)黨作為工人階級的先鋒隊，先進性是其本質(zhì)的集中體現(xiàn)。共青團作為黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，同樣也離不開先進性。在新的歷史條件下，共青團保持先進性，就必須以“三個代表”的重要思想為指導，緊跟黨走在時代的前列。共青團的先進性不是抽象的，而是具體的，它既體現(xiàn)在組織的行為中，也體現(xiàn)在組織成員的行為中。對于團的組織而言，首先必須按照“三個代表”的要求，全面推進新世紀團的建設(shè)；必須始終堅持黨的領(lǐng)導，使青年運動沿著黨指引的正確方向前進；始終堅持培育“四有”新人的根本任務，引導青年按照黨的要求健康成長。對于共青團員而言，必須以“三個代表”的要求嚴格規(guī)范自己，牢固樹立模范帶頭意識，在青年中發(fā)揮好模范帶頭作用，增強作為團員的光榮感和責任感。第三，這是共青團肩負的光榮使命決定的。新世紀新階段共青團的光榮使命是，團結(jié)帶領(lǐng)全國億萬青年積極投身全面建設(shè)小康社會的偉大實踐，為實現(xiàn)我們黨推進現(xiàn)代化建設(shè)，完成祖國統(tǒng)一，維護世界和平與促進共同發(fā)展的三大歷史任務，在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。要肩負起這樣的光榮使命，就必須牢牢把握當代青年運動的主題，用共同理想凝聚青年，用科學理論武裝青年；就必須始終堅持當代中國青年運動的政治方向，在黨的領(lǐng)導下，同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻青春；就必須團結(jié)帶領(lǐng)廣大青年緊跟黨走在時代的前列，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進取，在全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中充分發(fā)揮生力軍作用。6．增強團員意識主題教育的指導思想是什么？增強團員意識主題教育，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，全面落實團十五大和團十五屆三中全會確定的目標任務，緊密結(jié)合共青團和青年工作實際，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模范意識，解決基層團組織存在的突出問題，不斷增強團組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。7．開展增強團員意識主題教育遵循的原則是什么？增強團員意識主題教育要堅持以下原則：（一）堅持黨建帶團建。認真學習、借鑒保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的成功經(jīng)驗，積極爭取黨政支持與重視，把增強團員意識主題教育納入到本地區(qū)、本單位保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的總體部署中，在黨的堅強領(lǐng)導下切實開展好增強團員意識主題教育。（二）堅持理論學習貫穿始終。將理論學習作為整個教育活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，堅持不懈地在廣大團員中開展理想信念教育、宗旨意識教育、黨的基本路線教育、思想道德教育和團史團情教育，引導和幫助廣大團員牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（三）堅持以主題實踐活動為載體。圍繞黨政中心工作，發(fā)揮共青團實踐育人的優(yōu)勢，以團員喜聞樂見的各種主題實踐活動為載體，拓展和深化教育活動，使廣大團員在實踐中受教育、長才干、作貢獻。（四）堅持充分發(fā)揮團員的主體作用。努力把團組織的積極性和團員的積極性統(tǒng)一起來，切實提高廣大團員參與教育活動的自覺性和主動性。力爭使教育活動覆蓋所有基層團組織，使每個團員都參加活動、受到教育。（五）堅持充分尊重基層創(chuàng)造性。廣泛調(diào)動和發(fā)揮基層團組織、團干部和廣大團員的能動性與創(chuàng)造性，鼓勵和支持各地各單位從實際出發(fā)，大膽創(chuàng)新。及時總結(jié)基層的好作法好經(jīng)驗，努力探索新時期團員教育的有效途徑。（六）堅持區(qū)別情況，分類指導。根據(jù)不同地域、不同行業(yè)之間團組織和團員的實際情況，確定各自的實施方案和工作安排。豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，加強活動指導，切實增強教育活動的針對性和實效性。8．為什么增強團員意識主題教育必須堅持黨建帶團建？“黨建帶團建”是黨對共青團工作領(lǐng)導的重要方面，是新形勢下加強團的建設(shè)、促進團的工作的根本保證。近年來，各地團組織適應經(jīng)濟社會發(fā)展的新變化和青年的新特點，緊密結(jié)合基層黨的建設(shè)加強基層團的建設(shè)，團的基層組織覆蓋面不斷擴大，團員隊伍不斷壯大，“推優(yōu)”成為發(fā)展青年黨員的重要渠道，團的各項建設(shè)和工作得到顯著加強和明顯活躍。