【文章內(nèi)容簡介】 以教師為主體的校園文化活動項目如民主懇談會、青年讀書會、教研沙龍、教師論壇、教學反思會、體育健身俱樂部（男子籃球隊，女子排球隊等）、“工會活動室”、教工之家等。以展示為主體的特色文化活動項目如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類競賽等文化展示活動。課余活動要精心組織，周密計劃，切實落實。課余活動是學生生活的重要組成部分，是學校教學的延伸和拓展，也是教職員工互相學習、共同參與競技、密切關(guān)系的一個重要平臺。因此，課余活動還應(yīng)繼續(xù)加強，尤其是技校課余活動。課余活動應(yīng)堅持“六原則”：多樣性原則，自主性原則，娛樂性原則，實踐性原則，發(fā)展性原則，教育性原則。課余活動要做到“五有”：有計劃，有方案，有記錄，有成績，有總結(jié)。課余活動要落實好“四兼顧”：兼顧教育與情趣，兼顧知識與娛樂，兼顧活動與安適，兼顧教職工與學員。要調(diào)動師生參與課余活動的熱情，讓多多益善的師生參與其中。課余活動要實現(xiàn)好“三落實”：落實組織者，落實經(jīng)費，落實器材。（四）以科學發(fā)展觀為指導，加強輿論文化建設(shè)，形成良好班風校風和諧校園文化是保障學校改革發(fā)展、構(gòu)建和諧校園的強大精神支柱。新聞宣傳以及校園各種媒體,是和諧校園文化建設(shè)的重要載體和輿論陣地。在和諧校園文化建設(shè)中,各種媒體的輿論導向是否正確,關(guān)系到和諧校園文化建設(shè)的發(fā)展方向。良好的校風、班風一旦形成，便會對校園的每一個人產(chǎn)生重大的、深遠的影響。因此,在和諧校園文化建設(shè)中要特別重視學校新聞宣傳的引領(lǐng)作用，狠抓校風建設(shè)。加強政治思想學習，注重養(yǎng)成教育。在培訓中心，技工教育所占比重較大，在校人數(shù)一千左右。近年來，由于技校生的擴招，校風有所下降。對于十五、六歲的未成年人來說，加強政治思想教育顯得尤為必要。學生管理部門和教師要通過政治課、素質(zhì)教育課、班會，組織學生認真學習政治文件、法規(guī)制度、道德修養(yǎng)等文章，提高學生的思想認識水平及明辨是非的能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。確定共同目標，開展爭優(yōu)活動。學校要根據(jù)社會發(fā)展趨勢及自己的實際情況、辦學特點，提出校訓、學校理念、學校精神、辦學方針和奮斗目標。各班相應(yīng)地制定班級奮斗目標。通過開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，爭先進個人、先進集體、先進學校，創(chuàng)優(yōu)秀品質(zhì)、優(yōu)異成績、優(yōu)美環(huán)境，在全校形成一股比、學、趕、幫的熱潮。強化“三風”建設(shè)，形成良好文化氛圍。學校“三風”是指領(lǐng)導的作風、教師的教風、學生的學風。首先，領(lǐng)導作風是關(guān)鍵，學校領(lǐng)導，尤其是與學生直接打交道的基層領(lǐng)導，要加強修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在學校的各項工作以及執(zhí)行各項規(guī)章制度中發(fā)揮好帶頭作用。其次，要狠抓教師在學生中的表率作用。要求教師從精神風貌、道德修養(yǎng)、工作作風、學識水平到儀表風度、言談舉止、生活起居都應(yīng)起到為人師表的作用。這樣，教師有高度的事業(yè)心、責任感和無私奉獻的敬業(yè)精神，學生有遠大的理想和抱負，勤奮攻讀，立志成才，整個校園就會充滿一種濃厚的積極向上的文化氛圍。清除校園文化垃圾，凈化校園空氣。近年來，由于受到自由化思想的影響，技工校區(qū)出現(xiàn)了一些不健康的不和諧的現(xiàn)象。如課桌、墻壁出現(xiàn)不文明的文字，學生交流使用不文明語言。因此，學校要禁止傳閱不健康的書報雜志，禁止學唱不健康的歌曲，禁止不文明上網(wǎng)，清理課桌、書本文具盒上的不健康的圖畫及語言文字，消除消極文化的影響。堅持正面宣傳，批評錯誤行為。學校要充分發(fā)揮廣播室、黑板報、閱報欄、宣傳櫥窗、圖書閱覽室、名人名言警示牌的作用，大張旗鼓地表揚好人好事，同時批評錯誤的思想行為，抑制歪風邪氣，樹立正確輿論,使整個學校到處充滿著正確的輿論氣氛，從而形成勤奮、文明、健美、奮進、和諧的校風，嚴謹、善誘、格高、業(yè)精的教風，勤學、扎實、慎思、求精、篤學的學風，團結(jié)、向上、活潑、拼搏、創(chuàng)優(yōu)的班風。利用宣傳欄、標語牌宣傳學校的辦學方針、教學理念、學校精神、教學宗旨等。建議辦學方針確定為：立足油田，面向社會，依法辦學，民主管理，科學發(fā)展；學校精神確定為：團結(jié)合作，積極進??；核心價值觀確定為：求真務(wù)實，創(chuàng)新發(fā)展；教學理念確定為：一切為了學員，一切為了發(fā)展；校風確定為：勤奮，健美，奮進，文明，和諧；教風確定為嚴謹，善誘，格高，業(yè)精；員工信條確定為：誠信，求真，進取，奉獻。