【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育案例與分析-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育案例與分析 一個(gè)學(xué)校,一個(gè)班級(jí),學(xué)生總有好有差。作為一個(gè)教師,既要關(guān)心優(yōu)等生,更要關(guān)心后進(jìn)生。在教育教學(xué)中,對(duì)待他們我們要做到“五多五少...
2024-10-21 08:27
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例 一、個(gè)案情況 張東寧同學(xué),學(xué)習(xí)目的不明確,缺乏興趣和求知欲,自由散漫,經(jīng)常聽(tīng)課精力不集中,作業(yè)不能認(rèn)真完成,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,缺乏進(jìn)取心,缺乏自制力,責(zé)任感...
2024-10-17 14:39
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例 2011-2012學(xué)年第一學(xué)期 2011年12月 一、個(gè)案情況 xx,今年新分到我們班的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察,我發(fā)現(xiàn)他存在如下情況:學(xué)習(xí)目的不明確,...
2024-10-17 14:43
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)2班下學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃一年級(jí)二班下學(xué)期 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 一、本班學(xué)生分析: 這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任,共有學(xué)生54名。由于孩子自身或者是家庭的因素...
2024-10-17 20:53
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 在新時(shí)期,要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,班主任需在進(jìn)行后進(jìn)生分析的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作方法,使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作能夠更好地進(jìn)行,今天寫寫幫文庫(kù)小編給大家找來(lái)了一年級(jí)后進(jìn)...
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例 有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),其中一個(gè)是傳說(shuō)中的尖子生班,一個(gè)是無(wú)人愿意問(wèn)津的的差生班,卻故意顛倒地告知教師他們的成績(jī),一段時(shí)間以后,尖子班變得很平庸,而差生班卻學(xué)...
2024-10-17 14:41
【總結(jié)】第一篇:轉(zhuǎn)化后進(jìn)生案例 小學(xué)班主任工作案例--后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 內(nèi)容提要:建立尊師愛(ài)生、民主平等的、和諧的師生關(guān)系是提高素質(zhì)教育成果、搞好班級(jí)工作的重要條件。現(xiàn)在介紹我與一個(gè)學(xué)生之間所發(fā)生的故事。 ...
2024-10-18 00:23
【總結(jié)】“后進(jìn)生”,是對(duì)“差生”的新認(rèn)知,過(guò)去由于認(rèn)知錯(cuò)誤把他們叫做差生,現(xiàn)在稱為后進(jìn)生,即“后來(lái) 進(jìn)步”之意。下面小編給大家?guī)?lái)后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化案例,希望大家喜歡! 后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化案例1 學(xué)生姓名:高天...
2025-05-18 11:15
【總結(jié)】一年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)[共5篇]第一篇:一年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)在新時(shí)期,要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,班主任需在進(jìn)行后進(jìn)生分析的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作方法,使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作能夠更好地進(jìn)行,今天給大家找來(lái)了一年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。一年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)篇一小學(xué)中年級(jí)是作文的起始階
2025-03-29 09:23
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例 花都區(qū)新暉學(xué)校黃麗仙 俗話說(shuō):“十個(gè)指頭伸出有長(zhǎng)短”,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每位班主任都會(huì)遇到的問(wèn)題。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,必須學(xué)會(huì)捕捉他們的閃光點(diǎn)。期望得到肯定,這是成...
2024-10-08 22:44
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例之二 一、案例介紹 趙文凱、翟佳琦是學(xué)校有名的雙差生,學(xué)習(xí)態(tài)度差,上課注意力不集中,課后作業(yè)字跡潦草,家庭作業(yè)基本不做,學(xué)習(xí)成績(jī)較差。另外,他們還是班上的“...
2024-10-17 22:14
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 一年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 一個(gè)班集體,難免會(huì)有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,因此,要提高學(xué)生的綜合素質(zhì),做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的...
2024-10-16 22:43
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 沙城三小 一年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 有一則寓言講的是一個(gè)農(nóng)夫伐倒一棵大樹(shù),用筆直的樹(shù)干蓋了一座小木屋。他打量了一番,心想:把這剩下的樹(shù)根劈成柴,要費(fèi)多少功夫哇!...
2024-10-17 20:57
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 一年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 一、本班學(xué)生情況分析 本學(xué)期,我主要擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本班共有學(xué)生21名,學(xué)生都是剛剛從幼兒園上來(lái),因此學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣非常...
2024-10-29 10:18
【總結(jié)】第一篇:班主任后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 班主任后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例 案例: 今天下午的室內(nèi)活動(dòng)課是由同學(xué)們最喜歡的王老師主持的。課上同學(xué)們思維活躍,爭(zhēng)相回答問(wèn)題,課堂氣氛十分令人滿意。惟獨(dú)王剛小朋友...
2024-10-17 23:50