【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一創(chuàng)建模擬公司我們是以每個(gè)人為單位建立公司并且由自己擔(dān)任人力資源部經(jīng)理就我公司為西安TS時(shí)代廣告公司主要定向于對(duì)西安廣告行業(yè)。然后開(kāi)始編寫(xiě)職位再就是對(duì)我公司進(jìn)行人事管理做公司的人力規(guī)劃對(duì)我公司的所有部門(mén)中設(shè)定職位編寫(xiě)其崗位說(shuō)明書(shū)把其中的崗位要求、崗位權(quán)責(zé)、工作內(nèi)容及任職資格等寫(xiě)清楚進(jìn)而挑選員工。例如公司總經(jīng)理他主要是制定公司的總體戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)計(jì)劃人力資源經(jīng)理規(guī)劃協(xié)調(diào)公司的人力資源管理與組織建設(shè)開(kāi)發(fā)人力資源促進(jìn)公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。二個(gè)人管理主要是把公司的一些事務(wù)通過(guò)該系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行工作管理和消息管理公司對(duì)假期申請(qǐng)、消息查詢(xún)和發(fā)布、個(gè)人信息管理和密碼維護(hù)等操作將會(huì)是一個(gè)很程序化的過(guò)程。在實(shí)驗(yàn)室中在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下我們就假期的申請(qǐng)消息的查詢(xún)都認(rèn)真的熟悉了一遍這些讓我們知道我們?cè)谠撓到y(tǒng)中我們只要點(diǎn)擊就會(huì)彈出請(qǐng)假的類(lèi)型(事假、病假、婚假和產(chǎn)假等)和請(qǐng)假的天數(shù)在對(duì)假期發(fā)出給管理部門(mén)后管理部門(mén)都會(huì)對(duì)其進(jìn)行處理就該假的批準(zhǔn)與否都將會(huì)有個(gè)人信息提示我們也能接收到公司中發(fā)布的消息這樣很快捷。其次也可通過(guò)模擬操作為下屬安排工作安排自己的工作。三招聘管理這是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)有招聘信息管理和面試信息管理。試驗(yàn)中我們需要對(duì)公司招聘的崗位參考以前做的工作崗位說(shuō)明書(shū)填寫(xiě)招聘信息包括擬定的招聘人數(shù)和給應(yīng)聘者的應(yīng)聘要求選擇是用內(nèi)部招聘還是到外部招聘招聘的渠道把握清楚后其次試驗(yàn)中主要讓我們操作了網(wǎng)絡(luò)招聘現(xiàn)今最常用的招聘渠道的程序過(guò)程是在系統(tǒng)的人才市場(chǎng)申請(qǐng)注冊(cè)在人才市場(chǎng)發(fā)布信息在當(dāng)應(yīng)聘者看到公司的信息后就會(huì)遞交簡(jiǎn)歷于是公司就會(huì)將這應(yīng)聘的簡(jiǎn)歷全部做處理:當(dāng)這人符合公司的要求公司將會(huì)給他發(fā)面試通知單面試后如果錄取他將會(huì)受到錄用單沒(méi)有錄用也會(huì)給他發(fā)送未錄單當(dāng)這人有很大的前途但又不符合需要招聘的職位公司會(huì)將其導(dǎo)入人才庫(kù)。四培訓(xùn)管理在試驗(yàn)中培訓(xùn)管理由培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)實(shí)施和培訓(xùn)材料三方面組成培訓(xùn)計(jì)劃是指我們通過(guò)制定培訓(xùn)任務(wù)可以設(shè)置多個(gè)任務(wù)選擇培訓(xùn)方式設(shè)置培訓(xùn)課程和要求選擇的培訓(xùn)對(duì)象以及培訓(xùn)時(shí)間安排的幾個(gè)要素在考慮后由該培訓(xùn)部門(mén)向培訓(xùn)對(duì)象通過(guò)系統(tǒng)發(fā)送信息并且讓決策部門(mén)批準(zhǔn)。例如人力資源部向所有員工提供企業(yè)文化價(jià)值觀的培訓(xùn)財(cái)務(wù)部門(mén)也可以對(duì)所有運(yùn)營(yíng)部的所有員工進(jìn)行如何節(jié)約公司成本的技能培訓(xùn)。培訓(xùn)實(shí)施則操作的難度大和具體的公司運(yùn)用的工具亦不同就沒(méi)有進(jìn)行操作。培訓(xùn)資料主要包括選擇培訓(xùn)的教材和對(duì)員工培訓(xùn)的一些協(xié)議規(guī)范對(duì)員工的培訓(xùn)過(guò)程和結(jié)果存檔。五績(jī)效管理績(jī)效管理則是在人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)公司的所有人進(jìn)行考核管理在試驗(yàn)中我們采用的是360度考評(píng)法和指標(biāo)法倆種方法我們的360度考評(píng)法過(guò)程是利用考評(píng)者的上級(jí)下級(jí)同級(jí)和客戶(hù)對(duì)一些具體指標(biāo)打分將結(jié)果分析對(duì)考評(píng)者綜合考評(píng)最后把KPI個(gè)人一覽表發(fā)給考評(píng)者并交決策者審批給出績(jī)效評(píng)估的結(jié)論決定考評(píng)者晉升還是降職還是輪崗等還有附加意見(jiàn)處理。六薪酬管理我們以制定薪酬策略為出發(fā)點(diǎn)對(duì)各個(gè)部門(mén)的工作項(xiàng)目名稱(chēng)、項(xiàng)目說(shuō)明、績(jī)效掛鉤與否等細(xì)節(jié)做布置平且制定了薪酬細(xì)項(xiàng)熟悉制定考核獎(jiǎng)金的額度制定薪酬額度。