校園文化建設(shè)是衡量學校競爭力的重要條件，也是一個復雜而艱巨的系統(tǒng)工程，需要精心的培育、長期的積淀，并隨著時代發(fā)展不斷地創(chuàng)新，推動學校的發(fā)展和社會的進步。參考文獻[1]張鐵鎖，論校園文化[M]，新華出版社，1990，61。[2]郭廣銀，楊明，新時期高校校園文化建設(shè)的理論與實踐[M],南京大學出版社，2007，342。[3]唐仕瓊，楊永清，關(guān)于校園文化的幾點思考[J]，西昌師范高等?？茖W校學報，2003(2)。第三篇：淺談以科學發(fā)展觀推動油田企業(yè)文化建設(shè)最新【精品】范文 參考文獻專業(yè)論文淺談以科學發(fā)展觀推動油田企業(yè)文化建設(shè)淺談以科學發(fā)展觀推動油田企業(yè)文化建設(shè)【摘要】企業(yè)文化以其價值觀念和行為標準，通過多種形式的文化教育活動，引導廣大干部職工樹立正確的人生觀、價值觀和職業(yè)道德觀，不斷增強業(yè)務(wù)能力，提高自身素質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】油田；企業(yè)文化；建設(shè)只有堅持科學發(fā)展，才能推動油田企業(yè)創(chuàng)建和諧文化不偏離方向，才能更好的適應(yīng)時代發(fā)展對企業(yè)工作的需求。面對不斷發(fā)展變化的新形勢、新任務(wù)、新情況和新問題，應(yīng)以科學發(fā)展觀為指導，在全面推進企業(yè)文化和諧發(fā)展上狠下功夫。一、推進企業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)實和時代意義（一）推進企業(yè)文化建設(shè)，是企業(yè)開展思想政治工作營造良好企業(yè)環(huán)境的需要。人的思想與其所在的文化環(huán)境有著必然的聯(lián)系，環(huán)境對其思想的形成和發(fā)展有著或大或小的影響。但企業(yè)不是一個真空世界，尤其是油田企業(yè)，因和地方接觸機會頻繁，一些不健康的思想很容易鉆進企業(yè)。進行企業(yè)文化建設(shè)就要求在一定程度上有選擇地吸收和排斥當?shù)刂車h(huán)境中的不同文化要素，通過舉辦各種各樣的文體活動，形成一種特殊的文化氣氛和健康向上的精神氛圍，創(chuàng)造一個構(gòu)建石化職工精神支柱，體現(xiàn)當代石油工人崇高精神風貌和理想追求的文化環(huán)境。這種文化環(huán)境的形成勢必引導干部職工按照一定的文化內(nèi)容進行人格塑造，對體現(xiàn)石油工人本色，代表企業(yè)干部職工形象的思想及行為予以認可，從而為思想政治教育營造了一個有利的環(huán)境。（二）推進企業(yè)文化建設(shè)，是企業(yè)思想政治教育創(chuàng)新教育方式的需要。以往思想政治教育，多強調(diào)單方面的思想灌輸，用行政命令、規(guī)章制度、簡單說教來規(guī)范和改變干部職工的思想行為、心理情緒以及價值觀念。這樣硬灌輸往往會給干部職工造成心理壓力甚至引發(fā)逆反心理，其效果是可想而知的。企業(yè)文化強調(diào)的是一種素質(zhì)建設(shè)，是最新【精品】范文 參考文獻專業(yè)論文“以人為本”的現(xiàn)代管理模式。它在引導管理者尊重人、關(guān)心人、信任人，充分發(fā)揮人的主觀能動性方面，不同于一般的說教，具有較強的親和力。企業(yè)文化以其價值觀念和行為標準，通過多種形式的文化教育活動，引導廣大干部職工樹立正確的人生觀、價值觀和職業(yè)道德觀，不斷增強業(yè)務(wù)能力，提高自身素質(zhì)。二、當前企業(yè)文化建設(shè)中存在的困難長期以來，有些基層單位企業(yè)文化建設(shè)，還在唱老調(diào)子，停留在淺層次，低水平上。形成企業(yè)文化氛圍不濃、甚至得不到落實。為何會出現(xiàn)此種現(xiàn)象呢？主要有以下原因：（一）文化氛圍不濃，沒有充分認識企業(yè)企業(yè)企業(yè)文化的作用。油田企業(yè)是國家的能源企業(yè)，工作任務(wù)十分繁重，部分基層單位只重視崗位工作及各種培訓考核，忽視了企業(yè)文化軟件建設(shè)，怕過多時間和精力的投入影響主體工作，不是報著陶冶干部職工情操的態(tài)度，而是將它視為一種可有可無的次要工作，只是在重大節(jié)假日或文藝比賽時大張旗鼓，臨時抱佛腳，倉促上陣，達不到寓教于樂的效能，反而導致干部職工對文化活動的厭倦，產(chǎn)生抵觸心理。（二）時代感不強，形式單一陳舊，發(fā)展思路窄?，F(xiàn)今社會，在經(jīng)濟飛速發(fā)展的過程中，各種新文化、新思潮不斷涌現(xiàn)，加之職工成分、知識機構(gòu)的變化，也使干部職工對企業(yè)文化生活的需求從形式、內(nèi)容上發(fā)生新的變化。部分干部職工反映企業(yè)的企業(yè)文化生活缺乏生活色彩不夠新鮮，無情趣，內(nèi)容陳舊，缺乏新意和吸引力，沒有針對新世紀新階段企業(yè)干部職工的文化素養(yǎng)和現(xiàn)實需求，及時吸取現(xiàn)代社會的文化內(nèi)容，創(chuàng)新文化活動形式。（三）缺乏對文藝骨干的培養(yǎng)和時間精力的投入