【文章內容簡介】 生“三下鄉(xiāng)”、“六進社區(qū)”和學生“帶法回家”社會實踐活動，引導廣大青年學生積極參與城鄉(xiāng)精神文明建設。⒊深化雛鷹行動和“手拉手”活動。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)少年手拉手互助活動。深入開展“雛鷹爭章”活動，強化少先隊員參加“雛鷹爭章”的體驗環(huán)節(jié)，努力構建“雛鷹爭章”新體系，使“雛鷹爭章”成為對少年兒童綜合素質評價的重要依據(jù)。四、以竭誠服務青年為出發(fā)點，切實加強青少年事務工作⒋大力推進青少年素質教育。要加強對各青少年宮藝術分校的管理和指導，形成全面推廣的初步經(jīng)驗，充分發(fā)揮青少年宮在青少年思想道德教育、校外教育和文化活動的主陣地作用。要整合有形資源，深化世紀青少年讀書計劃活動，擴大讀書計劃的覆蓋面。⒌深入開展希望工程愛心助學活動。進一步加大宣傳力度，拓寬助學渠道，壯大助學規(guī)模，動員更多的企業(yè)和社會熱心人士參與到愛心助學活動中來，繼續(xù)做好志愿者勸募活動、“一助一”結對活動等工作，切實為貧困學生提供幫助。⒍切實加強青少年維權工作。繼續(xù)深化優(yōu)秀“青少年維權崗”創(chuàng)建活動，通過“”青少年法律服務熱線，進一步擴大創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權崗”的領域，努力構筑覆蓋青少年成長發(fā)展的“社會安全網(wǎng)”。原創(chuàng)：，加強對青少年的法制意識教育。繼續(xù)開展對未成年犯罪人員的幫教，促進未成年人保護工作向規(guī)范化、社會化的方向發(fā)展。六、以健全基層組織設置為抓手，不斷加強團的自身建設⒎以團建創(chuàng)新為重點，加強團的基層組織建設。堅持黨建帶團建，推進黨建帶團建工作機制的建立和完善。實施“強鄉(xiāng)帶村”戰(zhàn)略，深化創(chuàng)建“五四紅旗團委”活動，結合爭創(chuàng)“團建先進縣（市）”和“五四紅旗團支部”，推進“三級聯(lián)創(chuàng)”活動。堅持“整頓”與“活躍”并舉，加強農(nóng)村團組織建設。加大非公團建力度，做到“建”與“管”并重，力爭非公團建在量上有較大的增長，在質上有較大的提高。⒏以作風建設為重點，加強團干部隊伍建設。強化團干部的學習，在全團倡導學習新風，建設“學習型”團干部隊伍。按照“兩個務必”的要求，以求真務實之風，自覺踐行“三個代表”重要思想，切實加強作風建設；強化團干部的培養(yǎng)，加大團干部教育培訓和交流力度，協(xié)助做好團干部選拔配備和管理工作，加強團干特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)團干的協(xié)管工作。、以團員先進性教育為重點，加強團員隊伍建設。通過建立健全團日活動制度、重溫入團誓詞制度、規(guī)范團的活動儀式，加強團員先進性教育，增強團員意識教育。大力開展“推優(yōu)”入黨工作，不斷完善和落實“推優(yōu)”制度，選配優(yōu)秀的青年干部充實團干隊伍。加強流動團員管理，逐步建立起動態(tài)、開放、協(xié)作式的流動團員管理機制。⒈以機關信息網(wǎng)絡建設為重點，加強服務青年能力。以“共青團縣縣上網(wǎng)工程”為載體，加強團縣委網(wǎng)站建設工作。通過加大管理力度，擴大信息含量，增強共青團網(wǎng)站的育人功能。開展網(wǎng)上青少年教育活動，引導青少年健康上網(wǎng)。推進團的信息工作，繼續(xù)實行信息月報制度，并把信息的報送工作作為對基層團考評的重要依據(jù)。第三篇：共青團工作要點桂林師范高等?？茖W校2010年共青團工作要點 2010年我校共青團工作的總體思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習實踐實科學發(fā)展觀，貫徹落實黨的十七屆四中全會和團的十六屆三中全會精神，圍繞學校人才培養(yǎng)和“升本”工作，以思想引領、成才服務和基層團建為重點，參與維護校園穩(wěn)定、促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，全面推進學校共青團的各項事業(yè)，為學校發(fā)展和青年的成長成才服務。一、加強理想信念教育，推進青年學生思想引領工作，提升當代青年學生的思想政治素養(yǎng)。在全校開展“科學發(fā)展，青年先行”主題教育實踐活動，通過舉辦讀書學習活動、形勢政策報告會、主題團日、演講比賽、參觀考察等形式，把科學發(fā)展觀的學習落到實處，增強大學生在自身綜合素質提高過程中的主動性意識、主體性意識和憂患意識，引領全校團員青年努力做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會和諧的積極促進者。，深入開展中國特色社會主義理論教育。