實踐表明，堅持“黨建帶團建”是共青團加強自身建設(shè)必須堅持的一條重要經(jīng)驗。開展增強團員意識主題教育必須把堅持“黨建帶團建”作為貫穿活動始終的一條重要原則。堅持“黨建帶團建”才能牢牢把握教育活動正確的政治方向。政治方向問題是做好共青團工作的根本問題。堅持“黨建帶團建”就是要堅持黨的領(lǐng)導。增強團員意識主題教育只有堅持黨建帶團建，緊緊依靠黨的領(lǐng)導，才能更好地把握和體現(xiàn)黨的要求，保持正確的政治方向。新時期，加強團員隊伍建設(shè)，開展好增強團員意識主題教育，就要始終按照黨對青年的一貫要求，堅持不懈地用科學理論構(gòu)筑廣大團員的精神支柱，幫助團員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，教育引導團員牢固樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，在政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者。堅持“黨建帶團建”是教育活動深入開展，取得實效的重要條件。當前，全黨正在深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。在全團開展增強團員意識主題教育，是共青團組織進一步貫徹落實黨中央保持先進性教育活動精神的實際步驟和具體舉措。要使這一實際步驟和具體舉措落到實處，取得成效，各級團組織就必須堅持“黨建帶團建”，緊緊依靠黨的領(lǐng)導，按照黨的總體部署，主動把增強團員意識主題教育納入保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的整體工作格局之中，力爭做到要求同步提，任務同步下，活動同步搞，考核同步做，努力爭取黨政支持與重視，不斷優(yōu)化增強團員意識主題教育的環(huán)境與氛圍，使教育活動切實取得實效。9．為什么增強團員意識主題教育要把理論學習貫穿始終？重視和加強理論學習，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，也是黨對團員的一貫要求。革命導師和我們黨歷來要求并重視青年及共青團的學習，總是一再強調(diào)學習是青年和共青團的主要任務。列寧在《論青年團的任務》一文中明確指出：“一般青年的任務，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示：就是要學習?！?953年，以毛澤東同志為核心的黨中央在給中國新民主主義青年團第二次全國代表大會的祝詞中說：“青年團員要永遠記住列寧的教導：學習、學習、再學習。這就是青年團員的重要任務。”鄧小平同志在全國青年社會主義建設(shè)積極分子大會上指出：“青年應當努力學習。一定要十分重視馬克思列寧主義的學習，來不斷地提高自己的政治覺悟?！苯瓭擅裢驹谡劦郊訌妼W習時，總是特別強調(diào)廣大青少年的學習問題，他說：“要在全黨養(yǎng)成勤奮學習的風氣，并把這種風氣大力推廣到全國人民特別是廣大青少年中去。這樣我們才能更好地完成歷史賦予我們的改革和建設(shè)的偉大任務?！焙\濤同志在同團中央新一屆領(lǐng)導班子成員和團十五大部分代表座談時對當代青年提出希望中特別強調(diào)要勤于學習，他說：“學習是進步的根基。廣大青年要注意學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想，注重砥礪品格、磨煉意志，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操。”可以說，重視和加強理論學習是共青團的一項長期任務。堅持理論學習貫穿始終是確保教育活動取得實效的基礎(chǔ)。政治理論水平的高低，是思想成熟與否的重要標志。面對紛繁復雜的國際國內(nèi)形勢，共青團組織要帶領(lǐng)廣大團員青年為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標而奮斗，肩負起黨賦予的光榮使命，要求每一位共青團員要牢固樹立堅定的理想和信念，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想構(gòu)筑起強大的精神支柱。加強理論學習，用科學理論武裝頭腦，提高廣大團員的理論修養(yǎng)和政治素質(zhì)，是這次增強團員意識教育活動的重要任務。只有引導和幫助好廣大團員高度自覺加強理論學習，打下堅實的理論基礎(chǔ)，才能確保教育活動各個階段取得良好實效。加強理論學習要抓住重點，全面提高團員和團干部的理論素質(zhì)。增強團員意識教育活動理論學習的重點就是學習貫徹“三個代表”重要思想?！叭齻€代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了新的時代要求，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。