20xx-20xx下期德育工作總結(編輯修改稿)
2024-10-17 20:22 本頁面
【文章內容簡介】 學子克服困難，順利完成學業(yè)。六、從密切與家長的聯系入手學校通過召開家長會以及發(fā)放致家長的一封信等方式，加強學校與家庭的聯系；把學校的管理情況、子女在學校的表現告訴家長，各班歸納家長意見并主動與家長溝通。學校將組建一只關心學校、關愛師生的家長委員會隊伍并通過和周邊家長聯系和溝通成立一只家長護校隊，以更加周密的安全防護部署確保學生回家途中的安全。通過全校師生的共同努力，學校德育工作取得了一定成績，今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學校的德育工作再上一個新臺階！沔渡鎮(zhèn)中學2014年1月15日第三篇：20102011學年下期德育工作總結一年級德育工作總結對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行德育教育。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，使他們懂得學習應該認真、刻苦。三十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結友愛的精神，我常根據班內發(fā)生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好工作。一、加強班級管理1)開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。2)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上，規(guī)范學生的言行，形成良好班風。二、強化行為養(yǎng)成教育1)、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。2)、有目的、有計劃地培養(yǎng)友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質。3)、愛父母、愛教師、愛集體。4)、培養(yǎng)積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。5)、向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，使學生能獲得最起碼的是非觀念。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。第四篇：2006年下期德育工作總結20062007學第一學期學校德育工作總結本學期德育工作以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以基礎教育課程改革實驗的推廣為契機，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以養(yǎng)成教育為目標，以學生思想道德建設為內容，以心理健康教育為突破口，以少先隊組織為陣地。牢固樹立“以人為本”的教育觀念和“先成人后成才，既成人又成才”的人才觀。堅持與時俱進，積極推進德育創(chuàng)新，進一步推進素質教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面?，F總結如下：一、完善機制，加強德育隊伍建設。建設一支高質量的教師隊伍是全面推進素質教育的基本保證。本學期狠抓了教師師德師風學習教育。堅持政治學習制度，規(guī)定每周二為政治學習時間。在學習中，做到人員、時間、內容三集中。學習內容以鄧小平理論，“三個代表”重要思想，黨的基本路線，上級有關文件精神、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設實施綱要》等為主，同時，進行了《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)教育，進行了“五愛”、“四信”、“三心”、“兩愛”教育。為加強職業(yè)道德實踐，本學期全體教師在教學中確立了“以人為本”思想，努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，全面認識了學生的學習主體地位，把學生作為“人”真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中充分發(fā)揮了學生的積極性、主動性、內驅力，堅持了激勵和正面教育。健全了德育教育機制，形成了有一把手校長為主的社會、家庭、學校三結合的德育隊伍。學校“關協委員會”及“家長學?！钡恼９ぷ鳎晟屏思议L委員會制度，通過家長會、家校教學活動、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行了指導，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。二、加強德育基礎工作的管理。堅持每周一的升旗儀式。國旗下的講話稿由大隊干部輪流值周根據當周的德育目標、教育活動主題等籌寫，星期一課間操時擔任主講。每月有一次是由主管德育副校長主講，其內容安排有“安全衛(wèi)生教育”、“環(huán)保教育”、“消防安全講座”、“衛(wèi)生常識教育課”、“反邪教警示教育講座”等。由于安排得當各項教育工作與時俱進取得了很好的教育成效，培強了學生的“消防安全、環(huán)保禁毒反邪教”意識。特別是學校監(jiān)督崗（每班2人）、班級執(zhí)勤隊
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