畫家和牧童(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng)(編輯修改稿)
2024-10-17 20:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 四個(gè)字都有提手旁。寫“抹”字，把提手旁和“周末”的“末”字合起來(lái)。寫“擠”字，把提手旁和“整齊”的“齊”合起來(lái)。寫“拱”字，把提手旁和“共同”的“共”合起來(lái)。寫“批”字，把提手旁和“比賽”的“比”合起來(lái)?！吧獭弊趾芟瘛罢弊值挠野脒?，但同字框里面不一樣。“價(jià)”字有三個(gè)撇，最后一撇一前兩撇寫法不同。“錢”字和“淺”只是左邊的偏旁不同。（1）兄、呆：上面的“口”要上窄下寬；兄的最后一筆要圓潤(rùn)舒展。（2）錢：左短右長(zhǎng)，指導(dǎo)寫好金字旁和斜勾。（3）購(gòu)：貝字和勾字都要寫得瘦長(zhǎng)。，并組詞。四．課堂小結(jié)第三篇：畫家和牧童第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《畫家和牧童》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)德化尚思小學(xué) 林金樹(shù)教學(xué)目標(biāo)：，理解部分詞語(yǔ)的意思，會(huì)寫“拱、批、抹”3個(gè)字。，了解課文內(nèi)容；正確、流利地朗讀課文1至4段，體會(huì)戴嵩的著名。3．會(huì)用“一?就”和“一會(huì)兒?一會(huì)兒”練習(xí)說(shuō)話，積累詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字，正確流利地朗讀課文，體會(huì)畫家的著名。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)畫家的著名。教學(xué)過(guò)程：一、課前賞畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了幾位畫家的作品，一起來(lái)看看。（課件播放畫作，師述：看，畫上的動(dòng)物，栩栩如生，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，呼之欲出，簡(jiǎn)直就是出神入呀！畫家能畫出這樣精美絕倫的上乘之作，真可謂是妙筆生花呀?。┩瑢W(xué)們欣賞完這些畫作，你想說(shuō)什么呢？形容畫技高超，畫作精美，還可以用上這些詞語(yǔ)。（PPT出示：活靈活現(xiàn)，栩栩如生，出神入化，形象逼真、惟妙惟肖等）(生讀詞語(yǔ))二、提示課題，了解畫家牧童剛才我們欣賞了一些現(xiàn)代畫家的作品，這節(jié)課，我們要去認(rèn)識(shí)一位古代畫家，還要欣賞他的作品。一起讀課題——（生齊讀：21《畫家和牧童》）牧童是干什么的，文中的畫家是誰(shuí)？（學(xué)習(xí)生字“戴”，引導(dǎo)在生活中識(shí)字）你們了解戴嵩嗎？老師這兒也有一些戴嵩的資料，我們來(lái)看看。（出示：戴嵩的資料。）畫家和牧童之間會(huì)發(fā)生什么事情呢？讓我們一起走進(jìn)課文，去探個(gè)究竟。三、初讀課文，隨文學(xué)習(xí)字詞請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。指名讀第一段。（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：價(jià)錢、購(gòu)買）（購(gòu)是貝字旁看看貝字的由來(lái)，貝字旁的字一般和錢財(cái)有關(guān)，你還知道哪些有貝字旁的字?！保┲该x2段。（出示：濃墨涂抹 齊讀）指名讀4段。指名讀第5段。出示（和藹 批評(píng) 翹起來(lái) 驅(qū)趕 牛蠅）這些詞語(yǔ)你有什么不懂嗎？讀第6段。（（出示：慚愧，發(fā)現(xiàn)什么共同點(diǎn)，猜帶豎心旁的字的這個(gè)詞的意思與什么有關(guān)？（心情）說(shuō)的真好，聯(lián)系偏旁可以幫助我們理解詞語(yǔ)的意思，這是一種很好的理解詞語(yǔ)的方法。）（牧童指出了他的錯(cuò)誤，他很感激，連連——出示拱手。做拱手的動(dòng)作。）指導(dǎo)寫3個(gè)字“拱、批、抹”四、細(xì)讀課文，感悟畫家“著名”同學(xué)們，剛才我們讀了課文相信你對(duì)戴嵩一定有所了解了。請(qǐng)大家再讀第一段想想戴嵩是個(gè)怎樣的畫家呢？（板書(shū)：著名）（說(shuō)說(shuō)著名的意思）過(guò)渡：戴嵩是著名的畫家，那他的畫技一定非常高超，他是怎么畫畫的呢？請(qǐng)大家讀第二段用橫線畫出描寫戴嵩畫畫的句子。出示：他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。（1）理解“濃墨涂抹，輕筆細(xì)描”，(2)、你從這個(gè)句子體會(huì)到什么？（畫得很好）(3)、句子中的“一會(huì)兒“指很短的時(shí)間。“一會(huì)兒??一會(huì)兒??”你從這兩個(gè)一會(huì)兒、一會(huì)兒體會(huì)到了什么？（戴嵩畫技高超，畫起來(lái)輕松）(4)誰(shuí)能用“一會(huì)兒??一會(huì)兒??”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞自己說(shuō)個(gè)句子？過(guò)渡：畫技如此高超的戴嵩是著名的畫家，人們喜歡他的畫,所以課文的第一段說(shuō)：（出示語(yǔ)句：他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。看畫的人沒(méi)有不點(diǎn)頭稱贊的，有錢的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢購(gòu)買。）（1）你從語(yǔ)句中的哪些詞語(yǔ)，可以看出人們喜歡他的畫？（生：從“觀賞”、“大價(jià)錢購(gòu)買”可以看出人們喜歡它的畫。）抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解、體會(huì)，是很好的讀書(shū)方法。（2）（出示：①他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。②他的畫掛出來(lái)，有許多人觀．．賞。）請(qǐng)同學(xué)們比較這兩個(gè)句子，有什么發(fā)現(xiàn)？（生：第二個(gè)句子少了“一??就??”。）好好得讀讀，有什么發(fā)現(xiàn)？（生：用上“一??就??”更加表現(xiàn)人們對(duì)畫的喜愛(ài)。）哇，你真會(huì)讀書(shū)！人們對(duì)畫的喜愛(ài)，也襯托出戴嵩事著名的畫家。
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