【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)收到了事半功倍的效果。教學(xué)中，我從激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維出發(fā)，巧于設(shè)計(jì)問(wèn)題情境。針對(duì)教材中的基本概念和基本理論和學(xué)生實(shí)際，巧妙地提出新穎有趣、難易適度、有探索性的問(wèn)題，來(lái)吸引學(xué)生，引起學(xué)生觀察和思考，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我善于駕馭語(yǔ)言技巧，課堂語(yǔ)言做到了準(zhǔn)確精練、生動(dòng)形象、通俗易懂、含蓄幽默，使政治課充滿了生機(jī)與活力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的創(chuàng)造思維。課堂中，我充分發(fā)揮學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的作用，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極思考、各抒己見(jiàn)、暢所欲言，歡迎學(xué)生提出與老師或書(shū)本不同的看法，形成了一個(gè)互相討論、互相促進(jìn)，雙向交流的良好教學(xué)環(huán)境和氛圍，這樣，不僅讓學(xué)生掌握了基本知識(shí)和基本理論，而且還培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的能力，拓展學(xué)生想象的翅膀，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新的潛能，激發(fā)學(xué)生對(duì)更深層知識(shí)的探索興趣。我抓住學(xué)生討論中不能解決的模糊點(diǎn)、疑難點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)拔，起到了拔云見(jiàn)日之效。目標(biāo)導(dǎo)航由題引領(lǐng)，歸類小結(jié)強(qiáng)化反饋。政治教學(xué)要識(shí)記的內(nèi)容較多，要求理論聯(lián)系實(shí)際。許多學(xué)生反映不容易記牢各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)。因此，我每上完一課時(shí)、一個(gè)單元、一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，都系統(tǒng)小結(jié)，理清各知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)之間的聯(lián)系，把零亂的知識(shí)進(jìn)行整理，系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái)，形成線、塊、網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)體系，便于學(xué)生理解掌握。每課時(shí)、每單元都精心設(shè)計(jì)適度的練習(xí)題，這些練習(xí)的內(nèi)容緊扣教學(xué)目標(biāo)，既有理論知識(shí)，又有社會(huì)關(guān)注的信息內(nèi)容，題型具有多樣性、典型性、時(shí)代性。每次練習(xí)，我都認(rèn)真批改、及時(shí)評(píng)講。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，反饋了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性。此外結(jié)合校情、學(xué)情我還開(kāi)展了豐富多彩的政治課外社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生 得到了實(shí)踐鍛煉，開(kāi)闊了學(xué)生視野，拓展了學(xué)生知識(shí)面。傾力傾情辛勤耕耘，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。在顧中近五年的辛勤勞作，終換來(lái)了豐碩的成果。初10級(jí)2班在新生來(lái)源差，知識(shí)底子薄的情況下，歷次統(tǒng)考、中考都取得了優(yōu)異成績(jī)，具體情況是：2007—2008學(xué)，任初10級(jí)2班政治教學(xué)工作及政治備課組組長(zhǎng)工作，所教學(xué)科在07年下期期末統(tǒng)考中人均分榮獲顧縣學(xué)區(qū)20個(gè)班中第二名，08年上期榮獲第二名。2008—2009學(xué)，任初10級(jí)2班政治教學(xué)工作及政治備課組組長(zhǎng)工作，所教學(xué)科在08年下期期末統(tǒng)考中人均分榮獲顧縣學(xué)區(qū)20個(gè)班中第二名，2009年上期獲第三名。2009—2010學(xué)，任初10級(jí)2班政治教學(xué)工作及政治備課組長(zhǎng)，所教學(xué)科在09年下期期末統(tǒng)考中人均分榮獲顧縣學(xué)區(qū)20個(gè)班中第三名，2010年上期中考人均分榮獲學(xué)區(qū)第二名。2010—2011學(xué)，任初13級(jí)2班政治教學(xué)工作及政治備課組長(zhǎng)，所教學(xué)科在10年下期和11年上期期末統(tǒng)考中人均分均榮獲顧縣學(xué)區(qū)2個(gè)班中第二名。2011—2012學(xué)，任初13級(jí)2班政治教學(xué)工作及初中政治備課組長(zhǎng)，所教學(xué)科在11年下期和12年上期統(tǒng)考中人均分別獲顧縣學(xué)區(qū)第二、三名。三、面向全體學(xué)生，扎實(shí)做好班務(wù)工作。任現(xiàn)職以前，我先后擔(dān)任初79級(jí)、80級(jí)1班、83級(jí)1班、班主任，2007年到顧縣中學(xué)以后，我又任10級(jí)2班班主任，連續(xù)2年。在班務(wù)工作中，我從培養(yǎng)“四有”新人的角度出發(fā)，堅(jiān)持把德育放在首位，教育學(xué)生把個(gè)人理想前途與國(guó)家發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，明確自身的價(jià)值和肩負(fù)的責(zé)任，自覺(jué)為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，刻苦拼搏，去迎接當(dāng)今世界的挑戰(zhàn)。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，想學(xué)生之所想，愛(ài)學(xué)生之所愛(ài)，樂(lè)學(xué)生之所樂(lè)，尊重學(xué)生人格，從不傷害學(xué)生自尊心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，把一顆愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，不論學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、還是生活上遇 到困難，我都給予力所能及的幫助。既注重優(yōu)生的培養(yǎng)，又注重差生的轉(zhuǎn)化工作，從不排斥弱差生，使每個(gè)學(xué)生都得到健康發(fā)展。