國(guó)培初中英語(yǔ)教與學(xué)作業(yè)(編輯修改稿)
2024-10-17 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、解決！作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識(shí)，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。二、注重教學(xué)方法的生動(dòng)性與合理度。初中英語(yǔ)教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境，多動(dòng)手操作，多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，英語(yǔ)課堂才能變得豐富多彩。新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)合理的，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到英語(yǔ)無(wú)處不在，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)交流，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。在七年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3Topic1的課堂單詞教學(xué)課堂設(shè)計(jì)中，我將在國(guó)培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)設(shè)思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓學(xué)生來(lái)猜猜他們分別都是誰(shuí)，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來(lái)，學(xué)生在一個(gè)真實(shí)貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)，整個(gè)課堂設(shè)計(jì)顯得生動(dòng)，富有趣味性，同時(shí)，這樣做也符合初中生的認(rèn)知規(guī)律，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在一線中初中教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際，在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，提升自己的教學(xué)水平，為我國(guó)初中的英語(yǔ)教育教學(xué)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。第三篇：初中英語(yǔ)國(guó)培日志初中英語(yǔ)國(guó)培第一階段學(xué)習(xí)研修日志米村初級(jí)中學(xué) 白長(zhǎng)更期待之中，我終于趕上了參加初中英語(yǔ)國(guó)培計(jì)劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了近十天的時(shí)間，感覺(jué)受益匪淺。作為從事教育事業(yè)12年的我來(lái)說(shuō)，雖然一直呆在農(nóng)村工作，我們每天的工作量和工作強(qiáng)度并不少，課余時(shí)間，我就撲在電腦之上，覺(jué)得生活一下子又忙碌了許多，但這正是我所需要的，是充電的好機(jī)會(huì)。每一天學(xué)習(xí)不同的課程，面對(duì)不同風(fēng)格的名師，他們的知識(shí)，他們的語(yǔ)言，他們的思想??深深地感染了我，聽到不同類型的講座，每一天我都能感受到在知識(shí)的海洋里遨游。學(xué)習(xí)之中，我不斷地反思自己，并大膽、有針對(duì)性地運(yùn)用在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。給我提供了很大的幫助，提高了自己的英語(yǔ)教學(xué)能力。通過(guò)幾天專家視頻講座，認(rèn)真回憶以前的上課，我發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了在我的課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)很吃勁，到了九年級(jí)有一半的學(xué)生都是半途而廢，要么應(yīng)付了事，要么上課打盹。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的有些方法需要更新了，并且嘗試用專家交給的理論進(jìn)行實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)生了微妙的變化。我經(jīng)常跟我的同學(xué)科組的老師們交流說(shuō)，消極學(xué)生年年有，逐年變得特別多，你必須得拿出你的殺手锏—真正對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，保準(zhǔn)“藥到病除”，雖然會(huì)有些“頑疾”，這一點(diǎn)在專家這里得到了認(rèn)證。老師的工作其實(shí)跟老中醫(yī)差不多。另外，在教學(xué)過(guò)程中，為了使課堂教學(xué)不在枯燥無(wú)味，吸引孩子們的注意力和眼球，精心準(zhǔn)備知識(shí)講解之外，現(xiàn)在的老師你就是一個(gè)導(dǎo)演，跟拍一部電影一樣，你的注意你的劇本、懸疑設(shè)計(jì)、臺(tái)詞、舞美燈光到位，這樣你的課，學(xué)生不會(huì)不喜歡的。當(dāng)然不同的課型需要不同的活動(dòng)去融合，要起到什么樣的效果，需要我們合理利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，對(duì)我的啟發(fā)很大，之后我才知道什么是有效地的道德課堂？我覺(jué)得要突出學(xué)生的主體地位，給孩子更多、更大的空間和舞臺(tái)，良好的教學(xué)方法，教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合，才能夠做到在傳授學(xué)生知識(shí)技能的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，
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