【文章內(nèi)容簡介】 呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)態(tài)，并發(fā)展出了自己的特色。北京能源發(fā)展研究基地適應(yīng)國家和北京市能源發(fā)展需要，準(zhǔn)確定位，方向很好，代表了學(xué)校在人文社科方面的科研實(shí)力。法學(xué)專業(yè)學(xué)生榮獲“挑戰(zhàn)杯”特等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。同時(shí)，楊勇平副校長指出人文學(xué)院發(fā)展面臨的優(yōu)勢(shì)不多，劣勢(shì)更多。從橫向比較來看，我校人文學(xué)科與其他院校相比還存在一定的差距，在人文社科標(biāo)志性科研成果——國家社科基金項(xiàng)目的獲取還不多。在主流研究方面，我校人文學(xué)科與其他著名的綜合性大學(xué)相比存在較大差距，要想在夾縫中發(fā)展，必須抓好自己的定位，發(fā)揮特色，如能源法、環(huán)境法、社會(huì)企業(yè)、司法改革等。楊勇平副校長隨后提出了三點(diǎn)希望：第一，要準(zhǔn)確定位。把方向選準(zhǔn)是最重要的，要選準(zhǔn)學(xué)院的定位和特色方向，弄清楚想做什么？應(yīng)該做什么？要選擇具有戰(zhàn)略制高點(diǎn)意義的方向，選擇“非主流”的方向，在選擇方向時(shí)應(yīng)具有長遠(yuǎn)眼光，要考慮十年后的影響力；選擇方向時(shí)，可以集思廣益，請(qǐng)校內(nèi)外專家出謀劃策，最后由學(xué)院確定方向；同時(shí)，人文學(xué)科還要注重發(fā)揮社會(huì)影響力。第二，要注重高端人才的引進(jìn)和培養(yǎng)。學(xué)院要考慮如何引進(jìn)大師級(jí)人才，通過大師級(jí)人才帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展；同時(shí)，要利用好現(xiàn)有平臺(tái)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)勢(shì)。第三，要________________________________共4頁,第3頁_______________________________ 加強(qiáng)科研人才管理。目前學(xué)院發(fā)展已經(jīng)有了長足的進(jìn)步，積累了經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該進(jìn)一步采取措施把廣大老師的聰明才智和潛力激發(fā)出來，爭取獲批更多的國家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目，多出高質(zhì)量、高水平的論文，獲得更多的國家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。最后，楊勇平副校長表示，人文學(xué)院經(jīng)過“十一五”期間的發(fā)展，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、平臺(tái)搭建等方面已有建樹，下一步的發(fā)展就是要結(jié)合學(xué)校特色優(yōu)勢(shì)和學(xué)院自身發(fā)展規(guī)劃，精密籌劃、科學(xué)論證，明確學(xué)院科研發(fā)展方向，加強(qiáng)科研人才隊(duì)伍建設(shè)，爭取在“十二五”期間交出完美答卷！同時(shí)表示，文科邊際成本小、收益大，學(xué)校將會(huì)考慮文理學(xué)科發(fā)展的特殊性，在經(jīng)費(fèi)方面給予大力支持，期望人文學(xué)院能做出更大的成就，形成人文學(xué)院的核心競爭力，在人文專業(yè)領(lǐng)域占領(lǐng)一席之地。在會(huì)議召開之前，人文學(xué)院黨總支范立書記、蔡利民院長陪同檀勤良處長、楊京京調(diào)研員、張磊副主任、朱正茂副主任及其他學(xué)校職能部門的同志參觀了北京能源發(fā)展研究基地、模擬法庭、辦公自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室等學(xué)院部分教學(xué)、科研和辦公場所。要求該寫成500字以內(nèi)的消息，突出主題，傳遞新聞信息。________________________________共4頁,第4頁_______________________________ 20102011學(xué)年第一學(xué)期 《應(yīng)用文寫作》（A）卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 填空（每空1分，共43分）主旨、材料、語言議案、公告、通告發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文事由和文種、發(fā)文字號(hào)民事訴狀、刑事訴狀訴訟請(qǐng)求、事實(shí)與理由、證據(jù)和證據(jù)來源上一級(jí)人民法院標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語、主體、新聞背景有新聞價(jià)值的事實(shí)標(biāo)的、數(shù)量、質(zhì)量、價(jià)款或酬金、違約責(zé)任、爭議的解決方法調(diào)解、協(xié)商、仲裁、訴訟1民事、經(jīng)濟(jì)1平等、自愿、公平、誠信1保證對(duì)偶，仄起平收，避諱同字二、簡答題（選做其一，共5分）訴狀的結(jié)構(gòu)包括哪幾部分？