【文章內(nèi)容簡介】 組要按照學校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實際，依據(jù)教師特長與學生特點在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容。定學生：在活動小組組長的指導(dǎo)下學生可自己選擇參加一項活動，組織報名，確定人員，落實人數(shù)。各活動小組學生人數(shù)在15——30為佳。定時間：全校各個活動小組建立以后，每周要組織學生按時參加活動，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。定地點：第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組要負責協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學習與輔導(dǎo)環(huán)境。定輔導(dǎo)教師：每個教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導(dǎo)好一個小組的課外活動，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。定目標：輔導(dǎo)教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導(dǎo)項目及特點，確定本組輔導(dǎo)目標，學期結(jié)束，輔導(dǎo)教師要匯報輔導(dǎo)成果，向家長匯報，在學期末按此目標進行評估。五、活動程序教導(dǎo)處、科研室、體衛(wèi)藝處商討開展第二課堂活動小組的項目，并報分管校長。在校內(nèi)招聘各活動小組的輔導(dǎo)教師，并做好各活動小組的“六定”安排。在校內(nèi)招聘和組織學生參加各活動小組。對輔導(dǎo)教師和各活動小組學生進行相關(guān)項目培訓(xùn)，力爭取得好成績。各活動小組開展活動，每月匯報活動情況，并上交有關(guān)材料。學期末、學年末評比。五、驗收評估主管第二課堂活動的領(lǐng)導(dǎo)每月要組織有關(guān)人員進行督促檢查，并進行評比。學期末、學年末學校組織各方面的人力要對第二課堂活動進行評估，以百分制算出每個小組平均得分，進行獎勵。第三篇：第二課堂活動方案我院第二課堂大學生職業(yè)技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的總體設(shè)想和建議1．總體設(shè)想 我們認為：專業(yè)社團是新時期高職學生素質(zhì)拓展的有效載體，我們在專業(yè)社團建設(shè)中應(yīng)始終堅持“三大視野”，即全局視野、前瞻視野、創(chuàng)新視野。樹立全局視野，就是要求跳出原有社團的“框框”來發(fā)展專業(yè)社團、繁榮專業(yè)社團，根據(jù)我院的辦學要求、學科特點、人才培養(yǎng)模式，按照高職的專業(yè)設(shè)置要求培養(yǎng)既有較高職業(yè)技能又有一定創(chuàng)新能力的實用型人才；堅持專業(yè)社團的“前瞻視野”，就是要加強對專業(yè)社團建設(shè)的科學預(yù)見和宏觀把握，積極探索專業(yè)社團建設(shè)新的機制和模式，突出專業(yè)社團建設(shè)中的職業(yè)技能培養(yǎng)，加強科學規(guī)劃和資源的優(yōu)化配置能力；堅持專業(yè)社團建設(shè)的創(chuàng)新視野，就是把創(chuàng)新作為專業(yè)社團建設(shè)貫徹始終的靈魂，作為衡量專業(yè)社團工作的最基本的尺度，把是否具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新眼光，作為專業(yè)社團存在和發(fā)展的基本依據(jù)。創(chuàng)新，是工作理念的創(chuàng)新，是專業(yè)社團的合理定位和其在校園文化建設(shè)、高職學生成長成材功能的“多維度”發(fā)揮的探索；創(chuàng)新，是管理、組織形式的創(chuàng)新，是對社團建立穩(wěn)健、高效日常運作模式的探索，是工作方法、工作過程的創(chuàng)新；創(chuàng)新，是專業(yè)社團在校園重大活動中組織、運轉(zhuǎn)的創(chuàng)新，是對活動內(nèi)容、活動形式的探索，活動含金量的提升，活動影響力、凝聚力的擴大，對校園文化的貢獻和支持率的提升。為了推動我院學生社團不斷發(fā)展，我們認為對第二課堂應(yīng)作這樣的定位，那就是：以專業(yè)社團為抓手，凸顯第二課堂對大學生職業(yè)技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。1．1 總體思路品牌經(jīng)營在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理中所發(fā)揮的作用已毋庸贅言，我院學生專業(yè)社團管理中應(yīng)引入品牌意識，結(jié)合當前我院的發(fā)展形勢，運用現(xiàn)代管理理念，這本身就將是一大特色。在日益社會化的校園里，品牌不僅能對樹立社團形象、擴大社團知名度和加強社團凝聚力等發(fā)揮積極作用，而且一個成功的品牌，它所蘊涵的效應(yīng)更是巨大，影響更為廣泛。要把品牌意識在我院專業(yè)社團管理中真正樹立起來，關(guān)鍵還在于專業(yè)社團本身質(zhì)量的提高與特色的挖掘。只有不斷地完善與鞏固，才能真正構(gòu)建體現(xiàn)當代職業(yè)教育特色的大學生專業(yè)社團，以不斷推進我院精神文明建設(shè)。我們應(yīng)創(chuàng)建“院系組織，專業(yè)教師指導(dǎo)，學生自主管理”的運行管理模式。學院統(tǒng)一協(xié)調(diào)第二課堂活動的開展，包括活動場地的安排、將第二課堂與第一課堂作為一個統(tǒng)一的整體進行統(tǒng)籌規(guī)劃與設(shè)計、為開展第二課堂活動有效地對現(xiàn)有教學資源進行計劃與調(diào)配；相關(guān)系配備專兼職領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教師負責該項工作；依托各專業(yè)社團，在教師指導(dǎo)下，實行學生自主管理。同時選拔優(yōu)秀學生協(xié)助教師輔導(dǎo)，充分發(fā)揮高年級和技術(shù)骨干學生的作用，對低年級學生進行傳幫帶。為了改變以前第二課堂較為零星、松散的狀態(tài)，使我院以專業(yè)社團為特色的第二課堂更具系統(tǒng)性和規(guī)范化，我們必須突出以職業(yè)教育為核心，做到點、線、面的結(jié)合。點：基于我院理工科性質(zhì)和特色專業(yè)的設(shè)置，擬重點建設(shè)5個亮點社團，以后逐漸發(fā)展成為精品社團。線：以科技節(jié)和人文藝術(shù)節(jié)作為第二課堂的兩條主線，各專業(yè)社團開展的活動都緊緊圍繞這兩條主線進行。面：全院共有18個專業(yè)，做到每個專業(yè)的學生都能參加一個以培養(yǎng)職業(yè)技能和創(chuàng)新能力為目標的專業(yè)社團，從而形成較寬的面。1． 2 具體做法遵循院迎評促建教學例會上馬院長提出的“特色 創(chuàng)新 可行 有效”的八字方針，我們在廣泛征詢學生、教師和各專業(yè)主任意見的基礎(chǔ)上，擬采取以下舉措：，即協(xié)會。將職業(yè)技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)貫穿到專業(yè)社團的每一項活動中去。充分利用現(xiàn)有教學設(shè)備開展技能競賽，設(shè)計與制作，英語風采大賽及英語才藝Party秀。（文藝隊，主持人隊，早餐服務(wù)隊，新動向聯(lián)盟協(xié)會，實事政事論友會，體育各類協(xié)會）2．建議學生社團