薪酬的發(fā)放將我們?cè)趥€(gè)人管理中進(jìn)行的考勤成績(jī)查詢(xún)遷入對(duì)一定時(shí)間范圍內(nèi)的薪酬查詢(xún)和對(duì)各部門(mén)的薪酬進(jìn)行匯總于是在后面把個(gè)人薪酬一覽表給顯示出來(lái)在試驗(yàn)中同時(shí)我們也可以對(duì)其他員工對(duì)已有薪酬進(jìn)行修改的操作。六．實(shí)驗(yàn)總結(jié)與體會(huì)這幾節(jié)課通過(guò)對(duì)人力資源管理上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)人力資源管理是一門(mén)系統(tǒng)研究微觀組織人力資源的吸收、選拔、培訓(xùn)、使用、考評(píng)、等管理活動(dòng)的客觀規(guī)律和具體方法的科學(xué)，是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用性學(xué)科。為了讓我們以后更好的融入社會(huì)快速的適應(yīng)應(yīng)聘崗位的要求，在人力資源管理綜合實(shí)驗(yàn)中采用的案例教學(xué)法、角色扮演法和情境模法，大大 激發(fā)了我的的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率。從2012年12月07日開(kāi)始我開(kāi)始學(xué)習(xí)人力資源管理綜合實(shí)驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)到了創(chuàng)建模擬公司，個(gè)人管理，招聘管理，編輯招聘廣告，找出招聘廣告中的問(wèn)題，選擇招聘渠道，篩選簡(jiǎn)歷，面試，人才評(píng)測(cè)，錄入人事資料，入職管理，培訓(xùn)管理，績(jī)效管理。設(shè)計(jì)考評(píng)方案，績(jī)效考核結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析，計(jì)算薪酬，福利制度，這些內(nèi)容。第四篇：2012人力資源管理模擬考試題07春計(jì)信07秋工商管理專(zhuān)科：教材《人力資源管理》主編孫健敏《人力資源管理》模擬題1一、名詞解釋1．人力資源管理人力資源管理是對(duì)人力資源獲取、整合、保持、開(kāi)發(fā)、控制與調(diào)整等方面所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制等活動(dòng)。2．人員招募是指根據(jù)組織人力資源規(guī)劃和工作分析的要求，把具有一定技巧、能力和其他特性的申請(qǐng)人吸引到企業(yè)或組織空缺崗位上，以滿(mǎn)足企業(yè)或組織的人力資源需求的過(guò)程。3．績(jī)效管理是指通過(guò)對(duì)雇員的工作進(jìn)行計(jì)劃、考核、改進(jìn)，最終使其工作活動(dòng)和工作產(chǎn)出與組織目標(biāo)相一致的過(guò)程。二、簡(jiǎn)答題4．在工作分析的準(zhǔn)備階段主要解決什么問(wèn)題？答、獲得管理層的核準(zhǔn)；取得員工的認(rèn)同；建立工作分析小組；明確工作分析的總目標(biāo)和總?cè)蝿?wù)；明確工作分析的目的；明確分析對(duì)象；建立良好的工作關(guān)系5．簡(jiǎn)述技能工資制的優(yōu)缺點(diǎn)。答、優(yōu)點(diǎn)：一是員工注重自身資質(zhì)的提升，使組織能夠適應(yīng)環(huán)境的多變，組織的靈活性增強(qiáng)；二是不愿意在行政管理崗位上發(fā)展的員工可以在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深入下去，同樣獲得好的待遇，對(duì)組織來(lái)說(shuō)留住了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。缺點(diǎn)：一是界定和評(píng)價(jià)資質(zhì)不是一件容易做到的事情，管理成本高；二是對(duì)已達(dá)技能頂端的人才如何進(jìn)一步的激勵(lì)也是弱點(diǎn)之一。6．簡(jiǎn)述培訓(xùn)課設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)。答、一是培訓(xùn)課程的效益和回報(bào)；二是培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)；三是培訓(xùn)課程的崗位相關(guān)性；四最新科學(xué)技術(shù)手段的發(fā)揮7．簡(jiǎn)述營(yíng)建企業(yè)文化應(yīng)遵循的原則。答、一是樹(shù)立正確的價(jià)值觀；二是繼承傳統(tǒng)精神；三是適應(yīng)時(shí)代，開(kāi)拓創(chuàng)新；四是塑造企業(yè)英雄；五是集體參與；六是明確目標(biāo)；七是保持企業(yè)的個(gè)性特點(diǎn)三、論述題8．試述工作分析的意義。答、一是為人力資源管理各項(xiàng)功能決策提供基礎(chǔ)；二是通過(guò)對(duì)人員能力、個(gè)性等條件的分析，達(dá)到人盡其才的效果；三是通過(guò)對(duì)工作職責(zé)、工作流程的分析，達(dá)到才盡其職的效果。四是通過(guò)對(duì)工作環(huán)境、工作設(shè)備的分析，使人與物相互配合，相互協(xié)調(diào)；五是科學(xué)評(píng)估員工的績(jī)效，有效激勵(lì)員工。9．試述在組織發(fā)