近年來(lái)，我所帶的班級(jí)有多名學(xué)生是單親家庭，我常與這些學(xué)生談心，用長(zhǎng)輩、兄長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)去撫平學(xué)生們悲痛的心，讓他們找到奮斗的目標(biāo)，如班上學(xué)生龍威宇，父母在外打工長(zhǎng)期不歸，心靈上壓力很大，通過(guò)我的教育與關(guān)心，他學(xué)習(xí)很努力，當(dāng)年考上了省重岳池中學(xué)。我還通過(guò)形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，來(lái)豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)學(xué)生自主觀察、自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，陶冶學(xué)生情操。幾年來(lái)，除帶領(lǐng)班級(jí)參加學(xué)?；顒?dòng)外，還組織了“我為班級(jí)爭(zhēng)光彩”演講比賽、“守紀(jì)與違規(guī)”辯論賽、“我也能當(dāng)詩(shī)人”詩(shī)歌朗誦賽、各類知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)展、時(shí)事政治論壇、采集植物標(biāo)本、籃球?qū)官惖然顒?dòng)，深受學(xué)生的喜愛(ài)。我能很好地協(xié)調(diào)各科老師之間的關(guān)系，起到了班主任的紐帶作用，為全班紀(jì)律的轉(zhuǎn)化、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高提供了保障，班務(wù)工作效果顯著，每周清潔、紀(jì)律評(píng)比均在全校前列。班級(jí)每年綜合評(píng)估均獲校一等獎(jiǎng)，幾次獲校先進(jìn)集體，多人次獲校、縣、市“三好學(xué)生”、校、縣、市“優(yōu)秀學(xué)生干部”。近年來(lái)，我曾兩次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。根據(jù)積累的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)的論文《班主任工作談》在市級(jí)刊物《廣安教育研究》上發(fā)表，并受到同行好評(píng)。四、針對(duì)學(xué)情組情，認(rèn)真做好備課工作：根據(jù)學(xué)校的工作安排，2010年至今，我擔(dān)任初中政治備課組組長(zhǎng)工作。以前我是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)是普通教師，擔(dān)任備課組長(zhǎng)，這是一個(gè)很大的角色轉(zhuǎn)變，自身也需要一種轉(zhuǎn)變，需要一種突破。因此我向年輕人學(xué)習(xí)，認(rèn)真加強(qiáng)教育教研理論的學(xué)習(xí)，珍惜外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，按上級(jí)和學(xué)校教科室安排，開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。規(guī)范了本組教師集體備課制度，利用周一集體備課時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)教材，學(xué)習(xí)大綱、學(xué)習(xí)考綱，學(xué)習(xí)高、中考信息，解決教師的一些疑難問(wèn)題，從很大程度調(diào)動(dòng)了教師的備課積極性，為課堂教學(xué)質(zhì)量提高奠定了基礎(chǔ)。五、積極參加繼續(xù)教育，努力提升自身業(yè)務(wù)科技發(fā)展，知識(shí)爆炸的新時(shí)期，對(duì)我們教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了更高的要求，我雖年邁已臨近退休，但為了適應(yīng)新形勢(shì)的需要，我還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。近五年來(lái)，我參加了市、縣人事教育部門(mén)組織的教學(xué)技能、職業(yè)技能、WTO知識(shí)與規(guī)則、現(xiàn)代教育技術(shù)能力、國(guó)培計(jì)劃、農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、初中新課改，化共科目，省教廳送教下鄉(xiāng)、普通話等培訓(xùn)，各項(xiàng)考試成績(jī)均合格。這些學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我學(xué)到了新的理論知識(shí)，獲取了新信息、新觀念，提高了自身業(yè)務(wù)水平，為自己適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、主動(dòng)參與教學(xué)教研，幫助青年教師成長(zhǎng)近五年來(lái)，我上縣級(jí)優(yōu)質(zhì)示范課2節(jié)、校級(jí)公開(kāi)課10節(jié)次，參加市、縣級(jí)教研活動(dòng)4次，學(xué)習(xí)交流發(fā)言1次；撰寫(xiě)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章7篇，其中2篇《當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)生思想政治工作現(xiàn)狀及對(duì)策》、《如何對(duì)初中生進(jìn)行自我教育》，在國(guó)家刊物《中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》上發(fā)表，其中一篇在省級(jí)刊物上發(fā)表，3篇在市級(jí)刊物上發(fā)表?！缎貞汛笾?，迎難而上，打好復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)》在學(xué)區(qū)初三復(fù)習(xí)迎考會(huì)交流，并在岳池招生簡(jiǎn)報(bào)發(fā)表。在撰寫(xiě)的教學(xué)論文同時(shí)利用工余時(shí)間采寫(xiě)岳池有關(guān)教育方面的文史研究資料20篇，被縣政協(xié)文史委征集10篇。任期內(nèi)在學(xué)校結(jié)對(duì)幫服活動(dòng)中，幫助培養(yǎng)2名青年教師，指導(dǎo)他們鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，教材、體系改進(jìn)教學(xué)方法。提高課堂教學(xué)效率，使他們逐漸成長(zhǎng)，成為學(xué)校中青年骨干教師?？傊?，任現(xiàn)職以來(lái)，我認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，出色完成了教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，是一名合格的中學(xué)政治一級(jí)教師。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，不能代表未來(lái)，在今后的工作中，我將更辛勤地耕耘，不斷更新教育教學(xué)觀念，與時(shí)俱進(jìn)，以更堅(jiān)實(shí)的步伐前進(jìn)，站好最后一班崗，為岳池教育的跨越式發(fā)展再作