請(qǐng)簡述。答：訴狀一般由首部、正文和尾部三部分組成，每一部分又有各自的要求。首部包括文書名稱、當(dāng)事人的身份、稱謂及基本情況。正文包括三方面的內(nèi)容：訴訟請(qǐng)求、事實(shí)理由、證據(jù)和證據(jù)來源。正文結(jié)束時(shí)以慣常句式再表提起訴訟，如“為此，特向你院提起訴訟，請(qǐng)求依法判決”。尾部則有送達(dá)法院名稱、起訴人簽名或蓋章、起訴時(shí)間及附項(xiàng)。什么是可撤銷合同？第一是因重大誤解而訂立的合同。如主體弄錯(cuò)，產(chǎn)品名稱或質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)因誤解而弄錯(cuò)；第二是合同在訂立時(shí)內(nèi)容顯失公平。如果訂立時(shí)價(jià)格公平合理，而后來因市場變化發(fā)生價(jià)格漲跌，則不屬于變更或撤銷合同；第三是訂約一方以欺詐、脅迫的手段或乘人之危，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下訂立的合同。要注意的是：第一，可撤銷的合同在撤銷前是有效合同；第二，有過錯(cuò)的當(dāng)事人不能申請(qǐng)撤銷；第三，申請(qǐng)撤銷必須在一家的期限；第四，受害方必須向法院或仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)而不得單方面宣布變更或者撤銷，并且申請(qǐng)人還要舉證證明存在可撤銷的原因事由。消息有何特點(diǎn)？和通訊比較起來，它有以下幾個(gè)鮮明特點(diǎn)：：任何消息都是對(duì)事實(shí)簡明扼要的報(bào)道。它不可能像通訊那樣，對(duì)事實(shí)的來龍去脈、詳細(xì)經(jīng)過、具體情況，作詳盡細(xì)致的報(bào)道。它對(duì)事實(shí)的報(bào)道是簡明的、扼要的，往往抓住何時(shí)、何地、何事、何人、何因、何果等新聞要素，將新聞事實(shí)扼要地報(bào)道出來。即算有點(diǎn)描寫，也只是扣住一兩個(gè)核心細(xì)節(jié)，略加點(diǎn)染。：消息的句子短、段落短、篇幅短。（藏舌頭）三、寫作（共25分）給下列消息加上標(biāo)題和導(dǎo)語（3分，標(biāo)題1分，導(dǎo)語2分）標(biāo)題：我國首次派船去南極探捕海洋生物導(dǎo)語：記者從國家農(nóng)業(yè)部獲悉，經(jīng)過南極海洋生物資源養(yǎng)護(hù)和管理委員會(huì)的批準(zhǔn)，2010年我國可以派兩艘漁船赴南極海域開展磷蝦捕撈，這標(biāo)志著我國南極海洋生物資源開發(fā)利用項(xiàng)目進(jìn)入探捕實(shí)施階段。說明：標(biāo)題可以是虛標(biāo)和實(shí)標(biāo)的結(jié)合；導(dǎo)語寫作不要求所有的要素都具備，突出主要的事實(shí)即可。（共3分）按傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)三要求辨析下邊的各幅對(duì)聯(lián)是否合格（3分）A、不合格，修改：革命火炬照亮天地改革春風(fēng)吹綠山河（1分）B、不合格，修改：九州大地百花齊放春光好四化征程萬馬奔騰氣象新（1分）C、不合格，倒過來可以（1分）指出這份合同的錯(cuò)誤（9分）這份合同的主要問題有：標(biāo)題沒有寫明合同的性質(zhì)，應(yīng)為“建筑工程承包合同”。條款不夠全面，結(jié)構(gòu)項(xiàng)目有所欠缺。（1）沒有訂立本合同的目的和依據(jù)。（2）沒有對(duì)“建筑材料”的規(guī)格、等級(jí)提出要求。（3）甲方乙方之間均無違約責(zé)任的要求。（4）結(jié)尾沒有雙方單位的地址、開戶銀行帳號(hào)，電話號(hào)碼、電傳等。第三，語言表達(dá)不清晰、不明確。（1）開工、交工的日期不明確，合同書中要求3月中旬開工，但合同的訂立日期卻是5月份。（2）交付建造費(fèi)的先后比例、時(shí)間、數(shù)額不明確。第四，訂立合同的主體不合規(guī)范。上述合同的當(dāng)事人不屬于法人，只是法人的分支機(jī)構(gòu)，“車間、生產(chǎn)科”是不能以法人的身份來簽訂合同的。以上幾個(gè)方面，寫出4個(gè)錯(cuò)誤即為滿分。請(qǐng)把下列消息縮減為500字。（10分）勇平副校長到人文學(xué)院調(diào)研“十二五”科研楊規(guī)劃11月7日下午，楊勇平副校長蒞臨人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院進(jìn)行科技工作調(diào)研，聽取人文學(xué)院科技工作