20xx信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程(編輯修改稿)
2024-10-17 20:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 機構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓(xùn)模式答案：A 解析：18.“幾何畫板”便于數(shù)學(xué)驗證答案：A 解析： ，它是實現(xiàn)iPad與計算機數(shù)據(jù)同步的中介。答案：A 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)答案：B 解析：？答案：D 解析：，下面哪項不是散文閱讀教學(xué)過程中常見的教學(xué)資源的分類？ 答案：D 解析：《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學(xué)方式是答案：C 解析： 中，含有 Layer（層）的圖象只能保存在（）格式中A.*.TIF格式文件B.*.EPS格式文件C.*.RAW格式文件D.*.PSD格式文件答案：D 解析：（） 答案：C 解析：“我要錄微課”不能在哪個平臺使用答案：C 解析：，除課本中的教學(xué)目標(biāo)外，增加的情感與態(tài)度目標(biāo)是（），體會從特殊到一般的思想，體會從有限到無限的思想答案：B 解析：，每個賬號最多可對（）臺計算機授權(quán)。 答案：B 解析：，教學(xué)組織的思路為（）—動手操作—歸納總結(jié)—歸納—復(fù)習(xí)—歸納—動手操作—動手操作—復(fù)習(xí)答案：A 解析：30.（）主要指能力傾向、個性特征、性別、興趣愛好等方面的差異。答案：C 解析：，說法正確的是（），不必對學(xué)生的進步情況做出反饋與分析 答案：C 解析：32.（）是通過完成一些實際的任務(wù)，誘導(dǎo)出學(xué)生的真實表現(xiàn)，以此評價學(xué)生掌握和運用知識的能力的評價方法。答案：C 解析：33.《能力標(biāo)準(zhǔn)》是()中有效應(yīng)用信息技術(shù)的準(zhǔn)則，是各地開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)、培訓(xùn)和測評等工作的基本依據(jù)。答案：A 解析：？ 答案：C 解析：、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個層次、中師、師專、本科、師專、本科、小學(xué)、中學(xué)答案：B 解析：答案：C 解析：“百寶箱”時，想要設(shè)置背景，應(yīng)該把背景圖片放在那里？ 答案：D 解析：，以歷險故事的形式為學(xué)生提供一個真實問題情景屬于（）答案：A 解析：“移項”這一概念時，動態(tài)演示依據(jù)等式的性質(zhì)將“項”改變位置這一過程的目的是答案：D 解析：： 答案：A 解析：,闡述合理的是(),整個課時的教學(xué)活動也就隨之結(jié)束,衡量和價值判斷答案：A 解析：答案：C 解析：,不正確的是、SCSI或USB接口送到計算機 答案：D 解析： 答案：D 解析：()。A..ppt B..pwt C..xsl D..doc 答案：A 解析：，課件中的文本顯示一般用 答案：C 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)（）。 答案：ABC 解析： 除了使用導(dǎo)入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）答案：ABCD 解析：，屏幕界面設(shè)計應(yīng)注意哪些問題 答案：ABCDE 解析：，要做到哪些方面？答案：ABD 解析：答案：ABD 解析：（）。 答案：BCD 解析： 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象答案：BCDE 解析：“門”的形式有： Gates Gates Gates Gates 答案：ABCD 解析：55.《課程標(biāo)準(zhǔn)》綜合考慮我國中小學(xué)校教育信息化環(huán)境和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平的差異，旨在滿足不同學(xué)科（領(lǐng)域）、不同起點教師的能力提升需求，推行（）的教師培訓(xùn)選學(xué)機制，確保按需施訓(xùn) 答案：BCDEF 解析：？答案：ABD 解析：，與運算的符號是答案：AC 解析：，在媒體選擇時要考慮的因素有 答案：BCD 解析：，教學(xué)資源分為哪幾類答案：AC 解析：答案：ABCD 解析：，其中正確的是()，可根據(jù)實踐需要靈活選擇，事先詳細(xì)地規(guī)定了學(xué)生所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn) 答案：ACD 解析：，主要有（）答案：ABCD 解析：答案：ABD 解析： 正確的是？“神奇墨水”時，要“擦除”的圖片防止頂層B.“百寶箱”中放置頂層的信封要鎖定 答案：AB 解析：答案：ABC 解析：答案：ABCDE 解析：？ 答案：ABCD 解析：（）答案：ABCDE 解析：答案：ABD 解析：B.《幾何畫板》軟件 答案：ACD 解析：答案：ABCDE 解析：()答案：ABCDE 解析： 答案：ACD 解析：第三篇：信息技術(shù)應(yīng)
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