作風建設(shè)個人剖析情況(編輯修改稿)
2025-10-17 21:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的反思，明確了今后整改的目標和努力的方向。個人剖析如下：一、存在的問題與不足。（一）業(yè)務(wù)學習方面。學習意識不強，沒有“釘子”精神。我是一名基層林業(yè)工作者，應該知曉熟悉林業(yè)方面的政策及法律法規(guī)，例如退耕還林政策、土地流轉(zhuǎn)政策、【森林法】、【森林法實施條例】等等。但實際上我對這些政策及法律法規(guī)只是一知半解，認為自己又不搞研究，能應付老百姓就可以了，再加上其他要學的知識很多，就更加放松了自己對業(yè)務(wù)知識的學習。學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，抓了工作“8小時之內(nèi)”的學習，而放松了“8小時之外”的學習，學習更是只注重實用主義，不注重業(yè)務(wù)知識的全面、系統(tǒng)學習。導致自己的業(yè)務(wù)能力提高不快，為老百姓辦事效率不高。（二）工作作風方面。相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作計劃性不強，還停留在領(lǐng)導安排什么我做什么，缺乏大膽負責的勇氣和主動思考的意識。由于工作不會統(tǒng)籌安排，有時忙的分身乏術(shù)，有時又無所事事。工作創(chuàng)新意識不強。在具體工作中思路不寬，工作思路沒有打開，工作中缺乏亮點。（三）紀律作風方面。對自己有時要求不嚴，將自己混同于一般老百姓，說話隨便，不太注意小節(jié)，心中有“事不關(guān)己，高高掛起”的消極想法。（四）思想作風方面。服務(wù)意識不強。自己還缺少和同事的溝通交流，導致有時候工作可能做了，但不能讓同事滿意。精神不十分振奮，焦慮情緒時有發(fā)生。工作想的太多，實際行動的少。遇到工作任務(wù)重、壓力大的時候容易產(chǎn)生焦慮情緒，特別是看到自己的工作沒有其他同志做得好，工作得不到領(lǐng)導肯定時，就患得患失，時常有一種失落感。批評與自我批評開展的不好，對其他同志有時即使看到工作有不足之處，也不愿意提出意見，怕得罪人，對自己的缺點也沒有主動請其同事正面點出。二、存在問題的主要原因。以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。分析起來，主要有以下幾點：沒有把學習放在重要位置，放松了政治業(yè)務(wù)學習。只顧把自己手頭的工作做好，業(yè)務(wù)學不學無所謂，對業(yè)務(wù)的學習也停留在一知半解，影響了自己綜合業(yè)務(wù)能力的提高。宗旨觀念有所淡化。時有產(chǎn)生松口氣的念頭，認為自己已經(jīng)在很努力的工作了，領(lǐng)導交辦的任務(wù)和工作也基本都做了，面上沒有出什么問題，自我感覺良好，導致創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。安于現(xiàn)狀，自己放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發(fā)展，緊緊跟上時代發(fā)展和本職崗位的需要。工作中有依賴思想，有時會想反正有領(lǐng)導在，工作思路他已經(jīng)考慮好了，無需我過多思考，無形中降低了工作標準和工作要求，最終造成在個別工作上的被動，增加了工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。由于擔心無意的話語會引起別人的誤解，因此造成自己怕得罪人的心態(tài)，對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，只要自己各方面表現(xiàn)還可以就行了，因此就不去做批評和自我批評。三、整改措施。結(jié)合這次中層骨干班的培訓學習教育活動，通過對自身存在問題的排查，使我更加清醒地認識到自身存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：加強政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。要切實地把政治業(yè)務(wù)學習作為自己的第一需要，把學習目標量化，細化，做到博學而不窮，篤行而不倦，爭取工作能力和業(yè)務(wù)知識水平雙提高。進
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1