學習“三個代表”重要思想，要從對黨所處的歷史方位的把握上加深理解；學習“三個代表”重要思想，要從對馬克思主義理論發(fā)展脈絡(luò)的認識上加深理解；學習“三個代表”重要思想，要從對理論精髓的領(lǐng)悟上加深理解；學習“三個代表”重要思想，要從對科學內(nèi)涵的體會上加深理解。10．為什么增強團員意識主題教育要以主題實踐活動為載體？圍繞黨的中心工作，根據(jù)青年特點，積極組織有影響、有實效的主題實踐活動，是發(fā)揮團的戰(zhàn)斗力，使廣大團員在教育活動中受教育、起作用、做貢獻、長才干的重要途徑。胡耀邦同志說過，團的工作不能坐而論道，要搞活動。一年不搞一兩項有影響、有實效的活動，青年團的威力就不行，就沒有生氣。這一思想，是對幾十年來團的工作的經(jīng)驗總結(jié)，辯證地闡明了團的活動與團的戰(zhàn)斗力的關(guān)系，也說明了團的活動在團的工作中的重要作用。開展增強團員意識主題教育，主題實踐活動是這次教育活動能否取得成效的重要手段。具體說來，團的活動的重要作用表現(xiàn)在以下三個方面：第一，通過主題實踐活動能吸引、團結(jié)廣大團員參與到增強團員意識主題教育中來。青年人都愿意參加適合自己特點的活動，并且希望在集體活動中顯露自己的才華。團組織開展的適合團員青年特點的活動，往往能夠吸引大批的團員青年來參加。例如，近年來，共青團開展的青年文明號活動、保護母親河行動、大學生“挑戰(zhàn)杯”活動、大中學生送文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動、青年志愿者行動等各項主題活動，都吸引了億萬青年，起到了團結(jié)廣大團員青年的作用。第二，通過主題實踐活動能把起作用和受教育結(jié)合起來。共青團是黨的助手，又是學習共產(chǎn)主義的學校。作為“助手”當然要起作用，作為“學校”當然要使青年受教育，二者不可偏廢。如何使青年把起作用與受教育結(jié)合起來呢？這就要通過活動。例如，培養(yǎng)農(nóng)村青年星火帶頭人活動，既起到了加速推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)的作用，又促使廣大農(nóng)村青年學科技、用科技，不斷提高自身素質(zhì)。再如，大中學生送文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動，既方便了農(nóng)村群眾，也使廣大大中學生進一步加深了對國情、民情的了解。所以，搞活動比單純的思想教育更能有益于青年成長。第三，通過主題實踐活動能使團干部和廣大團員青年增長才干。主題活動的特點是實踐性強，是表現(xiàn)在行動上的，不是關(guān)起門來坐而論道。這就要求團干部事先要做好調(diào)查研究，選定活動內(nèi)容，并反復研究實施方案，然后再精心指導、正確指揮、擴大成果。這一系列工作，對團干部來說，是實際鍛煉，可以提高團干部組織群眾活動的才干。對于團員青年來說，也同樣可以在主題活動中，得到學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會。11．為什么增強團員意識主題教育要發(fā)揮團員的主體作用？團員是團的各項活動的主體，要使增強團員意識主題教育取得實效就必須突出團員的主體作用，努力調(diào)動團員參加教育活動的積極性和自覺性，充分發(fā)揮團員的主觀能動性和創(chuàng)造性。發(fā)揮團員的主體作用，就要尊重團員的獨立人格。開展增強團員意識主題教育，團員既是受教育者，更是活動的重要參與者。從團員的自身需求出發(fā)，對團員多理解、多關(guān)心、多幫助，既教育團員，又服務團員，既加強管理，又注重引導，真正把團組織的意圖和團員的積極性統(tǒng)一起來。發(fā)揮團員的主體作用，就要適應團員青年的年齡特點和認知方式。努力使團員意識主題教育的內(nèi)容和形式適合青年的特點，不提大而空的口號，不提做不到的要求，在教育內(nèi)容上既注重思想性和教育性，又適當注意知識性和趣味性，在活動形式上除了單向灌輸，更要注重雙向互動，力求使教育活動豐富多彩、生動活潑。發(fā)揮團員的主體作用，就要區(qū)別團員青年的差異和個性。充分考慮團員青年的年齡差異、地域差異和個體差異，從各地的實際和團員的實際入手，安排教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育手段，真正使團員通過教育活動，把團員意識內(nèi)化為行為習慣，使教育活動真正取得效果。12．為什么增強團員意識主題教育要堅持充分尊重基層的創(chuàng)造性？共青團工作發(fā)展的源頭活水在于基層，在于團員青年。共青團組織許多新的工作項目、工作方法和組織形式都來自基層組織的創(chuàng)造和青年的實踐活動。新形勢下，共青團事業(yè)的發(fā)展面臨著許多新情況新問題，解決這些問題最重要的辦法就是尊重和鼓勵基層的創(chuàng)造性，只有基層活躍了，才有團工作的真正活躍，才能促進團工作的真正發(fā)展。開展增強團員意識主題教育同樣如此，尤其需要尊重基層的創(chuàng)造性，鼓勵基層在教育內(nèi)容、方式方法、制度機制上大膽創(chuàng)新。尊重基層的創(chuàng)造性，就要為基層提供創(chuàng)新的舞臺、資源和機制，充分了解、理解，并積極支持基層的創(chuàng)造實踐，給