加快籌建大學生馬克思主義理論研究會的步伐，通過大學生易于接受、喜聞樂見的教育形式，引導青年學生認真學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，在青年學生中掀起學習黨的建設科學化的熱潮，使中國特色社會主義理論體系真正深入頭腦、扎根人心，并轉化為我校青年學生的自覺行動。，發(fā)揮先進典型的引領作用。在建團88周年前后，在做好先進團組織、優(yōu)秀共青團干部、優(yōu)秀共青團員的基礎上，開展“我最喜歡的老師”、“十佳大學生”、“十佳歌手”、“校園之星”（包括學習之星、創(chuàng)業(yè)之星、科技之星、自強之星、文體之星、志愿之星等）評選表彰工作，重視并加強優(yōu)秀青年典型的尋訪、舉薦、表彰和宣傳，擴大優(yōu)秀典型在廣大學生中的影響力，提高我校青年學生的和影響力美譽度。二、以促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)為重點，竭誠服務青年根本需求。公益創(chuàng)業(yè)，兼顧“公益訴求和創(chuàng)業(yè)夢想”，用企業(yè)家的原則來組織、創(chuàng)造和管理投資，從而達到改變社會之目的。是指個人、社會組織或者網(wǎng)絡等在社會使命的激發(fā)下，追求創(chuàng)新、效率和社會效果，是面向社會需要、建立新的組織、或向公眾提供產(chǎn)品或服務的社會活動。公益創(chuàng)業(yè)教育是創(chuàng)業(yè)教育的重要組成部分。依托“桃花江畔論壇”，在校園內大力倡導公益創(chuàng)業(yè)理念，開展公益創(chuàng)業(yè)活動，培養(yǎng)學生公益責任意識，積極提高我校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。一是見習基地的建設和對接。深入貫徹落實團中央、團區(qū)委關于建設“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”有關精神，創(chuàng)造條件，積極建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地。建立見習基地和青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求信息庫，加強與已建立的青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地的對接，服務青年學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求。二是依托“桃花江畔論壇”，邀請知名企業(yè)家、成功校友暢談創(chuàng)業(yè)歷程和經(jīng)驗。三是舉辦好第三屆職業(yè)技能大賽，開展職業(yè)生涯規(guī)劃比賽等。四是繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)業(yè)類社團的主動性，在全校營造和諧創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。五是配合上級團組織和學校相關部門做好SYB就業(yè)導師校園行活動，“大學生西部志愿服務計劃”、“特設崗位計劃”、“大學生就業(yè)見習計劃”等活動。發(fā)揮學生會和社團的橋梁紐帶作用，通過多種途徑，積極學生的正當訴求，暢通學生利益表達渠道，幫助大學生以理性合法有序的形式維護自身利益，切實維護學生合法權益。幫助家庭經(jīng)濟困難學生解決學習和生活中的實際困難，特別要幫助家庭經(jīng)濟困難大學畢業(yè)生順利實現(xiàn)就業(yè)。，倡導積極健康的生活理念。關注學生中的各種弱勢群體的心理健康問題，積極配合學校相關職能部門，幫助青年學生解決心理問題。三、加強大學文化建設，推動校園文化繁榮發(fā)展堅持用社會主義核心價值體系引領校園文化建設，開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，弘揚主旋律，突出高品位，營造良好的校園氛圍?！疤艋ń险搲?。要爭取學校專項資金的支持，集中全校智慧和物力，邀請國內外著名專家、學者、社會名流以及校內教授學者與學生互動式討論與交鋒，暢談對社會文化、學術的看法，以展示最具權威的專家、學者在各學科領域最新的研究成果和發(fā)展方向。把“桃花江畔論壇”建設成集講座、對話、訪談等于一體的品牌文化活動，進而促進學校良好學風的形成，從深層次解決學生的學習動力問題?！叭?jié)兩賽一活動”為代表的校園科技文化藝術活動。積極舉辦好2010年校園科技文化藝術節(jié)、社團文化節(jié)、美食節(jié)，大學生職業(yè)技能競賽和宿舍內務（美化）大賽和“迎新”活動。努力改進校園科技文化藝術節(jié)的活動內容和活動方式，支持系（部）專業(yè)文化活動，大力開展周末文化藝術活動和廣場藝術活動。采取積極措施，最大限度的調動同學的參與熱情，讓校園文化活動貼近同學，為提高學生的綜合素質服務，充分發(fā)揮“第二課堂”的作用。與公共藝術教學部合作，制定大學生藝術團發(fā)展規(guī)劃，加強藝術團團員的日常訓練，使之成為我校非藝術專