【文章內(nèi)容簡介】 建設步伐。學校逐年加大教學軟件的投入。同時，加大校本資源建設，體現(xiàn)教師既是資源的使用者也是資源建設者的思想，教師在利用資源的同時不斷更新和完善資源庫。資源來源主要分三塊：一是整理學校原有的自制課件、優(yōu)秀教例、優(yōu)秀論文等資料充實到學校資料庫之中；二是適當購買適合本校教育實際的資源；三是有選擇地下載公眾網(wǎng)站的有關教育資源。（3）抓好信息技術學科教學，提高學生信息技術素養(yǎng)嚴格按照課程計劃和教育局有關規(guī)定要求落實課時、師資、場所，按照規(guī)定的教學目標、進度要求，扎扎實實上好信息技術課。切實抓好信息技術教師隊伍建設，積極開展信息技術研討活動、學生信息技術應用能力競賽活動。4．進一步加強校園網(wǎng)站建設，拓展教育與學習、家與?；訒r空。巖門中心小學第四篇：五年規(guī)劃縣“雙聯(lián)”行動協(xié)調推進領導小組辦公室：根據(jù)縣聯(lián)領辦發(fā)[2012]01號文件要求，結合縣委“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的統(tǒng)一安排部署，我辦領導干部深入“雙聯(lián)”聯(lián)系點達拉鄉(xiāng)那蓋村實地調研，在深入貧困家庭實地走訪、詳細了解全村發(fā)展狀況基礎上，經(jīng)我辦深入討論研究，結合實際，特制定本規(guī)劃。一、“雙聯(lián)”工作的指導思想、基本原則（一）指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以加快全村經(jīng)濟社會發(fā)展，促進農(nóng)民增收、培養(yǎng)鍛煉干部、密切黨群干群關系、推動轉型跨越、實現(xiàn)富民強村為目標，以提高農(nóng)業(yè)效益，增加農(nóng)民收入，幫助聯(lián)系戶脫貧致富為核心，因地制宜，大力發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，積極宣傳政策，教育引導，理順穩(wěn)定群眾情緒，突出解決貧困人口收入問題，穩(wěn)定增加貧困農(nóng)民收入，提高農(nóng)村貧困人口的生活質量和綜合素質，促進全村經(jīng)濟、社會、全面、可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)與全州、全省同步進入小康社會的工作思路。（二）基本原則以提高農(nóng)業(yè)效益、增加農(nóng)民收入、幫助聯(lián)系戶脫貧致富為核心，因地制宜，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)和規(guī)模養(yǎng)殖，改善道路、水利等基礎設施建設條件，狠抓扶貧政策到戶，積極幫助村“兩委”班子提高工作創(chuàng)新能力、領導發(fā)展能力、凝聚群眾能力和維護穩(wěn)定能力，突出解決貧困人口收入問題，著力提高農(nóng)村貧困人口的生活質量和綜合素質，促進全村經(jīng)濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標七工村位于南岔鎮(zhèn)向南2公里處，全村共有7個村民小組，298戶，1088人，耕地面積5558畝，黨小組6個，共有黨員71名，其中：男性63名，女性8名。三、方法和途徑宣傳政策，提高脫窮致富信心。宣傳黨的路線方針、國家法律法規(guī)和黨委政府的重大決策部署、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展思路和重點工作，堅定推動轉型跨越、加快脫貧致富奔小康步伐的信心和決心，指導、協(xié)調、督促各項政策措施和決策部署得到全面貫徹落實。結合村情，有針對性的為群眾提供科技、實用技術、信息等方面的服務，特別是要大力宣傳強農(nóng)惠民政策。部門幫扶與個人資助并舉。有針對性的與所聯(lián)系的貧困戶確定發(fā)展目標和幫扶計劃，把產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶貧作為第一要務，有效解決貧困戶生活中的實際困難，積極探索新的發(fā)展路子，在不斷改善貧困戶生產(chǎn)生活條件的基礎上，逐步是貧困戶找到一條適合自己的脫貧致富的路子加強信貸扶貧。按照小額信用擔保貸款的要求和小額婦女擔保貼息貸款的要求，加大信貸協(xié)調力度，積極探索扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展的扶貧信貸模式，加大對養(yǎng)牦牛等特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的扶持，引導貧困農(nóng)戶走發(fā)展產(chǎn)業(yè)化扶貧路子，實現(xiàn)農(nóng)民有效增收。根據(jù)那蓋村的實際情況，讓他們家庭經(jīng)濟好一點的村民進行養(yǎng)殖，而且指導他們養(yǎng)什么，怎樣養(yǎng)，以及養(yǎng)到什么時間去賣。讓他們家庭經(jīng)濟差一些的去打工，指導他們?nèi)ツ睦?，怎樣才能根?jù)市場的需求來獲得自己最大的利益。組織他們村多余的勞動力成力一個裝修隊，到附近的地方進行房屋裝修。村民們在自己的地盤上比誰的待得時間長，他們對哪兒的一些情況比別人清楚地多，所以我們不能盲目的指導，還要細心聽聽他們的意見，聽他們對致富方法的可行性進行評價。如果不對的就應改正，錯了的就是錯了的，不能光顧面子，不求實效。四、措施和要求組織保障。一是健全工作機構。為全面完成所規(guī)劃的各項任務，實行 一把手負總責，成立“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動領導小組；二是明確責任分工。對規(guī)劃中確定的目標任務，制定實施方案并組織落實，領導干部帶頭包村包戶，黨員干部積極參與，確保規(guī)劃目標任務有計劃、有步驟的落實。而且實行黨員帶頭干機制，發(fā)揚黨員在國家扶貧政策中的帶頭作用。機制保障。每個階段具體工作目標、項目按照“部門包村‘干部包戶”的工作機制，將每項工作落實到人頭，將工作完成情況納入目標考核，實行獎懲。而且，該到下面去時，一定要去，因為只有掌握了實際情況才能有效的指導村民進行致富，不能只在辦公室里說說，不去了解實情，那樣是盲目的指導，不可能致富。經(jīng)濟保障。村民們在次大好的致富機會下，遇到的經(jīng)濟問題協(xié)調當?shù)匦庞蒙缃o予一定的支持，協(xié)調不了的向上級部門反映。二〇一二年九月二日第五篇：五年規(guī)劃數(shù)學是小學階段的一門重要的課程，和其他學科一樣，小學數(shù)學學科教學的基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。為進一步全面落實關于課程改革和新課標教材使用的要求，推動我校數(shù)學學科改革，在總結過去經(jīng)驗與不足的基礎上，以 “三個面向”和“三個代表”的重要思想為指導，以教師素質提高和教育科研工作的促進為中心，堅持科學的發(fā)展觀，具體制訂我校數(shù)學學科發(fā)展規(guī)劃，積極調動一切積極因素，深入實施素質教育，積極推進課程改革，努力把我校數(shù)學教育教學水平推上一個新的臺階。一、課程理念學科性質小學數(shù)學課程應體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教學面向全體學生，實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必須的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。學科目標小學數(shù)學教育要從以獲取知識為數(shù)學教育首要目標轉變?yōu)槭紫汝P注人的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)，同時使學生獲取作為一個公民適應現(xiàn)代生活所必須的基本數(shù)學知識和技能，促進學生的終身可持續(xù)發(fā)展。實施要求（1）教學內(nèi)容的呈現(xiàn)應采用不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求；倡導有意義的數(shù)學學習方式。（2）學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。（3）對學生數(shù)學學習的評價，既要關注結果，更要關注過程，要全面地評價學生。（4）數(shù)學課程的設計與實施應重視運用